Items where Subject is "L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education"

Up a level
Export as [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0
Group by: Creators | Item Type
Jump to: A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | Y | Z
Number of items at this level: 1463.

A

Abadi, Fitria (2019) Pengaruh Model Kooperatif Think Pair Share (TPS) Terhadap Hasil Belajar PKn Kelas V SDN Gugus I Kecamatan Sungai Pua Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Abdi, Lucy Wahyuni (2020) Efektivitas Model Problem Based Learning (Pbl) dalam Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Abeltsa, Ivoni Akdreane (2023) Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Abidin, Zainal (1998) Meningkatkan Pelaksanaan Pengajaran Remedial di Sekolah Dasar. Working Paper. FIP: PGSD, IKIP: FIP Padang.

Achmarani, Irma (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Learning Tipe Picture and Picture di Kelas III SDN 10 Wedya Aia Tabik. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Addarsy, Rahmatika (2018) Hubungan Persepsi Orang Tua tentang Kelompok Bermain terhadap Motivasi untuk Menyekolahkan Anak di Kecamatan Lamposi Tigo Nagori Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Adelia, Rahmi (2021) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Course Review Horay di Kelas V UPTD SD Negeri 02 Tujuah Koto Talago Kabupaten Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Adelina, Donna (2022) Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Tema 8 Subtema 3 dengan Model Discovery Learning di Kelas IV SD Negeri 035 Pintu Padang Jae Kabupaten Mandailing Natal. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Adha, Riza Nurul (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together di Kelas V SDN 18 Koto Hilalang Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Adma, Rientika (2022) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Skala Menggunakan Model Problem Based Learning Di Kelas V SDN 19 Koto Tuo Selatan Kee IV Koto Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Adrayustin, Adrayustin (2017) Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak melalui Permainan Dadu Mickey Mouse di PAUD Ma‟arif Kecamatan Padang Panjang Barat Kota Padang Panjang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Adriana, Yani (2021) Meningkatkan Kemandirian Pengobatan Luka Lecet Melalui Model Explicit Instruction (Pembelajaran Langsung) Bagi Anak Tunagrahita Ringan Kelas V SLB Perwari Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Adriani, Rita (2018) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS dengan Model Problem Based Learning(PBL) di Kelas IV SD Negeri 09 Air Tawar Barat Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Advin, Reza (2022) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Team Quiz terhadap Hasil Belajar Tematik Terpadu Kelas IV SDN Gugus II Kecamatan Lubuk Basung Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Afalitna, Dwi Genny (2021) Peningkatan Proses Pembelajaran Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Cooperative Learning Tipe Think Pair Share Kelas IV SDN 14 Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Afdal, Afdal (2011) Bimbingan Kegiatan Kelompok Belajar di Sekolah Dasar. Working Paper. FIP UNP, Padang.

Afif, Rahmat (2023) Tingkat Kebugaran Jasmani SD Negeri 17 Pakan Kurai Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Afifah, Dini (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Think Pair and Share di Kelas IV SDN 38 Kampung Baru Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Afiola, Regina (2017) Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Dengan Pembelajaran Non-PBL di Kelas V SDN 12 Tanah Sirah (Quasy Eksperimen). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Afiska, Yola (2022) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Think Pair and Share (TPS) di Kelas V SD Negeri 13 Gadut. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Aflah, Huzaifah (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Example Non Example Di Kelas V SDN 24 Guguak Tinggi Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Afnita, Afnita (2021) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning Di Kelas V SD Negeri 12 Ulakan Tapakis. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Afriadi, Nila Sari (2018) Peningkatan Hasil Belajar IPS Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Script di Kelas VI SD Negeri 10 Surau Gadang Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Afrian, Reni (2018) Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat Kelas V SD Gugus 1 Kecamatan X Koto. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Afriani, Lusi (2023) Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik(LKPD) Interaktif Liveworksheets Berbasis Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Di Kelas V SD Gugus II Kecamatan Lengayang. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Afriani, Sari (2023) Meningkatkan Konsentrasi Belajar Anak Berkesulitan Belajar Matematika Melalui Aplikasi Wordwall di SDN 18 Koto Luar Padang. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Afrianti, Mimi (2017) Hubungan Pola Komunikasi Dalam Keluarga terhadap Kesantunan Berbicara Anak Usia Dini Di Kelurahan Air Tawar Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Afrianti, Neneng (2019) Peningkatan Kemampuan Sains Anak melalui Kegiatan Merangkai Lampu di Taman Kanak-kanak Plus Marhamah Tabing Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Afrida, Afrida (1997) Cara Mengingat Fakta-Fakta di Sekolah Dasar. Working Paper. IKIP: Fakultas Ilmu Pendidikan.

Afrida, Afrida (1998) Pemecahan Masalah Proses Belajar Mengajar Bidang Studi Matematika, IPA, IPS, Bahasa Indonesia dan PPKn Bagi Guru-Guru Sekolah Dasar Kecamatan Pauh Kotamadya Padang. FIP IKIP, Padang.

Afrila, Tiara (2017) Efektivitas Penggunaan Media Pop-Up Book untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Hijaiyah pada Anak Tunagrahita Ringan (Quasi Eksperimen Kelas III/C SDLB 35 Painan Utara). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Afriliani, Yessy (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Take and Give di Kelas V SDN 02 Percontohan Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Afrina, Leni (2017) Teaching Vocabulary by Using “What Do You Like” Game to Grade 3rd Elementary School Students. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Afriyanti, Yelni (2022) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas V SD Negeri 17 Pulau Punjung Kabupaten Dharmasraya. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Afrizal, Fatma Amanatullah (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas V SD Negeri 18 Campago Guguk Bulek Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Agnes, Chantika (2021) Peningkatan Hasil Belajar Penyelesaian Soal Cerita Penaksiran Bilangan Cacah dari Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Desimal Menggunakan Model Polya di Kelas IV SDN 05 Koto Tangah Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Agua, Apri and Badri, Hanif and Bafirman, Bafirman and Kiram, Yanuar and Kam, Rasyiddin (1991) Penataran Didaktik Metodik Pengajaran Olah Raga bagi Guru-Guru Sekolah Dasar Se-Kecamatan Bungus Teluk Kabung Kodya Padang. Project Report. Fakultas Ilmu Keolahragaan UNP, Padang.

Agus, Diga Riyo (2023) Hubungan Pekerjaan Orangtua terhadap Karakter Kemandirian Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Painan Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Agustia, Yazella (2017) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Picture And Picture terhadap Keterampilan Menulis Puisi di Kelas V SD Negeri 31 Pasar Ambacang Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Agustia, Yolanda (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together (NHT) di Kelas V SD Negeri 23 Koto Tuo Kecamatan Sungai Tarab Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Agustina, Yana (2022) Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Interaktif Berbasis Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics (STEAM) Berbantuan Macromedia Flash 8 di Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ahmad, Fadhillah (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Team Quiz di Kelas IVA SD Negeri 07 Bayur Kecamatan Tanjung Raya Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ahmad, Syafri (1999) Peranan Alat Peragadalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika di Sekolah Dasar. Working Paper. FIP IKIP Padang, Padang.

Ahmad, Syafri (2009) Revitalisasi Kurikulum PGSD FIP UNP untuk Menyiapkan Guru Sekolah Dasar yang Profesional. Working Paper. FIP UNP Padang, Padang.

Ahyani, Fitri (2021) Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching And Learning terhadap Hasil Belajar Materi Keliling dan Luas Bangun Datar Serta Hubungan Pangkat Dua dengan Akar Pangkat Dua Kelas IV SD Gugus II Kecamatan Sungai Limau. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Aima, Nizla (2023) Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membina Akhlak Siswa di Sekolah Dasar Negeri 28 Air Tawar Timur Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Aini, Lidra (2018) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) Kelas IV SDN 06 AmpekAngkek Aga. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Aini, Quratul (2020) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Course Review Horay Pada Kelas IV SDN 01 Tigo Alua Kecamatan Canduang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Aini, Syarifah (2017) Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan dengan Kartu Bagi Siswa Kelas 1 SDN 13 Lubuk Alung Kecamatan Ampek Nagari. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Aini, Thasya Djahratul (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Scramble di Kelas III SD Negeri 18 Sungai Limau Kabupaten Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Aisa, Hajriani (2017) Upaya Meningkatkan Keterampilan Menggosok Gigi melalui Multi Metode Bagi Anak Tunagrahita Sedang (Penelitian Tindakan Kelas III.C di SLB Amal Bakhti Sicincin). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Aisah, Romai (2019) Pengaruh Metode Music and Movement terhadap Pengenalan Bahasa Inggris Anak di Taman Kanak-Kanak Islam Daud Khalifatulloh Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Aisyah, Gustia (2017) Kegiatan Pembelajaran Sentra Bahan Alam di PAUD terpadu Hauriyah Halum Kecamatan Padang Utara Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Aisyah, Siti (2020) Pengembangan Computer Based Testing dengan Aplikasi “Kahoot!” pada Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Akmar, Fiola Asri Fatikha (2021) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Media Video di Kelas III UPT SDN 14 Paninjauan Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Aknes, Nur (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dengan Menggunakan Model Learning Cycle tipe Seven E (7E) pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SDN 14 ATTS Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Al Muhayani, Suci (2023) Meningkatkan Kreativitas Berpendapat dan Hasil Belajar Menggunakan Model Problem Based Learning Pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SDN 06 Kampung Baru Padusunan Kota Pariaman. Masters thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Al Paisal., Erix (2021) Meningkatkan Keterampilan Menulis dengan Media Buku Bergaris Tiga pada Anak Berkesulitan Belajar Menulis Kelas III di SDN 07 Binuang Kampung Dalam Padang. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Al-Gifari, Hana Hijrahni (2017) Mengurangi Perilaku Stereotype Anak Autisme X melalui Bermain Puzzle di Taman Kanak-kanak Pertiwi Baruah Gunuang Kabupaten Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Alfarizi, Muhammad Fauzan (2022) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Tutor Sebaya Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Di Kelas IV SD Negeri 01 Balai Naras Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Alfianiawati, Tia (2019) Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning(PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS di Kelas V SD Negeri 29 Dadok Tunggul Hitam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Alfiansyah, Hadif (2023) Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) Terhadap Hasil Belajar Penyajian Data Kelas V SDN Gugus I Koto Baru Dharmasraya. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Alhaqi, Konika Sabita (2022) Pengembangan Bahan Ajar Pecahan Senilai Berbasis Pendekatan Contextual Teaching and Learning di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Aliasar, Aliasar and Nurtain, Nurtain and Jalius, Jalius (1993) Tinjauan Metode Iqrak untuk Pembelajaran Baca Tulis Huruf Al Quran. Working Paper. Fakultas Ilmu Pendidikan, IKIP: FIP Padang.

Alim, Noftahul (2020) Hubungan Motivasi Belajar Siswa dengan Hasil Belajar dalam Pembelajaran Matematika di Kelas V SD Negeri pada Gugus II Kecamatan Canduang Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Alkhaira, Syofia (2020) Survei Minat dan Hasil Belajar Siswa dalam Mengikuti Pembelajaran Semasa New Normal Covid-19 pada Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Almar, Pinna Patika Sari (2017) Meningkatkan Kemampuan Pengenalan Konsep Ruang melalui Senam Fantasi Menurut Cerita bagi Anak Tunagrahita Ringan. (Single Subject Research Kelas III di SLB Muhammadiyah Pauh IX Padang). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Alwi, Elma and Harun, Mardiah and Zuraida, and Mahyudin, Ritawati (1996) Perbedaan Antara Hasil Belajar Siswa Yang Diajarkan oleh Guru Yang Menggunakan Model Mengajar Advance Organizer Dengan Model Mengajar Tradisional dalam Bidang Studi IPS di Kelas V SD Negeri Percobaan Kodya Padang. Project Report. IKIP Padang, Padang.

Amalia, Miga Try (2022) Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Student Facilitator And Explaining (SFAE) Di Kelas V SD Negeri 10 Sapiran Aur Birugo Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Amalia, Nova (2017) Efektivitas Permainan Oray-orayan terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak di Pendidikan Anak Usia Dini Terpadu Bhakti Bunda Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Amalia, Nova (2017) Efektivitas Permainan Oray-orayan terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak di Pendidikan Anak Usia Dini Terpadu Bhakti Bunda Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Amalia, Sri Rofiatul (2023) Bentuk Penanganan Tindakan Bullying pada Peserta Didik Berkebutuhan Khusus di SD Negeri 17 Jawa Gadut. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Amallyah, Indah (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS Menggunakan Cooperative Learning Tipe Picture and Picture di Kelas VC SDN 23 Marapalam Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Amanda, Syaiful (2022) Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Menggunakan Model Coperative Learning tipe Numbered Head Together di Kelas II SD Negeri 06 Padang Basi Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Amaris, Della Ulfa (2018) Pengaruh Media Busy Book terhadap Kemampuan Berhitung Anak di Taman Kanak-kanak Fadhilah Amal 3 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Amelia, Citra (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Menggunakan Model Cooperative Learning tipe Group Investigation di Kelas IV SD Negeri 15 Padang Sarai. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Amelia, Kiki (2021) Pengaruh Model Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Tematik Terpadu di Kelas IV SDN Gugus I Kecamatan Guguak. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Amelia, Minda Suci (2022) Peningkatan Hasil Belajar pada Materi Pecahan Senilai dengan Menggunakaan Model Problem Based learning (PBL) di Kelas IV SD Negeri 01 Ladang Laweh Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Amelia, Nur (2017) Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Soal Cerita Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Amelia, Sri (2021) Pengaruh Model Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SDN 04 Cupak Kabupaten Solok. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Amelin, Nini (2021) Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas III SD Islam Khaira Ummah Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Amna, Zikri Yanti (2022) Penerapan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Tematik Terpadu Kelas IV SD. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Amra, Hilmi Sri (2017) Meningkatkan Kemampuan Membaca Kata Melalui Media Pop-up Book bagi Anak Tunagrahita Ringan (Classroom Action Research di Kelas V/C SLB Al-Azhar Bukittinggi). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Amra, Wahyu Septina Rada (2023) Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning di Kelas V SDN 12 Gunung Malelo Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Amran, Yolin Rivalina (2017) Efektivitas Permainan Barisan Bebek terhadap Perkembangan Sosial Anak di Taman Kanak-kanak Manunggal XXIII Sikabu Palak Pisang Kabupaten Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Amran, Yolin Rivalina (2017) Efektivitas Permainan Barisan Bebek terhadap Perkembangan Sosial Anak di Taman Kanak-kanak Manunggal XXIII Sikabu Palak Pisang Kabupaten Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ana, Aa Putri (2021) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Student Facilitator And Explaining (SFE) di Kelas IV SD Negeri 50 Padang Tongga Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Anan, Lian Kopi (2023) Meningkatkan Bina Diri Mencuci Piring Melalui Metode Drill pada Anak Tunagrahita Ringan Kelas IX di SLBN 1 Sungai Aur (Single Subject Research). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ananda, Arifan (2017) Efektivitas Permainan Lompat Tali Jola-joli dalam Mengungkapkan Bahasa di Taman Kanak-kanak Adhyaksa XXVI Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ananda, Azwar and Indrawadi, Junaidi (2012) Strategi Pembelajaran Nilai-Nilai Kebangsaan Dengan Model Insert pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di Sekolah Dasar Kota Padang-Sumatera Barat. Project Report. FIS UNP, Padang.

Ananda, Nola Suci (2020) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) di Kelas V SDN 22 Magek Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ananda, Reski (2023) Penerapan Model Mind Mapping untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SDN 08 Salimpaung Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Andini, Fania (2018) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri pada Pembelajaran IPA di Kelas VI SD Negeri 01 Kapau Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Andini, Selfi Rahmi (2023) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay (CRH) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Tematik Terpadu Peserta Didik Kelas V SD Gugus III Kecamatan Tanjung Raya Kabupaten Agam. Masters thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Andre, Nofrizal (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together (NHT) di Kelas IV SDN 19 Koto Tinggi Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Andriana. Fa, Afrina (2022) Pengembangan Game Edukasi Pengenalan Warna Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Andriani, Aprilia (2017) Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran PKn di Kelas IV SDN 03 Simpang Haru. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Andriani, Liza (2022) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Adobe Flash CS6 Pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SDN 01 Bandar Buat. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Andriani, Yuni (2017) Pengaruh Strategi Belajar Preview, Question, Read, Summerize, dan Test (PQRST) terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman di kelas IV SDN 27 Sungai Sapih Kecamatan Kuranji Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Andrika, Delsa (2017) Pengaruh Penggunaan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran PKn di Kelas V SDN 58 Lubuk Buaya Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Andriza, Rahma (2022) Pengaruh Bermain Puzzle untuk Meningkatkan Perhatian pada Anak ADHD di SLBN 1 Harau. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Anggraini, Dini (2022) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Menggunakan Aplikasi CapCut pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Anggraini, Lisa (2017) Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learning terhadap Hasil Belajar Menentukan Sifat-Sifat Bangun Ruang Sederhana di Kelas IV SDN 44 Kalumbuk. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Anggraini, Maulia (2018) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Menggunakan Model Pembelajaran ARIAS di Kelas IV SDN 06 Piai Tangah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Anggraini, Rani (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS dengan Cooperative Learningtipe Think Pair Share di Kelas IV SDN 17 Mata Air Timur Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Anggraini, Silvia Dewi (2020) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA dengan Strategi Pembelajaran Inkuiri di Kelas IV SDN 05 Kapalo Koto Kecamatan Pauh Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Anggraini, Wenny (2017) Efektivitas Membuat Permainan Kembang Api dari Tisu terhadap Pengembangan Motorik Halus Anak di Taman Kanak-kanak Islam Daud Kholifatulloh Tabing Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Anggraini, Wenny (2017) Efektivitas Membuat Permainan Kembang Api dari Tisu terhadap Pengembangan Motorik Halus Anak di Taman Kanak-kanak Islam Daud Kholifatulloh Tabing Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Anggreani, Elvira (2018) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA Menggunakan Pendekatan Keterampilan Proses di Kelas V SDN 10 Sungai Limau Kab. Pdg. Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Angraini, Santri (2017) Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik terhadap Pemahaman Konsep Perkalian Pecahan Di Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Angraini, Yulia (2018) Peningkatan Hasil Belajar siswa dalam pembelajaran IPS dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) di Kelas V SDN 10 Ulakan Tapakis Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Anisa, Anisa (2023) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Scramble di Kelas IV A SDN 14 Sungai Sirah Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Anisa, Dela (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) di Kelas IV SDN 23 Pasaman Kabupaten Pasaman Barat. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Anisa, Elva (2020) Pengaruh Permainan Mengubur Angka terhadap Kemampuan Mengenal Angka pada Kelompok Bermain di PAUD Maghfirah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Anisa Z, Anisa Z (2020) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Group Investigation (GI) di Kelas V SDN 42 Kubang Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Anisah, Shinta Safenia (2018) Pelaksanaan Kegiatan Pengembangan Kecerdasan Kinestetik Anak di Taman Kanak-kanak Pertiwi 1 Kantor Gubernur Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Anita, Matri (2017) Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini Melalui Permainan Kereta Angka di Taman Kanak-kanak Kasih Ibu Sumpur Kudus Kabupaten Sijunjung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Anjelia, Muspita (2018) Peningkatan Keterampilan Mengubah Puisi Menjadi Prosa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe RoundTable di kelas VI SDN 17 Batu Gadang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Annisa, Annisa (2018) Hubungan Persepsi Orang Tua Tentang Dampak Smartphone Terhadap Perkembangan Sosial Pada Anak Di Kelompok Bermain Gugus I Kecamatan Nanggalo Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Annisa, Annisa (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Index Card Match pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SDN 01 Sarilamak Kecamatan Harau Kabupaten Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Annisa, Dian Susfa (2021) Hubungan Kebiasaan Belajar dengan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SD Negeri Gugus II Kecamatan Payakumbuh Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Annisa, Indriani Sevti (2023) Pengembangan Bahan Ajar Klasifikasi Materi Terintegrasi Matematika Berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa PGSD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Annisa, Nurul (2020) Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Macromediaflash Pada Materi Faktor Dan Kelipatan Bilangan Di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Annisa, Wahyu (2021) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas IV SDN 11 Koto Marapak Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Annur, Ravika (2017) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement Divissions) terhadap Aktivitas Belajar Siswa dalam Pembelajaran Kelas IV SDN 09 Belakang Balok Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Antika, Mairani (2021) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SD Negeri 26 Painan Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Antony, Angga (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran PKn dengan Model Problem Based Learning di Kelas IV SDN 03 Pakan Labuah Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Apriani, Azri (2016) Sentential Structures Produced by 3-4 Years Old Children at PAUD Kasih Ibu Anduring Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Apriani, Opi (2018) Stimulasi Literasi (menyimak) Pada Anak Taman Kanak-kanak di Kecamatan Kuranji Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Aprianti, Nisa (2019) Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Anak Tunagrahita Ringan Kelas VII di SLB Al-Azhar Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Aprilia, Modesti Nur (2023) Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu Berbasis Model Project Based Learning (PjBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas V SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Aprilia, Rinda (2017) Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Menggunakan Pecahan dalam Masalah Perbandingan dan Skala di Kelas V SDN 27 Sungai Sapih. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Arbain, Eldita (2022) Peningkatan Basil Belajar Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Make A Match di Kelas IV UPT SDN 07 Pancung Soal Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ariani, Santi (2019) Peningkatan aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Dengan Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray di Kelas VI SDN 21 Cupak Kabupaten Solok. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ariani, Yeti (2006) Persepsi Orang Tua terhadap Pelaksanaan Penilaian dengan Portofolio dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Working Paper. FIP UNP Padang, Padang.

Ariani, Yetti and Dalais, Mursal and Helsa, Yullys (2018) Pengembangan Model Digital Class Menggunakan Social Learning Network Edmodo pada Pembelajaran Matematika SD. Project Report. Universitas Negeri Padang, Padang.

Arianti, Widya (2022) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik terpadu dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik di Kelas II SDN Atar Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Arief, Darnis (2014) The Development Of Narrative Writing Learning Model For Elementary Schools in Padang. Working Paper. FIP UNP, Padang.

Arief, Darnis and Muhammadi, Muhammadi and Nasrul, Nasrul (2018) Pengembangan Literasi Menulis Prosa dengan Menggunakan Guided Writing sebagai Upaya Pencerdasan Karakter Menuju Generasi Emas untuk Siswa SD. Project Report. FIP UNP, Padang.

Arief, Darnis and Muhammadi, Muhammadi and Nasrul, Nasrul (2018) Pengembangan Literasi Menulis Prosa dengan Menggunakan Guided Writing sebagai Upaya Pencerdasan Karakter Menuju Generasi Emas untuk Siswa SD. Project Report. PGSD FIP UNP, Padang.

Arina, Siti (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS dengan menggunakan model Think Pair and Share di Kelas IV SD Negeri 05 Bandar Buat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Arini, Nurul Maulidya Putri (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 16 Tarok Dipo Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Arkas, Nelda (2023) Pengaruh Penggunaan Media Audio Gerak dan Lagu Anak Ceria (GELARIA) Terhadap Perkembangan Motorik Kasar dan Kemampuan Menyimak di Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Limau Manis Kampar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Arlis, Syamsu and Amerta, Sri and Indrawati, Tin and Zuryanty, Zuryanty (2018) Pengembangan Bahan Ajar Literasi Sains dengan Menggunakan Strategi Graphic Organizer for Science sebagai Upaya Penanaman Sikap Siswa SD. Project Report. FIP UNP, Padang.

Armailis, Armailis (2017) Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Senam Berirama Di Taman Kanak-kanak Ulul Ilmi Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Armayesi, Fany (2020) Penerapan Model Kooperatif Tipe TTW (Think Talk Write) dalam Pembelajaran Tematik Terpadu terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Armiati, Armiati and Nurlius, Nurlius (2000) Studi tentang Kemampuan Persepsi Ruang Guru Sekolah Dasar Kecamatan Padang Utara Kotamadya Padang. Project Report. Pendidikan Guru Sekolah Dasar, IKIP: FIP Padang.

Arrafi, Annisa (2020) Penerapan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika di SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Aryani, Nini (2020) Pengembangan Model Manajemen Pembelajaran PAUD Berbasis Perkembangan Anak. Doctoral thesis, Universitas Negeri Padang.

Aryes, Mita (2017) Efektivitas media monitor putar terhadap kemampuan membaca di Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Arzfi, Bima Prakarsa (2023) Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu dengan Model Problem Based Learning (PBL) Berbasis Microsoft Sway di Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Asmah, Asmah (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Group Investigation di Kelas IV SDN 09 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Asman, Nenva Eftin (2020) Pengaruh Model Polya Terhadap Hasil Belajar Soal Cerita Penjumlahan dan Pengurangan Dua Pecahan dengan Penyebut Berbeda di Kelas V SD Gugus 2 Kecamatan Kinali. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Asmania, Asmania (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Discovery Learning pada Tema 8 Di Kelas IV SD Kartika 1-11 Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Asmeli, Rezi (2017) Pengaruh Penggunaan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pembelajaran PKn di Kelas V SDN 15 Padang Sarai. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Asnidar, A, Asnidar, A (1999) Pelaksanaan Analisis Materi Pelajaran dalam Kurikulum SD 1994 Bidang Studi PPKN. Working Paper. IKIP: FIP: PGSD.

Asnita, Nila (2017) Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Mengisi Pola dengan Media Bahan Alam Di Taman Kanak-kanak Jannatul Ma`wa Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Asri, Sepgita (2018) Efektivitas Bermain Kulit Jeruk Bali terhadap Perkembangan Kreativitas Anak di Taman Kanak-kanak Kasih Ibu Pasaman Timur. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Asriyenna, Asriyenna (2017) Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Melalui Kegiatan Mosaik pada Kelompok B1 TK Pelita Hati Nagari Singkarak Kabupaten Solok. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Astafrina, Suci (2024) Pengaruh Penggunaan Video Animasi Terhadap Keterampilan Menyimak dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SD Kabupaten Aceh Barat Daya. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Astuti, Elysna Dwi (2017) Pengaruh Strategi Contextual Teaching andLearning (CTL) Berbantuan Video terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN 05 Jaruai Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Astuti, Ria Afri (2019) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Model Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division di Kelas IV SDN 56 Anak Air. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Astuti, Rini (2021) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Everyone is Teacher Here di Kelas IV SDN 02 Bukik Sikumpa Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Astuti, Sri Wahyuni (2018) Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Terhadap Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini di Taman Kanak- Kanak Islam Terpadu Adzkia III Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Astuti, Triwidya (2018) Hubungan Pola Komunikasi Orangtua Terhadap Perkembangan Berbicara Anak di Taman Kanak – Kanak Kecamatan Koto Tangah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Astuti, Winda (2021) Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning di Kelas IV SDN 10 Lubuk Buaya Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ati, Murni (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) di Kelas V SD Negeri 13 Bukit Apit Puhun Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Atika, Nur (2022) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik terpadu Menggunakan Model Teams Games Tournament (TGT) di Kelas V SDN 14 Sungai Sirah Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Atika, Rahmi Sri (2019) Pengelolaan Kegiatan Agama dan Moral di Taman Kanak-kanak Telkom Schools Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Audia, Dira (2021) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas IV SDN 08 Baringin Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Aufa, Jezka Salsabila (2022) Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Menggunakan Model Listening Team Di Kelas V SDN 01 Sarilamak Kabupaten 50 Kota. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Aulia, Afifah (2023) Penerapan Strategi Pembelajaran Learning Cycle untuk Meningkatkan Partisipasi Aktif dalam Pembelajaran IPS Siswa Tunagrahita Ringan (Penelitian Tindakan Kelas V/C di SLB Aisyiyah Sijunjung) Mahasiswa S1. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Aulia, Akrima (2018) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA Menggunakan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) di Kelas V SDN 01 Kapau Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Aulia, Anggun (2022) Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Mengggunakan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together (NHT) di Kelas V UPTD SD Negeri 01 Koto Tangah Simalanggang Kabupaten Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Aulia, Indah Rahma (2022) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Discovery Learningdi Kelas IV SDN 09 Sungai Limau Kabupaten Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Auzakia, Sabila (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Numbered Head Together di Kelas V SDN 01 V Koto Timur Kabupaten Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Awaliyah, Zaini (2021) Pengaruh Penggunaan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) Terhadap Hasil Belajar Penyajian Data di Kelas V Gugus I Pariaman Utara. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Axelino, Axelino (2021) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis QR Code pada Materi Volume Bangun Ruang dan Perpangkatan Serta Penarikan Akar Pangkat Tiga terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ayesha, Adellia (2023) Deskripsi Kesalahan Belajar Peserta Didik Berdasarkan Tahapan Kastolan pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar di Kelas VIII SMP 11 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ayu, Fithriani (2023) Pengembangan Desain Pembelajaran Realistic Mathematics Education Topik Perkalian Kelas V Di Sekolah Dasar. Masters thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Ayu, Iradati Fitri (2017) Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar dalam Pembelajaran IPS Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Simpang Haru. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ayunda, Deartia (2019) Pengaruh Media Roda Keberuntungan Modifikasi terhadap Kemampuan Mengenal Angka di Taman Kanak-kanak Islam Khaira Ummah Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ayunda, Zyelya Zefra (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Think Pair Share di Kelas IV SD Negeri 12 Pagaruyung Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ayuni, Ayuni (2023) Peningkatan Hasil Belajar Penjumlahan dan Pengurangan Berbeda Penyebut Berbasis Contextual Teaching and Learning untuk Siswa Kelas V SDN 21 Batang Anai. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ayunizalmi, Ayunizalmi (2022) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas IV SDN 09 Sungai Limau Kabupaten Padang Pariaman. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Ayustina, Syalsa (2021) Model Polya terhadap Hasil Belajar Soal Cerita FPB dan KPK Siwa Kelas IV SD Gugus II Kecamatan Tilatang Kamang Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Azhari, Mimi (2017) Peningkatan Pemahaman Konsep Sifat Distributif Perkalian dengan Metode Inkuiri di Kelas IV SDN 03 Pancung Soal Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Azhira, Nurul (2021) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas IV SD Negeri 15 Lansano Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Azian, Irdawati (2022) Efektivitas Penerapan Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) terhadap Pemecahan Masalah Konseptual Siswa di Kelas IV Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Aziz, Syamsir and Hos, Fauzan and Abbas, Syamsuar (1997) Perbedaan Kemampuan Motorik Hasil Belajar Anak Didik yang Diajar oleh Guru Penjaskes dengan yang Diajar oleh Guru Kelas pada SD N di Kecamatan Koto Tangah Kodya Padang. Project Report. FIK UNP Padang, Padang.

Azizah, Azizah (2017) Efektivitas Kubus Suku Kata terhadap Kemampuan Membaca di Taman Kanak-kanak Jabal Rahmah Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Azizah, Gusri (2017) Pengaruh Media Gambar Terhadap Kemampuan Bercerita di PAUD Terpadu Hauriyah Halum Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Azizah, Gusri (2017) Pengaruh Media Gambar terhadap Kemampuan Bercerita di PAUD Terpadu Hauriyah Halum Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Azizah, Kisma Umi (2020) Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Jigsaw di Kelas V SDN 166/VII Guruh Baru 1. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Azizah, Nurlaili (2018) Pengaruh Model Kooperatif Tipe Number Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS Kelas V SDN 14 Simpang Ampek Sungai Pua Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Azizah, Nurul (2018) Peningkatkan Hasil Belajar FPB dan KPK Menggunakan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) di Kelas IV SD Negeri 13 Salimpaung Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Azzahra, Fadhilla Imanda (2022) Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Macromedia Flash 8 pada Pembelajaran Tematik Terpadu Terna 8 Subtema 2 Kelas IV SDN 32 Bungo Pasang Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Azzahra, Hanifah (2021) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Di Kelas IV SD Negeri 04 Muaro Paiti Kabupaten Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

B

Bakaruddin, Bakaruddin (1997) Pelayanan dan Pembekalan Pengajaran PKLH pada Sekolah Dasar Desa Durian Tarung dan sekitarnya, Kec. Kuranji Madya Padang. Project Report. Fakultas Ilmu Pendidikan UNP, Padang.

Barlian, Eri (1994) Pengembangan Budaya Kerja di Lingkungan Pendidikan Sekolah Dasar. Working Paper. FPOK IKIP Padang, Padang.

Batubara, Annisa Afriani (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Example Non Example di Kelas V SDN 10 Sapiran Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Budianti, Indah (2020) Pengaruh Model Kooperatif Tipe Course Review Horay Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SDN Gugus Kecamatan Sungai Tarab Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Budiarti, Eva (2021) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Cooperative Tipe Snowball Throwing di kelas IV SDN 12 Kp. Doge Rengat Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Bukhaira, Suci Zara (2017) Layanan Sekolah Terhadap Anak Gangguan Bicara Di Taman Kanak-Kanak Inklusi Tiji Salsabila Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Bukhaira, Suci Zara (2017) Layanan Sekolah terhadap Anak Gangguan Bicara di Taman Kanak-Kanak Inklusi Tiji Salsabila Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Bunga, Bunga (2022) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Picture and Picture dengan Media Kahoot dalam Pembalajaran Tematik Terpadu di Kelas III SDN 27 Anak Air. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

C

Candra, Megi (2017) Meningkatkan Keterampilan Mencuci Sepeda Motor melalui Metode Latihan(Drill) bagi Anak Tunagragita Ringan”(Penelitian Single Subject Research Kelas X di SLB Perwari Padang). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Candra, Novi (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Group Invetigation di Kelas IV SDN 12 Bukit Cangang Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Celina, Wisnamah (2017) Penerapan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran PKn di Kelas IV SDN 10 Sungai Sapih Kec. Kuranji Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Chahyani, Fitri (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Pendekatan Value Clarification Teachique (VCT) Model Matriks pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SDN 01 Bandar Buat, Padang. Skripsi thesis, UNP.

Chandra, Asnul (2023) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Realistic Mathematic Education pada Muatan Pembelajaran Matematika di Kelas II Sekolah Dasar. Masters thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Chandra, Asnul (2023) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Realistic Mathematic Education pada Muatan Pembelajaran Matematika di Kelas II Sekolah Dasar. Masters thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Chandra, Daswil (2019) Peningkatan Hasil Belajar Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) di Kelas IV SD Pembangunan Laboatorium UNP Kecamatan Padang Utara Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Chandra, Wendy Erste Sohn (2023) Pengembangan Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Pengenalan Literasi Sains di Taman Kanak-kanak Inklusi Inspirasi Islamic School. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Chania, Oktraliza (2022) Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Di Keluarga X Di Timbulun (Studi Kasus). Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Chintya, Debby (2020) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Take And Give di Kelas V SDN 22 Magek Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Cici, Cici (2017) Peningkatan Keterampilan Berbicara dengan Menggunakan Media Gambar pada Siswa Kelas I SD Negeri 59 Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Cici Aulia, Rahmi (2018) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran PKn dengan Menggunakan Pendekatan Kooperatif Tipe TGT di Kelas IV SDN 22 Kuranji Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Cyntia, Nela (2017) Pendidikan Karakter di Taman Kanak-kanak Mutiara Ananda Tabing Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

D

D'Habsari, Jihan Fira (2022) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL)Di Kelas IV SD Negeri 3 Padang Panjang Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Dalais, Mursal (1998) Hubungan Prestasi Belajar Nilai Tempat Dengan Prestasi Belajar Operasi Bilangan Cacah Siswa Kelas IV SD Negeri Kodya Padang. Project Report. FIP IKIP, Padang.

Dalais, Mursal (1999) Pengajaran Pecahan di Sekolah dasar (SD). Working Paper. FIP IKIP, Padang.

Daniati, Geni (2017) Efektifitas Media Stempel Bermotif Gambar dalam Meningkatkan Perkalian Bagi Anak Kesulitan Belajar Kelas IV SD N 18 Koto Luar Kec. Pauh Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Daniati, Riski (2019) Efektivitas Permainan Puzzle Tangkai Es Kereta Api terhadap Kemampuan Membaca Anak di Taman Kanak-kanak Yayasan Wanita Kereta Api Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Daniati, Suci (2017) Meningkatkan Keseimbangan Berjalan melalui Bermain Meniti Tali pada Anak Tunagrahita Ringan (Single Subject Research Kelas I di SLB Sabiluna Kota Pariaman). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Danika, Aridho (2022) Peningkatan Hasil Belajar Volume Bangun Ruang Menggunakan Model Attention, Relevance, Convidence, Satisvaction Di Kelas V Sdn 09 Manggis Ganting Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Danil, Rahma (2023) Pengembangan Media Pembelajaran menggunakan Articulate Storyline 3 Berbasis Discovery Learning di Kelas III Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Dari, Retno Wulan (2017) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT)  Terhadap Hasil Belajar pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas V SD Negeri 10 Sapiran Kota  Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Darma, Darma (2013) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dengan Menggunakan Pendekatan Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) Di Kelas V SDN 13 Sungai Aur Kabupaten Pasaman Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Darmawan, Rafi (2021) Penerapan Model cooperative learning tipe course review horray untukMeningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V di SDN 07 Sungai Beremas. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Darniyanti., Yulia (2019) Self Efficacy Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas IV SDN Percobaan Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Dasmianti, Pepi (2021) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas IV SDN 02 Jambak Lubuk Sikaping Kabupaten Pasaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Dasni, Efni (2018) Pelaksanaan Pengelolaan Kelas VD pada Sekolah Inklusi di SD Negeri 15 Ulu Gadut Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Daulay, Ahmad Helmi Yuzairi (2021) Meningkatkan Keterampilan Memasang Baju Berkancing melalui Media Boneka. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Dayanti, Miki (2017) Studi Kasus Keterlambatan Bicara Anak Usia 6 Tahun Di Parak Gadang Timur Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Dayanur, Ilhami (2020) Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Skala di Kelas V SD Gugus II Lubuk Basung Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Defi, Asdiwar Puspita (2017) The Use of Audio Visual Media in Teaching Vocabulary to Elementary School Students. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Delfia, Eva (2017) Pengaruh Permainan Kotak Tersembunyi Terhadap Kemampuan Berhitung Anak di Taman Kanak-kanak Aisyiyah 27 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Deltia, Alfa (2023) Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Penyajian Data dalam Bentuk Daftar, Tabel, dan Diagram di Kelas V SDN 17 Gunung Pangilun. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Delvia, Eti (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dengan Menggunakan Pendekatan Kooperatif Tipe Jigsaw di Kelas IV SDN 41 Sangkir Kec. Lubuk Basung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Delvia, Fadilla (2019) Perbedaan hasil belajar siswa menggunakan teori Bruner dengan teori Dienes kelas IV SD gugus 1 Kecamatan Sungai Puar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Delvira, Aulia (2022) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Tematik Terpadu di Kelas V SD Gugus IV Kecamatan Lubuk Basung Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Delvytra, Indry (2023) Pengembangan Quiz Game Edukasi pada Mata Pelajaran IPA tentang Sistem Pencernaan pada Manusia Kelas VIII SMP. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Deni B., Rahma (2017) Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Index Card Match terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pelajaran PKN Kelas V SDN 33 Rawang Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Derefona, Elsa Crysti (2021) Persepsi Guru Kelas tentang Tugas Pokok dan Fungsi Guru Pendidik Khusus di SD Penyelenggara Pendidikan Inklusi di Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Desfi, Alifah Beninda (2023) Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu Menggunakan Aplikasi Flipbook Maker di Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Desmarini, Tisa (2017) Pengaruh Penggunaan Kabel terhadap Perkembangan Kreativitas Anak di Taman Kanak-kanak IQRA’ Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Desmarini, Tisa (2017) Pengaruh Penggunaan Kabel terhadap Perkembangan Kreativitas Anak di Taman Kanak-kanak IQRA’ Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Desmawati, Desmawati (2013) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) di Kelas V SDN 28 Rawang Timur Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Desmawati, Siti (2017) Efektifitas Media Bulletin Board Tersembunyi terhadap Kemampuan Berbicara di Taman Kanak-kanak Islam Shabrina Nanggalo Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Desmawati, Siti (2017) Efektifitas Media Bulletin Board Tersembunyi terhadap Kemampuan Berbicara di Taman Kanak-kanak Islam Shabrina Nanggalo Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Desmayanti, Ressa (2022) Penerapan Model Cooperative Learning Two Stay Two Stray untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SDN 23 Guguak Randah Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Desniati, Desniati (1998) Pembelajaran Pengukuran di Sekolah Dasar. Working Paper. FIP IKIP Padang, Padang.

Desniati, Desniati (1997) Pengajaran Geometri pada Kelas Rendah di Sekolah Dasar. Working Paper. IKIP: FIP: PGSD, IKIP: FIP Padang.

Detryoza, Devina (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Snowball Throwing di Kelas IV SD Negeri 09 Manggis Ganting Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Devi, Meila Yufriana (2023) Pengembangan Media Pembelajaran Digital untuk Meningkatkan Keterampilan Literasi Dasar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Terpadu di SD. Masters thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Devi, Yufriana (2023) Pengembangan Media Pembelajaran Digital untuk Meningkatkan Keterampilan Literasi Dasar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu di SD. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Devitri, Aprilia Sri (2023) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Project Based Learning (PjBL) Pada Tema 5 Kelas IV SD Negari 41 Kapuh. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Dewi, Komala (2017) Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS di Kelas IV SD Negeri 23 Marapalam Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Dewi, Nurmala (2018) Peningkatan Hasil Belajar KPK dan FPB dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning di Kelas V SDN 06 Piai Tangah. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Dewi, Putri Safira (2021) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Dengan Model Kooperatif Tipe Example Non Example di Kelas IV SDN 04 Bukit Apit Puhun Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Dewi, Zurahmi (2017) Peningkatan Hasil Belajar siswa pada Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) dikelas IV SDN 31 Pasir Kandang Kecamatan Koto Tangah. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Dewi, lratna (2022) Pengembangan Program Literasi di Lembaga PAUD untuk Mengoptimalkan Perkembangan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Dewita, Yelvina (2017) Peningkatan Pengenalan Warna dalam Bahasa Inggris Anak melalui Media Water Beads di Taman Kanak-kanak Ikal Iqra’ Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Dewita, Yelvina (2017) Peningkatan Pengenalan Warna dalam Bahasa Inggris Anak melalui Media Water Beads di Taman Kanak-kanak Ikal Iqra’ Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Dhani, Vachry (2022) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Pecahan menggunakan Model Problem Baseed Learning di Kelas V SDN 27 Anak Air Padang Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Diningsih, Tri Aprilia (2022) Efektivitas Finger Painting untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Permulaan pada Anak Gangguan Spektrum Autisme. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ditria, Intan Suri (2023) Meningkatkan Kemampuan Operasi Pengurangan Menggunakan Media Batang Cuisenaire pada Anak Slow Learner. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Djusman, Djusman and Nur, Agus and Pangeran, Nurmi (1997) Pelaksanaan Peranan Kepala Desa sebagai Pembina Program Kejar paket B Setara SLTP Dalam Rangka Mensukseskan Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun di Kabupaten Padang Pariaman. Project Report. FIP IKIP Padang, Padang.

Dwi Lestari, Dwi Lestari (2017) Efektivitas Straw Painting terhadap Kreativitas Menggambar Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak Islam Khaira Ummah Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Dwilanda AR, Faresti (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning di Kelas V SDN 10 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Dwisetiarezi, Desi (2021) Analisis Kemampuan Literasi Sains Siswa Kelas V pada Pembelajaran IPA Terintegrasi Tema Peristiwa dalam Kehidupan di Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Dwitiya, Ezra (2024) Peningkatan Hasil Belajar Pada Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Model Everyone is Teacher Here di Kelas V SDN 09 Manggis Ganting Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

E

Edray, Auliya Einsrizkianne (2023) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Smart Apps Creator Menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Pada Pembelajaran IPAS di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Edwar, Rahmi (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dengan Menggunakan Pendekatan Konstruktivistik di Kelas V SDN 52 Kuranji Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Efendi, Erwin (2017) Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas IV SDN 17 Jawa Gadut Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Effendi, Ridwan (2020) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Cooperative Script di Kelas IV SD Negeri 21 Taluak IV Suku Kecamatan Banuhampu Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Efriani, Yola Monica (2023) Development of Discovery Learning-based Mathematics Teaching Materials Using Microsoft Sway 365 for Grade IV Elementary School Students. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Elfahri, M. Ikhsan (2017) Pengaruh Penggunaan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS di Kelas IV SD N 13 Cingkariang Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Elfira, Lisa (2017) Pengaruh Film Animasi Dora the Explorer terhadap Kemampuan Bercerita Anak di Taman Kanak-kanak Islam Nurul Halim Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

EliYus, EliYus (2017) Meningkatkan Kemampuan Tatacara Berwudhu Melalui Strategi Pembelajaran Langsung (Direct Instruction) bagi Anaktunagrahita Ringan (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas II SLB Kasih Ummi Padang). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Eliyasni, Rifda (2009) Pembelajaran Tematik di Kelas Rendah Sekolah Dasar. Working Paper. UNP: FIP: PGSD, UNP: FIP.

Eliza, Esi (2017) Peningkatan Hasil Belajar Pengukuran Waktu dengan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia di Kelas V SDN 19 Pasar Lama Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Eljas, Ayunda Bestarina (2022) Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Penyajian Data di Kelas V SD Gugus I Kecamatan Lembah Segar Kota Sawahlunto. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Elmahera, Deti (2017) Efektivitas Pengenalan Konsep Warna dari Ekstrak Bahan Alam untuk Mengembangkan Kemampuan Sains Sederhana Anak di TK Kemala Bhayangkari III Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Elmida, Elmida (2019) Hubungan Kompetensi Pedagogik Terhadap Kinerja Guru Taman Kanak-Kanak Gugus Seroja Kecamatan Kuranji Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Elparesi, Raisa Khairini (2023) Pengaruh Media Busy Book terhadap Kemampuan Matematika Anak Kelompok A di Tk Aisyiah Bustanul Athfal Lubuk Sikaping. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Elpinda, Elpinda (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learming (PBL) pada di Kelas IV SDN 10 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Elvinas, Rini (2023) Pengembangan Bahan Ajar Tematik Untuk Pembelajaran Blended Learning Berbantuan Aplikasi Nearpod di Kelas III Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Elvira, Elvira (2017) UsingWordSift Web Tool in Increasing the Mastery of English Vocabulary for Sixth Grade Students at Elementary School. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Elvira, Hermi (2017) Persepsi Guru tentang Pelaksanaan Fungsi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Sungai Tarab. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Elvira, Sherin Okti (2023) Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick di Kelas III SDN 18 Air Tawar Selatan Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Elyusra, Witra (2019) Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning tipe Group Investigation terhadap Aktifitas dan Hasil Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V MIN 3 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Elyusra, Witra (2019) Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning tipe Group Investigation terhadap Aktifitas dan Hasil Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V MIN 3 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Erinazar, Erinazar and Kibadra, Kibadra (2006) Tinjauan Tentang Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar Kecamatan Koto Tangah Melalui Kurikulum Berbasis Kompetensi. Project Report. FIK UNP, Padang.

Erlinda, Erlinda (2013) Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi dengan Strategi Akrostik di Kelas V SD Negeri 05 Sawahan Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Erma, Annisa (2016) Using Self-talk Technique in Developing Grade 1 Students’ Speaking Ability in Elementary School. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ermawati, Ermawati (2005) Fenomena Pembelajaran Membaca, Menulis dan Menghitung di Taman Kanak-Kanak. Working Paper. FIP UNP, Padang.

Ernita, Sri (2018) Pengaruh Model Scientific Inquiry Dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Tematik Terpadu Siswa Kelas IV SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ernita, Wisry Dona (2023) Pengembangan Desain Game Pembelajaran Menggunakan Platform Wordwall pada Tema 3 Makanan Sehat Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Esa, Sherly Risqia (2022) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Talking Stick di Kelas IV SDN 16 Pagambiran Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Evanofiana, Nina (2019) Peningkatan Kemampuan Bercerita melalui Permainan Boneka Jari di Taman Kanak-kanak Rahmah Abadi Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

F

Fadhila, Fani (2021) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Inkuiri di Kelas V SD Negeri 04 Batu Balang Kabupaten Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fadhila, Gita (2017) Pengaruh Aplikasi Prezi terhadap Kemampuan Bercerita Anak di Taman Kanak-kanak Kemala Bhayangkari III Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fadhila, Nurul (2023) Pengaruh Penggunaan Media Audio–Visual Powtoon Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Materi Pengukuran Sudut pada Kelas IV SDN di Gugus IV Kec. Tilatang Kamang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fadhila, Rusda (2017) Motivasi Kerja Guru di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan V Koto Kampung Dalam Kabupaten Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fadhilah, Naylatul (2018) Hubungan Motivasi Belajar Siswa dengan Hasil Belajar dalam Pembelajaran PKn di Kelas V SD Negeri pada Gugus II Kecamatan Baso Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fadhilah, Zahratun (2021) Peningkatan Hasil Belajar Siswa padaPembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem BasedLearning (PBL) di Kelas IVB SDN 2 Tanjung Gadang Kabupaten Sijunjung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fadhilla, Edelweissa (2023) Pengaruh Pembelajaran Gemetri Heorientasi Teori Van Hiele terhadap Hasil Belajar Keliling dan Luas Bangun Datar di Kelas IV SDN Gugus II Lubuk Kilangan Kota Padang. Skripsi thesis, UNP.

Fadhilla, Khairana (2023) Peningkatan Hasil Belajar pada Pembelajaran Tematik Terpadu menggunakan Model Flipped Classroom di kelas V SDN 176/IV Kota Jambi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fadhillah, Zatiyah Ulfa (2021) Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) terhadap Hasil Belajar Faktor dan Kelipatan di Kelas IV SDN Gugus III Koto Tangah. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fadhly, Fadhly (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Tema 8 dengan Model Problem Based Learning di Kelas IV SD Negeri 15 Ulu Gadut Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fadila, Riska (2017) Efektivitas Media Lego dalam Meningkatkan Kemampuan Penjumlahan Pecahan bagi Anak Kesulitan Belajar (Quasi Eksperimendi Kelas V SDN 01 Limau Manis). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fadila, Tazkiya Indah (2022) Pengaruh Metode SQ3R dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Anak dengan Gangguan Spektrum Autisme Kelas V di SDN 61 Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fadilah, Debi (2017) Hubungan Minat Baca dan Keterampilan Menulis Ringkasan Siswa Kelas V SDN 23 Marapalam Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fahmi, Aisyah Putri (2022) Peningkatan Hasil Belajar Volume Bangun Ruang Serta Hubungan Pangkat Tiga Dengan Akar Pangkat Tiga Menggunakan Model Discovery Learning Di Kelas V SDN 23 Guguak Randah Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Fakultas Bahasa dan Seni.

Fajri, Silvi Afifah (2023) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Pendekatan Pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) Materi Penyajian Data di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Famareta, Shindy (2021) Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Group Investigation di Kelas IV UPTD SD Negeri Pauh Sangik Kabupaten 50 Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Farida, Farida (1999) Pembuatan Media Sederhanadalam Pengajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan Pokok Bahasan Air di Kelas IV Sekolah Dasar. Other. FIP UNP, Padang.

Fatma, Santika (2020) Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) di Kelas V A SD Negeri 04 Sikabu Kecamatan Lubuk Basung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fatmawati, Fatmawati (1998) Penggunaan lingkugan sebagai Sumber Belajar IPA di Sekolah Dasar. Working Paper. FIP UNP, Padang.

Fauliyah, Yuni (2017) Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learning terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Komplek Surau Gadang Kecamatan Nanggalo Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fauza, Ahmad (1992) Tinjauan Tentang Hasil Belajar Mata Kuliah Matematika I dan Matematika III Mahasiswa PGSD Angkatan 1990/1991 Yang Berasal dari SPG dan Non SPG di UPP III Bandar Buat Padang. Project Report. FPMIPA IKIP, Padang.

Fauzana, Laura (2023) Pengembangan Multimedia lnteraktif Berbasis Android Menggunakan Aplikasi Adobe Flash CS6 Pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fauzia, Rahmatul (2022) Pengaruh Pendekatan Kelompok dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an pada Santri di TPA Musala Jirek Kec. Padang Ganting Kab. Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fauziah, Febriella (2021) Hubungan Sikap Orangtua dengan Perkembangan Sosial Emosional Remaja di SMPN 6 Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fauziah, Siti (2021) Pengaruh Model Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 8 di Kelas IV SD Gugus 3 Kecamatan Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Febiola, Fifi (2019) Gejala Pola Asuh Protektif Orangtua di Taman Kanak-Kanak Islam Khaira Ummah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Febriani, Delfi (2020) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Problem Based Learning pada Tema 4 di Kelas V SDN 11 Aur Kuning. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Febriani, Delfi (2022) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Problem Based Learning pada Tema 4 di Kelas V SDN 11 Aur Kuning. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Febriani, Elviera (2017) Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi dengan Model Concept Sentence pada Siswa Kelas IV SDN 16 Tarok Dipo Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Febriani, Hesti (2017) Penggunaan Model pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di Kelas V SDN 02 V Koto Kampung Dalam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Febriani, Suci (2018) Pengaruh Metode Demonstrasi terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas V SDN Gugus 1 Kec. Sungai Pua Kab. Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Febrina, Reysa (2021) Pengaruh Penggunaan Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Keliling dan Luas Bangun Datar di Kelas IV SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Febrita, Meta (2017) Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak Melalui Media Flip Chart di Taman Kanak-kanak Dharmawanita Koto Tanjung Lolo Sijunjung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Felasiah, Felasiah (2020) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture And Picture di Kelas IV SDN 10 Sungai Pasak Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Felayati, Felayati (2021) Pengaruh Kecerdasan Emosi terhadap Kesantunan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun dengan Modelling Orangtua Sebagai Moderating. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ferdila, Silma (2017) Peningkatan Kemampuan membaca Intensif Siswa pada Tema Indahnya Kebersamaan dengan Pendekatan Scientific di Kelas IV SD Negeri 04 Birugo Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ferisna, Nila (2019) Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Science Technology Society (STS) di Kelas V SD Negeri 02 Kacang Kecamatan X Koto Singkarak Kabupaten Solok. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fhadillah, Nurul (2022) Pengembangan Video Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Powerpoint Menggunakan Model Pembelajaran RADEC Pada Tema 8 Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fiani, Meilina (2022) Efektivitas Metode Silaba dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan bagi Siswa Disleksia Kelas III di SDN 17 Jawa Gadut Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fiantika, Ulfatmi (2023) Pengembangan Modul Pembelajaran Tematik Terpadu Tema 6 Panas dan Perpindahannya di Kelas V SD. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Fiheria, Nigelin (2021) Pengembangan Bahan Ajar Matematika KD 3.2 Menggunakan Model Course Review Horay di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Fikrah, Zakiyatul (2022) Pengembangan Bahan Ajar Digital Menggunakan Aplikasi Book Creator pada Pembelajaran Tematik Terpadudi Kelas IV SDN 12 Air Sikambing Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fikri, Amirul (2022) Pengembangan Podcast sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Kalimat Transitif & Intransitif untuk Siswa SD Kelas IV. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Finoriya, Isra (2020) Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas V Sd Negeri 04 Sariak Laweh Kecamatan Akabiluru Kabupaten Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitri, Adde Resfi (2023) Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Sosial Budaya untuk Meningkatkan Sosial Emosional pada Anak Usia Dini di TK Mutiara Bunda Lima Puluh Kota. Masters thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Fitri, Arnita (2019) Kegiatan Pengembangan Motorik Kasar di Taman Kanak-kanak Kartika 1-63 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitri, Asnita El (2019) Pengaruh Penggunaan Model Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Siswa Kelas V SDN 07 Sintoga. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitri, Aulia Nur (2017) Pengaruh Doodling terhadap Kemampuan Menggambar Anak Usia Dini di Kelompok Bermain Mutiara Bunda Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitri, Azmi Ruzani Ulfa (2023) Pengembangan Bahan Ajar E-Modul Menggunakan Web Canva pada Pembelajaran IPA di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitri, Chintya Juwita (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning tipe Think Pair Share (TPS) di Kelas V SDN 07 Pangian Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitri, Deni (2022) Pengembangan Bahan Ajar Sains Tematik Berbentuk Media Audio Visual untuk Kelas IV SDN 48 Kuranji. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitri, Deni Winda (2019) Efektivitas Permainan Bentengan terhadap Perkembangan Sosial Anak di Taman Kanak-kanak Jannatul Ma’wa Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitri, Dini Syofita (2022) Pengembangan Bahan Ajar Volume Bangun Ruang Menggunakan Aplikasi Kinemaster di Kelas V SD Kota Padang. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Fitri, Dola Azhari (2023) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Menggunakan Liveworksheets Berbasis Discovery Learning pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas IV SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitri, Fitri (2019) Pengaruh Model Problem Base Learning Hasil Belajar Faktor Persekutuan Terbesar dan Kelipatan Persekutuan Terkecil Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Padang Utara. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitri, Hasanatul (2023) ”Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Model RADEC untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Program Pasca Sarjana FIP Universitas Negeri Padang.

Fitri, Laila (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada pembelajaran Tematik Terpadu Dengan Model Open Ended di kelas IV SD Negeri 05 Tarusan Kamang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitri, Lailatul (2021) Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas V SDN 07 Sungai Beremas Kabupaten Pasaman Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitri, Rahmah (2017) Pembinaan Kompetensi Sosial Guru oleh Kepala Sekolah di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Padang Utara Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitri, Ramadaniah (2019) Pelaksanaan Pengembangan Motorik Halus Anak Pada Sentra Seni Kreativitas di Taman Kanak-kanak Pertiwi 3 Kantor Gubernur Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitri, Ramadaniah (2021) Pengembangan Game Edukasi Berbasis Budaya Lokal Minangkabau Sumbang Duo Baleh untuk Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal di Taman Kanak-kanak Fadhilah Amal 3 Tunggul Hitam Padang. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitri, Raudatul (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran PKn dengan Model Cooperative Learning Tipe Talking Stick di Kelas IV SDN 01 Bandar Buat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitri, Ridha Ahsanul (2023) Pengaruh ModelQuantum Teaching Terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik Kelas V SD Negeri 08 Pulau Punjung Kab. Dharmasraya. Masters thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Fitri, Rini Aulia (2023) Pengaruh Kegiatan Cooking Class terhadap Keterampilan Proses Sains dan Sikap Entrepreneur Anak di Taman Kanakkanak Nur Ikhlas Taram. Masters thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Fitri, Trinindi Eriswan (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SDN 25 Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitri, Yolanda Mustika (2022) Analisis Metode Gerak dan Lagu terhadap Perkembangan Sosial dan Emosional Anak Taman Kanak-kanak di Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitri, Yolanda Mustika (2017) Korelasi Pola Asuh Orang Tua dengan Kreativitas Anak di Taman Kanak-kanak Al-Quran Amal Saleh Air Tawar Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitria, Afnela (2022) Pengembangan Media Pembelajaran Vidio Animasi Dengan Aplikasi Adobe After Effect Berbasis Pendekatan Saintifik Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitria, Atika (2023) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran Tematik di Kelas II SDN 07 Pasar Salido Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitria, Fitria (2021) Peningkatan Hasil Belajar Peerta Didik Menggunakan Model Cooperative Integrated Reading Composision (CIRC) pada Pembelajaran Tematik Terpadu di kelas IV SDN 05 Pangkalan Koto Baru. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitria, Yanti and Amini, Risda (2018) Pengembangan Model Integrasi Science and Math Berbasis Masalah untuk Pendidikan Dasar. Project Report. FIP UNP, Padang.

Fitria, Yuhelmi (2017) Pengaruh Model Mind Mapping terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas V SD Gugus 2 Kecamatan Pauh Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitriah, Ledi (2019) Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Siswa dengan Model Mind Mappingdi Kelas V SDN 06 III Koto, Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitriani, Ima (2017) Efektifitas Analisis Tugas dalam Mengajarakan Bercocok Tanam Kangkung Hidroponik bagi Anak Tunagrahita Ringan (Quasi Eksperimen Kelas VIII C SLB Amal Bhakti Sicincin). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fortuna, Intan (2022) Pengaruh Model Creative Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Volume Bangun Ruang Kubus dan Balok serta Hubungan Pangkat Tiga dengan Akar Pangkat Tiga Kelas V SDN Gugus 1 Pauh Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fransischa, Aulia (2016) Using Songs to Teach English to Young Learners Paper. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Furnandi, Andi (2023) Pengaruh Status Gizi, Kesegaran Jasmani dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar PJOK Siswa SD Negeri 11 Silokek Kabupaten Sijunjung. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Furnandi, Andi (2023) Pengaruh Status Gizi, Kesegaran Jasmani dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar PJOK Siswa SD Negeri 11 Silokek Kabupaten Sijunjung. Masters thesis, UNP.

Furnia, Heni Dian (2017) Efektivitas Penggunaan Piring Kertas Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak di Taman Kanak-kanak Kemala Bhayangkari 1 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Furnia, Heni Dian (2017) Efektivitas Penggunaan Piring Kertas terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak di Taman Kanak-kanak Kemala Bhayangkari 1 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Futiani, Fani (2023) Pengaruh Media Kantong Bilangan Terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan pada Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak Putih Asri Kamboja Sumedang Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

G

Garingging, Asni Saragih (2020) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Cooperative Script dalam Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SDN 19 Aur Tajungkang Tangah Sawah Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ginting, Ivan Immanuel (2018) Pengaruh Model Problem Based Learning PBL) terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS di Kelas IV SDN 10 Lubuk Kilangan Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Gusmalia, Gusmalia (2017) Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan dengan Menggunakan Media Kartu pada Siswa kelas 1 SD Negeri 08 Baringin Kecamatan Palembayan Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Gusmarini, Adriani (2020) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Team Assisted Individualization (TAI) di Kelas IV SDN 02 Kubang, Kabupaten Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Gusnita, Elvira (2019) Peningkatan Kemampuan Mengenal huruf Anak Usia Dini melalui Alphabet Book di Taman Kanak-kanak Putih Asri Kamboja Sumedang Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Gusniyeti, Novia (2018) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Menggunakan Model Cooperative Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) di Kelas V SDN 34 Simpang Haru Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Gusti, Nola (2021) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe NumberedHead Together di Kelas IV SD Negeri 06 Padang Sawah Kabupaten Pasaman. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Gustina, Gustina (2019) Pengembangan Media Pembelajaran Permaina Edukatif Word Find Berbasis Android dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Gustiwati Z, Reni (2023) Pengembangan Bahan Ajar Fabel Menggunakan Metode VARK (Visual, Auditory, Reading, and Kinesthetic) di Kelas II Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Gusty, Rahmi Ferida (2017) Peningkatan Kreativitas Siswa Membuat Topeng Sederhana dengan Menggunakan Metode Demonstrasi di Kelas V SD Angkasa Lanud II Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

H

Hadiana Nst, Maidilla (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Card Sort di Kelas V UPTD SDN 04 Simpang Kapuak Kabupaten Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hadiyanto, Hadiyanto (1994) Perbaikan Iklim Kelas/Sekolah untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Working Paper. FIP IKIP Padang, Padang.

Hadiyanto, Hadiyanto and Mukti, Basori (1997) Pengembangan dan Validasi Alat Ukur Iklim Kelas Sekolah Dasar. Project Report. FIP IKIP Padang, Padang.

Hadiyanto, Hadiyanto and Nurhizrah G, Nurhizrah G (1996) Faktor-faktor Penyebab Putus Sekolah pada Pendidikan Dasar: Suatu Kajian dalam Rangka Mensukseskan Wajib Belajar 9 Tahun. Project Report. Fakultas Ilmu Pendidikan, IKIP: FIP Padang.

Haikal. JB, Ahmad (2022) Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Tipe Group Investigation (GI) pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SDN 03 Pakan Labuah Kota Bukittingi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hairani, Sunita (2023) Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu Berbasis Creative Problem Solving Berbantuan Kvisoft Flipbook Maker Pro di Kelas III Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Halim, Abdul (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu pada Tema 8 dengan menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas IV SD Kartika 1-11 Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hamina, Dian (2017) Efektivitas Penggunaan Garpu Plastik terhadap Kreativitas Seni Lukis Anak di Taman Kanak-kanak Darul Falah Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hamina, Dian (2017) Efektivitas Penggunaan Garpu Plastik terhadap Kreativitas Seni Lukis Anak di Taman Kanak-kanak Darul Falah Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hamjah, Hamjah (2017) Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu Berbasis Model Discovery Learning (DL) Untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hana, Aulia (2021) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) di Kelas V SDN 01 Batu Balang Kecamatan Harau. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Handayani, Husnaini (2017) Hubungan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa di Kelas V SD Negeri 24 Ujung Gurun. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Handayani, Silvia (2022) Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu Berbasis Problem Based Learning Menggunakan Aplikasi Lectora Di Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Fakultas Matematika & Ilmu Pengetahuan Alam.

Handayani, Sri (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Pendekatan Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) di Kelas IV SD Negeri 42 Payakumbuh Bodi Air Tabit, Kecamatan Payakumbuh Timur, Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Handayani, Widia (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran PKn dengan Model Pembelajaran Time Token ( TITO ) Arends di Kelas IV SDIT Nurul Ikhlas Air Tawar Timur Kecamatan Padang Utara Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hani, Nisa (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA dengan Menggunakan Pendekatan Inkuiri di Kelas IV SD Negeri 08 Pisang Kecamatan Pauh Kota Padan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Haniffah DP, Mella (2019) Pengembangan Bahan Ajar Membaca Pemahaman Sebagai Upaya Meningkatkan Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Strategi The Big Question di Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Harahap, Hadrina Pratiwi (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA dengan Metode Eksperimen di Kelas IV SDN 18 Silaing Bawah Padang Panjang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Harahap, Muthmainnah (2017) Pengaruh Metode Show and Tell terhadap Kemampuan Bercerita di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah 14 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hardiyanti, Ratih (2017) Hubungan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dengan Motivasi Kerja Guru Taman Kanak-kanak di Kecamatan Nanggalo Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hardiyanti, Ratih (2017) Hubungan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dengan Motivasi Kerja Guru Taman Kanak-kanak di kecamatan Nanggalo, Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Harefa, Fifi Trigusyeni (2017) Pengaruh Penggunaan Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 29 Purus Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hariandja, Kezia Amelia (2021) Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Media Spelling Puzzle Bagi Anak Disleksia Kelas III di SD N 29 Kapalo Koto. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Haris, Wesly Ahwian (2022) Peningkatan Hasil Belajar Matematika Subtema Denah dan Skala Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) di Kelas V SDN 56 Anak Air Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hariyati, Sri Bunga (2023) Pengembangan Video Animasi terhadap Kecerdasan Interpersonal Anak di Taman Kanak-Kanak Islam Shabrina. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Harlira, Harlira (2017) Peningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Melalui Permainan Bola Angka di Taman Kanak-Kanak Putri Sartika Andalas Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Harnas, Denny Mulyani (2022) Pengembangan Local Instructional Theory Topik Luas dan Keliling Bangun Datar Berbasis Pendekatan Realistic Mathematics Education untuk Kelas III Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hartinah, Ulfa (2018) Efektivitas Mencetak Percikan Daun terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Suayan Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Harun, Mardiah (1999) Penggunaan Balok-Balok Dasar Sepuluh Seca Efektif di Sekolah-Sekolah. Project Report. FIP IKIP Padang, Padang.

Haryani, Retno Ika (2019) Pembentukan Karakter di Taman Kanak-kanak Islam Budi Mulia I Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Haryuliza HS, Haryuliza HS (2011) Konsepsi Tentang Pendidikan Formal Anak Dalam Keluarga Maraok Di Lpa Sampah Air Dingin Kelurahan Balai Gadang, Kecamatan Koto Tangah Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hasan, Asratul (2021) Analisis Kemampuan Membaca Permulaan dan Kesulitan yang Dihadapi Siswa Kelas I SD N 23 Ujung Gurun Kota Padang. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Hasan, Maria (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA dengan Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah di Kelas V SDN 01 Kampung Jawa Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hasanah, Arkas (2019) Pengaruh Pembuatan Media Diorama Terhadap Perkembangan Kemampuan Motorik Halus Anak di TK Jannatul Ma’wa Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hasanah, Nurul (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Model Problem Based Learning di Kelas IV SDN 12 Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hasanah, Uswatun (2017) Perilaku Agresif Anak X di Taman Kanak‐kanak Aisyiyah 27 Padang. Skripsi. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hasanah, Uswatun (2017) Perilaku Agresif Anak X di Taman Kanak kanak Aisyiyah 27 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hasibuan, Asni Santi (2020) Meningkatkan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Two Stay Two Stray di kelas IV SDN 01 Ulak karang Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hasibuan, Asni Santi (2020) Meningkatkan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Two Stay Two Stray di kelas IV SDN 01 Ulak karang Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hasibuan, Bahrum (1992) Kemampuan Murid Kelas VI Sekolah Dasar Negeri Dalam Membaca Al-Quran di Kecamatan Koto Tangah Kotamadya Padang. Project Report. FIP IKIP, Padang.

Hasibuan, Bahrum (1994) Pelaksaan Pengajaran Shalat di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Koto Tangah Kodya Padang. Project Report. IKIP: FIP: PGSD.

Hasibuan, Irda Aziza (2022) Penerapan Model Two Stay Two Stray untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Hasibuan, Sulastri Qomariah (2016) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Two Stay Two Stray di Kelas V SDN 05 Air Tawar Barat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hasna., Warisatul (2022) Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar Volume Kubus dan Balok Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hasprija, Yosi (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Tema 8 dengan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas IV SD Kartika 1-10 Padang (Penelitian Tindakan Kelas). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hastuti, Erni (2023) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Penyajian Data Berbasis Etnomatematika untuk Meningkatkan Berpikir Matematika Siswa Kelas V SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Haswinda, Putri Laura (2017) Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Menjumlahkan Pecahan di Kelas IV SDN 27 Sungai Sapih Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hayati, Ikrima (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas IV SD Negeri 07 Teladan Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hayati, Rahma (2022) Pengaruh Model Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas IV Gugus I Kecamatan Payakumbuh Utara dan Latina Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Helda, Resti Adna (2020) Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learningdan Motivasi Belajar terhadap Keterampilan Menulis Pantun Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Helena, Sonya (2023) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Menggunakan Lectora Inspire Berbasis Discovery Learning pada Pembelajaran IPAS di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Helmi, R. (2017) Evektivitas Karya Wisata terhadap Kemampuan Bercerita Anak di Taman Kanak-kanak Kartika I-55 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Helmi, Salma Arisa (2023) Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV di SDN 20 Sitiung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Helvina, Reni (2020) Peningkatan Keterampilan Membuat Pakan Ayam bagi Anak Tunagrahita Ringan Kelas X Melalui Metode Drill di SLBN I Ranah Pesisir. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hendri, Mulfa (2017) Peningkatan Hasil Belajar Penjumlahan Bilangan Bulat dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) di Kelas IV SDN16 Tanjung Aur Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hendriani, Dewi (2013) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dengan Pendekatan Kooperatif Tipe Student Teams Achivement Division (STAD) di Kelas IV SD Negeri 38 Balai Jaring Kec. Payakumbuh Utara Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hennika, Sandra Aulia (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS dengan menggunakan Model Quantum Teaching di Kelas IV SD Negeri 09 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Herawani, Nelli (2019) Penerapan Metode Pembelajaran Mind Mapping untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Kurikulum 2013 di Kelas IV SDN 11 Air Kalam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Herawati, Turti (2001) Rencana Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Working Paper. FIP UNP Padang, Padang.

Herdawati, Endang (2017) Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw terhadap Kemampuan Kognitif Siswa pada Materi Mengidentifikasi Sifat-sifat Bangun Ruang di Kelas V SDN 30 Cengkeh Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Herdina, Ira (2017) Pengaruh Kegiatan Handprint terhadap Kreativitas Anak di Taman Kanak-kanak Kemala Bhayangkari 3 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Herdina, Ira (2017) Pengaruh Kegiatan Handprint terhadap Kreativitas Anak di Taman Kanak-kanak Kemala Bhayangkari 3 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hered, Friska (2022) Pengembangan Local Instructional Theory (LIT) Topik Perbandingan Berbasis Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis di Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hered, Friska (2022) Pengembangan Local Instructional Theory (LIT) Topik Perbandingan Berbasis Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis di Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Herfita, Revi (2017) Efektivitas Celemek Cerita Terhadap Kemampuan Berbicara di Taman Kanak-kanak Islam Daud Kholifatulloh Tabing Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Herfita, Revi (2017) Efektivitas Celemek Cerita terhadap Kemampuan Berbicara di Taman Kanak-kanak Islam Daud Kholifatulloh Tabing Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Heriwan, Diki (2023) Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar tematik terpadu dengan Model Guided Discovery Learning Pada Siswa Kelas IVB Sekolah Dasar Negeri 06 Kampung Lapai Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Herlisa, Desi (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray di Kelas V SDN 03 Simpang Haru Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hermalindawati, Hermalindawati (2022) Peningkatan Minat dan Hasil Belajar Siswa dengan Model Problem Solving pada Pembelajaran Matematika Kelas V SD Negeri 06 Rawang Sulit Air. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Herman, Ritsa Aulia (2021) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas IV SD Negeri 16 Ulakan Tapakis Kabupaten Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hidayanthi, Rahma (2023) Pengaruh Pendekatan Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics (STEAM) terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep dan Disposisi Matematis Siswa di Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Hidayati, Abna and Bentri, Alwen (2018) Implementasi Pembelajaran Karakter bagi Anak Usia Dini (Usia 4-6 Tahun) di Kota Padang. Project Report. Teknologi Pendidikan FIP UNP, Padang.

Hidayati, Abna and Bentri, Alwen (2018) Implementasi Pembelajran Karakter bagi Anak Usia Dini (Usia 4-6 Tahun) di Kota Padang. Project Report. FIP UNP, Padang.

Hidayati, Fadhilla (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Think Pair Share di Kelas V SDN 09 Manggis Ganting Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Hikmah, Febri (2022) Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan pada Anak Disleksia. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hikmah, Hikmah (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Strategi Pembelajaran Inkuiri di Kelas IVB SDN 17 Pakan Kurai Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hikmah, Rezki Ayana (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Quantum Teaching di Kelas V SD Negeri 09 Pauh Kabupaten Pasaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hikmah, Yulia (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas V SDN 16 Pandai Sikek Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hilmi, Indah Fajri (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Teams Gams Tournament (TGT) di Kelas V SDN 05 Pasar Baru Kecamatan Bayang Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Huda, Alfi Khairil (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS Melalui dengan Menggunakan Media Audio Visual di Kelas IV SDN 04 Bukit Apit Puhun Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Husin, Sri Hartuti (2023) Analisis Pembelajaran Sains Anak Usia Dini di masa Belajar di Rumah di Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Husna, Mutiatul (2018) Pengaruh Kegiatan Origami Kertas Washi terhadap Kreativitas Anak di Taman Kanak-kanak Aisyiah No. 1 Muara Panas Kabupaten Solok. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Husna, Sonia Asma’ul (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Problem Based Learning di Kelas IV SDN 11 Pancung Soal Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Husna, Yaumil (2021) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) di Kelas IV SDN 17 Koto Tangah Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Husni, Mahfuzatul (2023) Pengembangan Media Pembelajaran Website Berbasis WordPress Pada Materi Volume Bangun Ruang dan Hubungan Pangkat Tiga dengan Akar Pangkat Tiga Di Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Husni, Mailul (2017) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas 1V SDN 01 Pasa Tangah Kecamatan 2X11 Kayu tanam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hutagalung, Ega Syahputri (2021) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dengan Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SDN 04 Bukit Apit Puhun Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hydayat, Akmal (2022) Pengembangan Bahan Ajar Berupa e-Modul Berbasis Flip PDF Professional pada Materi Jaring-Jaring Bangun Ruang Sederhana (Kubus dan Balok) di Kelas V SDN 24 Parupuk Tabing. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

I

Ibrahim, Elmita (2017) Peningkatan Pengenalan Konsep Bilangan Melalui Permainan Angka Tersembunyi di Taman Kanak-kanak Permata Intan Parak Laweh Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Idanta, Zikri Putra (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas IV SD Negeri 26 Air Tawar Timur Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Iftarni, Iftarni (2012) Pondok Pesantren Al-Makmur Tungkar Jorong Sawah Laweh Kanagarian Tungkar Kecamatan Situjuah Limo Nagari Kabupaten Lima Puluh Kota 1992-2008. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ikhwan, Mohd. (2021) Analisis Permasalahan pada Penelitian Pelaksanaan Model Problem Based Learning di Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ikram, Muhammad Fahrul (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Course Review Horay di Kelas V SD Negeri 18 Campa Guguk Bolek Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ilahi, Puja Wahyu (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Model Discovery Learning di Kelas IV SD Negeri 34 Pasar Baru Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ildawati, Ildawati (2018) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Think Pair and Share (TPS) di kelas V SD Negeri 25 Lubuk Alung Kab. Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ildi, Arya Ridha (2017) Peningkatan Hasil Belajar Perbandingan dan Skala dengan Kontruktivisme Bagi Siswa Kelas V SDN 15 Mawar Kecamatan Lintau Buo Utara Kab.Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ilhami, Weni Amelia (2022) Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas IV Gugus I Kecamatan Pondok Tinggi Kota Sungai Penuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ilhamr, Tesi (2020) Penggunaan Media Video Tutorial Untuk Meningkatkan Motorik Kasar Anak Tunagrahita di SLB N 2 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Illahi, Nur Rahmi Cahaya (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Active Learning Tipe Role Reversal Question di Kelas III SDN 17 Pakan Kurai Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ilmasari, Reka (2018) Peningkatan Keterampilan Mengubah Puisi Menjadi Prosa Menggunakan Model ICARE di Kelas VI SDN 29 Pitameh Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ilmi, Miftahul (2019) Perilaku Sosial Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak- Kanak Ekasakti Kecamatan Padang Barat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ilona, Irma (2009) Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Penggunaan Media Peta Buta di Kelas VI SD Negeri 29 Sei. Durian Kec. Payakumbuh Utara. Working Paper. FIP UNP, Padang.

Ilyas, Lucya Utari (2021) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Materi Keliling dan Luas Bangun Datar Serta Perpangkatan dan Penarikan Akar Pangkat Dua di Kelas IV SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Imanda, Resa (2020) Keterampilan Membuat Bunga dari Stocking Melalui Model Pembelajaran Explicit Instruction bagi Anak Tunarungu. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Imelda, Oktavia (2021) Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Terhadap Hasil Belajar Tematik Terpadu Siswa Kelas V SD Negeri 12 Pagaruyung Kecamatan Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Imrani, Monalisa (2022) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Tipe Make A Match di Kelas IV SD N 01 Ladang Laweh Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Indah, Asma (2022) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Model ProblemBased Learning (PBL) di Kelas IV SD Negeri 34 Koto Panai Kecamatan Linggo Sari Baganti. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Indarti, Dwi Mitha (2021) Pengembangan Media Pembelajaran Peta Budaya Berbantuan Aplikasi KineMaster Pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Indayani, Rezki (2018) Peningkatan Hasil Belajar IPS dengan Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Co-op Co-op di Kelas V SD Negeri 02 Sapan Kecamatan Barangin Kota Sawahlunto. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Indra, Indra (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Discovery Learning Di Kelas V SDN 24 Limo Koto Kabupaten Sijunjung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Indrayani, Tin (1999) Sistem Pengelolaan Kelas yang Efektif di Sekolah Dasar. Working Paper. FIP IKIP Padang, Padang.

Indriani, Mella (2021) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Roleplaying di Kelas IV SD Negeri 04 Timbulun Kabupaten Solok Selatan. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Indriani, Mutiya (2024) Pengembangan Kecerdasan Musikal Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Pertiwi 3 Kantor Gubernur Padang. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Indriani, Zulfira (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Learning Cycle (LC) di Kelas IV SD Negeri 19 Ambacang Anggang Kabupaten Pasaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Insani, Mesi Yulia Sri (2022) Pengembangan Model Problem Based Learning pada Materi Gaya dan Energi Terintegrasi Matematika Berbasis Web untuk Meningkatkan Literasi Sains Mahasiswa PGSD. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Insani, Suci Nurul (2021) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Tema 2 Menggunakan Model Active Learning Type Team Quiz di Kelas V SDN 05 Koto Tangah Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Insani, Tri (2020) Efektivitas Model Direct Instruction Dalam Meningkatkan Keterampilan Vokasional Membuat Souvenir Pot Bunga Pada Anak Tunarungu (Pre-Eksperimen Design Kelas XB di SLBN 2 Padang). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Iqbal, Muhammad (2020) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Inkuiri di Kelas IV A SD N Tanjung Gadang Kabupaten Sijunjung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Irawati, Elfi (2017) Pengaruh Metode Kauny Quantum Memory terhadap Kemampuan Menghafal Ayat-Ayat Al-Quran di Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu Husnul Khatimah Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Irianto, Agus (1995) Sumber Kendala Pelaksanaan Pengajaran PKLH Tingkat Sekolah Dasar di Kotamadya Padang. Project Report. FPIPS IKIP Padang, Padang.

Irma, Dona Fitria (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Pendekatan Value Clarification Technique (VCT) Model Matriks pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SDN 33 Koto Taratak, Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Irmawita, Irmawita (2008) Pengembangan Profesi dan Perbabaikan Pembelajaran Melalui Penelitian Tindakan Kelas. Working Paper. FIP UNP, Padang.

Irsyad, Alvian (2018) Pembinaan Kompetensi Supervisi Kepala Sekolah Dasar Negeri oleh Pengawas di Kecamatan Tilatang Kamang Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Irvani, Mutia (2023) Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Canva pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Irvianda, Viona (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Media Ular Tangga di Kelas IV SD Negeri 53 Kampung Jambak Kota Padang. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Islami, Dian (2020) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Take And Give Dikelas V SD Negeri 08 Koto Gadang Kec.IV Koto. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Islami, Indah Diniel (2017) Pengaruh Penggunaan Model Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Mengidentifikasi Sifat-Sifat Bangun Datar Di Kelas V SD Negeri 27 Anak Air Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Islami, Lathiifa Tirta (2017) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Game Tournaments (TGT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran PKn Kelas V SD Negeri 03 Pakan Kurai Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ismail, Rahimah (2023) Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu Berbasis Model Project Based Learning di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ismaniar, Ismaniar and Jamaris, Jamaris and Wisron, Wisron (2018) Model Environmental Print untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Awal Anak Usia Dini Berbasis Keluarga. Project Report. FIP UNP, Padang.

Ismaniar, Ismaniar and Jamaris, Jamaris and Wisroni, Wisroni (2018) Model Emvironmental Print untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Awal Anak Usia Dini Berbasis Keluarga. Project Report. FIP UNP, Padang.

Ismawati, Iim (2019) Peningkatan Kemampuan Berhitung Melalui Tabung Angka di Taman Kanak-kanak Islam Ananda Kecamatan Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Isnain, Dwi Anggi (2020) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Cooperative Learning Type Script di Kelas IV SD Negeri 08 Koto Gadang Kec. IV Koto. Kab. Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Isratati, Yosi (2023) Pengembangan E-Comic Berbasis Sosial Budaya untuk Capaian Pembelajaran Elemen Jati Diri Profil pelajar Pancasila Anak Usia Dini. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Istikomah, Hajar (2017) Efektivitas Percobaan Menggunakan Air Terhadap Kemampuan Sains Anak di Taman Kanak-kanak Persatuan Wanita Aur Duri Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Istiqamah, Rahma (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Problem Based Learning pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas IV SDN 04 Batu Putiah Agam. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Istiqomah, Endah (2018) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran PKn dengan Menggunakan Model Mind Mapping di Kelas V SD Negeri 19 Sungaitanang Kec. Banuhampu Kab. Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Isyah, Sri Novia (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Model Snowball Throwing di Kelas IV SDN 19 Painan Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ivana, Indah Hester (2017) Pengaruh Permainan rahasia gambar terhadap Kemampuan Berhitung Anak di Taman Kanak-kanak Negeri 2 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Izmi, Hafzya (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning di Kelas V SDN 07 Indarung Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Izzah, Diryati (2017) Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Bermain Beruang Lompat Bagi Anak Autisme. (Single Subject Research Pada Kelas Terapi di SLB Autisma YPPA Padang). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Izzati, Izzati and Arief, Darnis and Mayar, Farida (2018) Pengembangan Bahan Ajar Literasi Membaca Permulaan dengan Metode Bernyanyi sebagai Upaya Pengimplementasian Bermain Sambil Belajar di Taman Kanak-kanak. Project Report. FIP UNP, Padang.

J

Jade, Yully (2022) Meningkatan Hasil Belajar Peserta didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Numbered Heads Together di Kelas V SDN 09 Sijunjung. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Janes, Fitria Rusli (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning di Kelas V SDN 11 Koto Baru Dharmasraya. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Jannah, Mifthahul (2023) Pengembangan Media Komik Digital Berbasis Model Problem Based Learning (PBL) pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Meningkatkan Karakter Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar Gugus 3 Padang Timur. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Jeffany, Gebby Dwy (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) pada Pembelajaran Tematik Terpadu Tema 8 di Kelas V SD Negeri 25 Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, UNP.

Jeliana, Jeliana (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Discovery Learning pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V UPT SDN 08 Pasar Surantih Kecamatan Sutera Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Joni, Ardi (2023) Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar Negeri 15 Ampalu Kecamatan Pariaman Utara Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Jonrivisman, Jonrivisman (2022) Supervisi Teknik Workshop untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Profesional Guru Kelas di SD Negeri 18 Batang Barus Kabupaten Solok. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Jovita, Eldira (2017) Perbedaan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Eksperimen dan Metode Ceramah pada Pembelajaran IPA di Kelas V SD Gugus IV Paninjauan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Juliani, Nilam Edni (2020) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) di Kelas V SD N 01 Koto Marapak Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Julianti, Monica (2021) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Menggunakan Powerpoint Ispring Suite 9 pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas IV SDN 11 Batang Anai Padang Pariaman. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Jumain, Jumain (2023) Profil Karakteristik Kemampuan Koordinasi Gerak Siswa di Sekolah Dasar Kartika 1-12 Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Juniarti, Rina (2019) Stimulasi Guru pada Motorik Kasar Anak Taman Kanak-kanak di Kecamatan Kuranji Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Juniawan, Rekho Panca (2019) Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap Kemampuan Pemecahan masalah Bangun Datar Sederhana Siswa Kelas IV SDN Gugus IV Kecamatan Padang Utara. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Junindra, Arespi (2023) Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Macromedia Flash 8 Pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Junita, Meili (2013) Peningkatan Hasil Belajar Perbandingan Skala Dengan Belajar Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) di Kelas V SDN 28 Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Junita, Reda (2017) Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Siswa Kelas IV dengan Menggunakan Model Discovery Learning di SDN 23 Pasir Sebelah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Juwita, Poppy (2017) Pengaruh Model Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar PKn Siswa di Kelas V SDN 15 Padang Sarai. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

K

Kadarsih, Inge (2022) Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Android Pembelajaran Tematik Terpadu Tema 9 Berorientasi Model Problem Based Learning untuk Siswa Kelas V SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Kadri, Wahyuni Novita (2022) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif tipe Numbered Head Together Di Kelas V SDN 02 Muaro Paiti Kabupaten Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Kamsiah, Siti (2023) Persepsi Orangtua Terhadap Kegiatan Calistung Anak Taman Kanak-Kanak Usia 5-6 Tahun di Kecamatan Tabir Kabupaten Merangin. Skripsi thesis, UNP.

Karim, Recca Augtiyenda (2018) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Metode Problem Solving di Kelas V SD Negeri 09 Air Tawar Barat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Karisma, Alfatiha (2022) Pengembangan Bahan Ajar Keliling dan Luas Bangun Datar Serta Hubungan Pangkat Dua dengan Akar Pangkat Dua Menggunakan Aplikasi Flip PDF Professional di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Karmila, Delvi (2023) Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Perkalian dengan Penerapan Strategi Multiple Intellegnces Tema Lingkungan di Kelas III-A SD Negeri 01 Batang Anai. Masters thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Karmila, Desi (2023) “Pengembangan Modul Pembelajaran Permainan Tradisional dalam Meningkatkan Motorik Kasar di Taman Kanak-Kanak Pertiwi III Ladang Panjang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Karyat, Novia Lasema (2020) Peningkatan Hasil Belajar Peserta didik padatema 1 Menggunakan Model Cooperative tipe Talking Stick di Kelas V SD Negeri 02 Lubuak Alai Kabupaten 50 Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Khair, Yaumil (2022) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Everyone is Teacher Here pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas IV SDN 01 VII Koto Talago Kabupaten Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Khaira, Miftahul (2023) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Augmented Reality pada Materi Volume Kubus dan Balok di Kelas V Sekolah Dasar di Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Khaira, Nailul (2018) Peningkatan Hasil Belajar Operasi Hitung Satuan Waktu dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning di Kelas V SDN 05 Air Tawar Barat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Khaira, Nailul (2018) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas IV SDN 13 Bukit Apit Puhun Kec. Guguk PanjangKota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Khairani, Annisa (2023) Kreativitas Guru PAI dalam Menciptakan Situasi Belajar Mengajar yang Efektif di SDN 13 Lubuk Alung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Khairani, Nikmah (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Tipe Circuit Learning di Kelas III SDN 02 Aur Kuning Kota Bukittingi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Khairanis, Khairanis (1998) Pengaruh Penggunaan Metode Diskusi terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pengajaran IPA pada Sekolah Dasar Negeri 11 Kec. Koto Tangah Kodya Padang. Project Report. FIP UNP, Padang.

Khairi, Abdul (2021) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Menggunakan Model Contextual Teaching And Learning (CTL) di Kelas IV UPTD SD Negeri 05 Guguak VIII Koto. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Khairin, Ummul (2022) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Software Blender 3D Animation pada Materi Jaring-Jaring Bangun Ruang Sederhana (Kubus dan Balok) di Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Khairudin, Khairudin (2021) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) Di Kelas IV B UPTD SPF SD Negeri Pulo Sarok Kabupaten Aceh Singkil. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Khairuni, Khairuni (2017) Peningkatan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Melalui Permainan Bowling Angka di Pendidikan Anak Usia Dini Permata Bunda Aie Angek Sijunjung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Khatimah, Husnil (2017) Pengaruh Penggunaan Pendekatan Kontruktivisme terhadap Keterampilan Menulis Puisi di Kelas V SD Negeri 27 Anak Air Kota Padang (Quasy Experiment). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Kholilah, Ida (2023) Pengaruh Kegiatan Usap Abur Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak Fadhilah Amal 3 Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Kibadra, Kibadra and Erinazar, Erinazar (2006) Persepsi Guru Penjas Terhadap Pendekatan Pembelajaran Penjas Berdasarkan Kurikulum Berbasis Konpetensi di SD Negeri Kec. Sutera Pesisir Selatan. Project Report. FIK UNP, Padang.

Kifli, Vira Aulia (2020) Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Pecahan Siswa Kelas V SD Gugus I Pancung Soal Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Kinanti, Salsa Phira Putri (2023) Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 dengan Model Problem Based Learning pada Perkalian dan Pembagian Bilangan Desimal di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Kota, Yustina Mardiani (2017) Pengaruh Penerapan Teori Bruner terhadap Pemahaman Konsep Penjumlahan Pecahan Berpenyebut Tidak Sama di Kelas V SDN 09 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Kurniati, Mia (2018) Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Think Pair Share (TPS) terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Pembelajaran IPS SDN 02 Taeh Baruah Kabupaten 50 Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Kurniawan, Dedi (2023) Hubungan Antara Kontrol Diri dan Dukungan Sosial Orangtua dengan Keberhasilan Keluarga pada Pernikahan Usia Dini. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Kurniawan, Diki (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dengan Model Problem Based Learning pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV SD Negeri 25 Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Kurniawan, Haby (2021) Peningkatan Hasil Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Discovery Learning pada Tema 8 di Kelas IV SD Negeri 12 Pisang Pauh Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Kurniawan, Romi (2024) Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Learning Management System untuk Meningkatkan Self Efficacy dan Pemahaman Konsep IPA untuk Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Kurniawati, Indah (2023) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Volume Bangun Ruang Dengan Kubus Satuan Serta Hubungan Pangkat Tiga dan Akar Pangkat Tiga Menggunakan Model Problem Based Learning di Kelas V SDN 11 Kurao Pagang Kota Padang. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Kusman, Yuskal (1993) Kepemimpinan Kepala Sekolah. Working Paper. FIP IKIP Padang, Padang.

L

Laila, Salimatul Mardiah (2023) Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Abjad Menggunakan Media Tiga Dimensi pada Anak Tunagrahita Ringan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Latif, Ardiyan (2021) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas IV SD Negeri 01 Batipuah Baruah Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Laura, Maria Fransisca (2011) Sekolah Dasar (SD) Agnes Yayasan Prayoga Padang (192‐2009). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Lauroza, Suchi Putri (2019) Pengaruh Media Gambar Terhadap Kemampuan Bercerita Anak di Taman Kanak-Kanak Islam Daud Kholifahtulloh Tabing Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Leka, Firdayani (2017) Efektivitas Clay terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak di Paud Darianis Yatim Solok. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Lena, Mai Sri (2009) Improving Students Reading Comprehension by Using Reading Strategy. Working Paper. FIP UNP, Padang.

Lestari, Fuji (2017) Gambaran Pengembangan Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini Oleh Orang Tua Di Dusun Padang Tempat Kecamatan Pariaman Selatan Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Lestari, Fuji (2017) Gambaran Pengembangan Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini oleh Orang Tua di Dusun Padang Tempat Kecamatan Pariaman Selatan Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Lestari, Mutiara Ayu (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Group Investigation di Kelas IV SDN 01 Sarilamak Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Lestari, Sri Wahyu (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dengan Menggunakan Model Picture and Picture di Kelas IV SD Negeri 16 Tigo Alua Kecamatan Canduang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Lestari, Widiya Eka (2018) Pengaruh Model Kooperatife Learning Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) Terhadap Hasil Belajar PKn di Kelas V Sekolah Dasar 12 Tanah Sirah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Lestari, Yuni (2017) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Materi Mengidentifikasi Sifat-Sifat Bangun Ruang di SD Negeri 27 Anak Air kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Liandari, Vonia (2022) Pengembangan Multimedia Interaktif Kahoot pada Pembelajaran Tematik Terpadu bagi Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Lina, Roza (2021) Pengembangan Model Daycare di Perkantoran Berbasis Attachment. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Linda, Linda (2022) Bermain Berbasis Art Craft bagi Anak Usia Dini Masa Belajar Online di Taman Kanak-Kanak Nurul Jannah Kota Pekanbaru. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Lisda, Kurnia (2023) Hubungan Kebiasaan Sarapan Pagi Terhadap Aktivitas Bermain Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu AlKautsar Lubuk Begalung Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Lismaisarti, Lismaisarti (2017) Peningkatan Kemampuan Membaca Melalui Permainan Teka Teki Silang Bergambar di Taman Kanak – Kanak Kembang Melati Pematang Panjang Sijunjung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Listiarini, Dessy Eka (2017) Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Bermain Puzzle pada Anak Tunagrahita Ringan Kelas IV (Classroom Action Research di SLB Amal Bhakti Sicincin). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Liza, Sri Dona (2017) Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak melalui Permainan Ular Tangga Raksasa di KB Kasiah Bundo Kecamatan Padang Panjang Timur Kota Padang Panjang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Lizrawati, Lizrawati (2017) Pengaruh Penggunaan Strategi Polya terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Perbandingan dan Skala di Kelas V SDN Gugus 2 Kecamatan Koto Tangah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Lova, Fristi Marta (2021) Analisis Aktivitas Belajar yang Berkontribusi Tinggi terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Lubis, Rabiatul Adawiyah (2021) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Kelas Iv Sdn 04 Kabupaten 50 Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Lubis, Siti Aminah (2017) Persepsi Guru tentang Pelaksanaan Kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) di SDN Kecamatan Panyabungan Barat Kabupaten Mandailing Natal. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Lubis, Yusi Fuji Rahayu (2020) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Jigsaw Di Kelas V SDN 141 Runding Sumatera Utara. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Lusiana, Lusiana (2018) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas IV SDN 15 Batu Bulek Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Lutfia, Wardatul (2022) Pengaruh Model Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas IV SDN 04 Garegeh Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Luther, Nober (2023) Pengembangan Multimedia Interaktif Macromedia Flash 8 Berbasis Pendekatan Konstruktivisme pada Pembelajaran IPAS di Kelas IV Sekolah Dasar Gugus 1 Kecamatan Padang Utara Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

lrfan, Ranti Novita (2022) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Snowball Throwing Di Kelas IV SON 04 Cupak Solok. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

lskandar, Rozie (2021) Pengembangan Desain Pembelajaran Menggunakan Model Problem Based Learning pada Terna 8 Subtema 1 Kelas V SD. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

M

MARNI, YELLIS (2018) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA dengan menggunakan Pendekatan Keterampilan Proses di Kelas IV SDN. 05 Muara Kandis Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Madihah, Hanifah Chairatun (2023) Peningkatan Hasil Belajar Keliling dan Luas Bangun Datar Serta Hubungan Pangkat Dua dengan Akar Pangkat Dua Menggunakan Model Problem Based Learning di Kelas IV SDN 18 Koto Hilalang Kabupaten Agam. Skripsi thesis, UNP.

Maharani, Dewi (2019) Pelaksanaan Pembelajaran Produktif Sistem OperasiJaringan kelas XII TKJ di SMK Negeri 6 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Maharani, Dwi Hervina (2022) Meningkatkan Keterampilan Vokasional Batik Ikat Celup dengan Strategi Joyful Learning pada Anak Tunagrahita Ringan: Penelitian Tindakan Kelas XI di SLB Negeri Merangin. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Maharani, Milla (2022) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Strategi Learning Start with a Question pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas IV SDN 27 Kinali. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Maharani, Riqqah Annisa (2023) Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Adobe Flash CS7 dengan Menggunakan Metode Demonstrasi pada Pembelajaran IPAS Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Maharani, Wiwin (2019) Pengaruh Permainan Bunga Merekah terhadap Perkembangan Motorik Halus di Taman Kanak-kanak Assyofa Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Mahdalena, Dilla (2018) Perbandingan Model Cooperative Learning Tipe MAM dan NHT terhadap Hasil Belajar Pecahan di Kelas IV SD Gugus IV Padang Utara. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Mahyuddin, Ritawati (1997) Upaya Meningkatkan Keterampilan Siswa SD dalam Menulis Ringkasan. Working Paper. FIP UNP, Padang.

Mahyuddin, Ritawati and Sukma, Elfia and Rahmatina, Rahmatina (2018) Kompetensi Mata Kuliah Keterampilan Berbahasa (Satuan Kajian Mixed Method). Project Report. FIP UNP, Padang.

Mahyuddin, Ritawati and Sukma, Elfia and Rahmatina, Rahmatina (2018) Kompetensi Mata Kuliah Peningkatan Keterampilan Berbahasa (Suatu Kajian Mixed Method). Project Report. PGSD FIP UNP, Padang.

Maidaliza, Dilla (2020) PengembanganAlatEvaluasiBerbasisOnline Menggunakan Software Wondershare Quiz CreatorPada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII SMP/MTs. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Maidona, Siska (2019) Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Permainan Menjepit PomPom Berwarna di Play Group Citra Al Madina Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Maimunah, Maimunah (1999) Metode Proyek dalam Pembelajaran IPA di SD. Discussion Paper. FIP UNP, Padang.

Maimunah, Maimunah (1999) Pembelajaran IPA Secara Terpadu di Sekolah Dasar. Working Paper. FIP UNP, Padang.

Maimunah, Maimunah (1999) Pembelajaran Perkembangbiakan Tumbuh-Tumbuhan dengan Biji-Bijian di Sekolah Dasar. Working Paper. FIP UNP, Padang.

Maimunah, Maimunah (1997) Pembuatan dan Penggunaan Alat IPA Sederhana di Sekolah Dasar. Working Paper. FIP UNP, Padang.

Maimunah, Maimunah (1999) Penerapan Teori Perkembangan Intelektual Piaget dalam Pengajaran IPA. Working Paper. FIP UNP, Padang.

Maimunah, Maimunah (1997) Pengimplementasi an Model Mengajar Pemerolehan Konsep dalam Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Working Paper. FIP UNP, Padang.

Maimunah, Maimunah (1997) Pengimplementasian Model Mengajar Induktif dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Discussion Paper. FBS UNP, Padang.

Maimunah, Maimunah (1997) Tujuh Komponen yang harus Diperhatikan dalam Proses Belajar Mengajar IPA di Sekolah Dasar. Working Paper. FIP UNP, Padang.

Mairini, Mairini (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran PKn dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Think Pair and Share (TPS) di kelas IV SD Negeri 08 Batang Anai Kab. Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Maisona, Ikke (2017) Pengaruh Permainan Adobe Flash CS6 “Puzzle” terhadap Kemampuan Matematika Anak di Taman Kanak-kanak Negeri Latihan II Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Maivi, Comala (2023) Pengembangan Media Pembelajaran IPAS Menggunakan Articulate Storyline 3 Berbasis Discovery Learning di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Maiza, Nora (2017) Pengaruh Model Cooperative Script terhadap Keterampilan Membaca Intensif di Kelas IV SDN 03 Simpang Haru Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Maiza, Widya Rezki (2021) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik Menggunakan Model Snowball Throwing di Kelas V SD N 24 Sungai Cubadak Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Maksan, Marjusman (1993) Perbandingan Hasil Belajar Siswa Putri dengan Siswa Putra pada SMA Negeri Kotamadya Padang. Project Report. FPMIPA IKIP Padang, Padang.

Malasari, Dina (2017) Pengaruh Kegiatan Finger Painting Terhadap Pengenalan Konsep Angka di Taman Kanak-kanak YLPI Gaung Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Malini, Lena (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Model Kooperatif Tipe STAD Di Kelas V SDN 09 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Mansurdin, Mansurdin (1988) Bimbingan Penyuluhan dan Latihan Keterampilan penggunaan Alat-Alat IPA untuk SD pada SD Negeri 21 Ulak karang Kodya Padang. Project Report. FIP UNP, Padang.

Marcellyna, Marcellyna (2022) Pengembangan Bahan Ajar Interaktif pada Materi “Kecepatan” Berbasis Realistic Mathematic Education (RME) di Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Marcia, Agnesty (2022) Evaluasi Implementasi Kebijakan Sistem Belajar Daring Dan Luring Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Di Taman Kanak-Kanak. Masters thesis, Program Pasca Sarjana FIP Universitas Negeri Padang.

Mardalena, Irma (2023) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Talking Stick di Kelas V SDN 11 Batang Anai. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Mardalena, Irma (2023) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Snowball Throwing Tema 8 Di Kelas V SD Negeri 05 Padang Pasir Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Mardani, Rada (2021) Efektivitas Tongkat Sensor untuk Meningkatkan Kemampuan Orientasi Mobilitas bagi Anak Tunanetra di PSBN Tuah Sakato Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Mardatilah, Qarina (2020) Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Menggunakan Pendekatan Saintifik Di Kelas II SDN 11 Koto Marapak Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Mardhotillah, Huda (2022) Pengembangan Game Interaktif untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak Usia Dini di Taman Kanak­-kanak Kemala Bhayangkari 13 Batusangkar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Mardi, Novita Sari (2017) Pengembangan Karier Guru Sekolah Dasar Negeri diKecamatan Padang Utara Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Mardian, Nofa (2019) Peningkatan Kreativitas Anak melalui Kegiatan Fun Cooking di Taman Kanak-kanak Habibi Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Mardiani, Tia (2018) Hubungan Bimbingan Guru terhadap Kemandirian Anak di Taman Kanak-kanak Gugus Bougenville 1 Kecamatan Koto Tangah Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Mardin, Asna (2019) Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) terhadap Hasil Belajar pada Materi Penyajian Data di Kelas V SD Gugus IV Kecamatan Padang Utara. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Mardiyah, Ainul (2019) Pengaruh Pendekatan Open Ended dan Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Matematis Siswa di Kelas VI SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Marhamah, Puput (2017) Peningkatan Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning pada Tema Sehat dan Bergizi di Kelas IV Makananku SDN 17 Kampung Baru Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Maridun, Maridun (2018) Meningkatkan minat siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler vokal group di SMPN 2 x 11 Kayu Tanam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Marina, Rini (2021) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik di Kelas III SDN 34 Lubuk Alung. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Mariska, Sonia (2022) Pengembangan Bahan Ajar E-modul Menggunakan Aplikasi Canva pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SDN Gugus 8 Mandiangin Koto Selayan Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Marisya, Aulia (2020) Konsep Model Discovery Learning pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar Menurut Pandangan Para Ahli. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Marlina, Vivi (2023) Pengaruh Lingkungan dan Asupan Gizi terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 5- 6 tahun di Taman Kanak-kanak Kecamatan Batang Anai. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Marlina, Vivi (2023) Pengaruh Lingkungan dan Asupan gizi terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 5- 6 tahun di Taman Kanak-kanak Kecamatan Batang Anai. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Marlinda, Susi (2022) Peningkatan Aktivitas Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas V SDN 10 Padang Darek Kabupaten Solok Selatan. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Marsari, Henni (2023) Pengembangan Bahan Ajar Berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, And Mathematics) untuk Meningkatkan Literasi Sains Peserta Didik Kelas III Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Martika, Junia Sri (2019) Pengaruh Kegiatan Menganyam Menggunakan Kain Flanel terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak di PAUD Tunas Bangsa Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Martinopa, Lindri (2023) Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Read-Answer-Discuss-Explain-Create (Radec) Berbantuan 3D Pageflip Professional untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Maryunda, Hana (2021) Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas IV SDN Gugus Baruah Gunuang. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Mas'ula, Siti (2020) Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berorientasi Enaktif-Ikonik-Simbolik (PBM-ENIKSI) pada Siswa Sekolah Dasar. Doctoral thesis, Universitas Negeri Padang.

Masita, Dessy (2017) Hubungan Antara Kecerdasan Emosianal dengan Prestasi Belajar Pada Anak Berkesulitan Belajar Kelas Tinggi SD/MI Penyelenggara Pendidikan Inklusi Kecamatan Pauh Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Mastura, Nurul (2017) Efektifitas Kegiatan Mengisi Pola Menggunakan Kancing Baju terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak di RA Ikhlas Gunung Pangilun Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Maswal, Amran (2017) Efektivitas Bermain Describe and Pick terhadap Pengenalan Kosakata Bahasa Inggris di Taman Kanak-kanak Adhyaksa XXVI Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Maulani, Putri (2019) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dengan Penerapan Model Project Based Learning pada Pembelajaran Tematik Terpadu Tema 9 bagi Siswa Kelas IV di SD Negeri 05 Air Tawar Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Maurelia, Adinda (2022) Efektivitas Media Flip Fold untuk Meningkatkan Kemampuan Melipat Baju bagi Anak Down syndrome. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Mayarnimar, Mayarnimar Pelatihan Pembudayaan Budi Pekerti melalui Metode VCT pada Pembelajaran PPKn di Sekolah Dasar Kecamatan Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman. Project Report. FIP: PGSD, FIP: PGSD.

Mayarnimar, Mayarnimar (1999) Upaya Peningkatan Kualitas Kesadaran Beragama Siswa Sekolah Dasar. Working Paper. FIP: PGSD.

Mayarnimar, Mayarnimar and Taufina, Taufina and Muhammadi, Muhammadi and Amerta, Sri (2018) Pengembangan Literasi Membaca dengan Menggunakan Kisah Nabi Muhammad sebagai Upaya Penanaman Sikap Spiritual untuk Siswa SD. Project Report. Universitas Negeri Padang, Padang.

Mayarnimar, Mayarnimar and Taufina, Taufina and Muhammadi, Muhammadi and Amerta, Sri (2018) Pengembangan Literasi Membaca dengan Menggunakan Kisah Nabi sebagai Upaya Penanaman Sikap Spiritual untuk Siswa SD. Project Report. PGSD FIP UNP, Padang.

Mayasari, Tirta (2021) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Kinemaster pada Materi Keliling dan Luas Bangun Datar serta Hubungan Pangkat Dua dengan Akar Pangkat Dua untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Medayanti, Eli (2019) Peningkatan Kemampuan Berhitung melalui Media Puppet Fun Anak di Taman Kanak-kanak Fadhilah Amal 3 Tunggul Hitam Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Megawat, Megawat (2018) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran PKn dengan Menggunakan Model Think Pair Share di Kelas V SDN 19 Sungai Tanang Kecamatan Banuhampu Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Meilani, Fuji (2019) Gambaran Sikap Empati Anak B1 di Taman Kanak- kanak Islam Daud Khalifatulloh Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Meilona, Fitri (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan RADEC di Kelas V SDN 14 Tanjung Barulak Kecamatan Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Melanni, Sri (2020) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas IV SDN 25 Gadut Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Meliawati, Nining (2018) Pengaruh Strategi Purpose, Overview, Interpret, Note, Test (POINT) terhadap Keterampilan Membaca Pamahaman Siswa Kelas IV SDN 10 Sungai Sapih. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Melinda, Melinda (2021) Analisis Penerapan Pendekatan Saintifik pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Melinda, Sonia (2023) Efektivitas Pop Up Flipbook Dalam Pengenalan Kosa Kata Bahasa Inggris di Taman Kanak-kanak Annisa Kota Sungai Penuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Melisa, Melisa (2017) Pengaruh Metode HATAM Terhadap Kemampuan Menghafal Ayat-ayat Al-Qur’an Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak Assyofa Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Melisa, Melisa (2017) Pengaruh Metode HATAM terhadap Kemampuan Menghafal Ayat-ayat Al-Qur’an Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak Assyofa Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Meliza, Reski (2023) Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Aplikasi Nearpod pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Unit 5 Kegiatan Belajar 4 Kelas IV SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Merantika, Jimmy (2021) Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu dengan Pendekatan Value Clarification Technique (Vct) Model Matriks di SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Meriani, Feny (2024) Pengaruh Media Wordwall Terhadap Kemampuan Mengenal Kosakata Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina 01 Air Haji Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Metza, Fitri Fortuna (2022) Peningkatan Hasil Belajar Volume Balok dan Kubus Menggunakan Model Problem Solving Di Kelas V SD Negeri 11 Campago Guguk Bulek Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Miaz, Yalvema (2012) Penerapan pendekatan sains teknologi masyarakat dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah Dasar. In: Amalan Berkualiti Memartabatkan Kecemerlangan Pendidikan, 2-4 Oktober 2012, Kuala Lumpur.

Miaz, Yalvema (2011) Penerapan pendidikan karakter di sekolah: implementing character education in schools. In: The Development of Culture and Character Education of the Nation Through Learning Inovation and Guidance service in Primary Education, 10 Desember 2011, Universitas Negeri Padang.

Miaz, Yalvema (1997) Sumbangan Perspektif Global Terhadap Pembelajaran IPS di PGSD. Working Paper. FPIP IKIP Padang, Padang.

Miaz, Yalvema and Amini, Risda and Febriani, Restu and Erwin, Rahmawati and Apriani, Rima (2018) Pengembangan Ilmu Kartografi dalam Penyusunan Atlas Elektronik Menggunakan Program CS6 sebagai Sumber Belajar IPS SD. Project Report. FIP UNP, Padang.

Millenia, Millenia (2023) Hubungan Locus of Control dengan Kematangan Karier pada Siswa dengan Hasil Belajar Rendah. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Minalti, Mayang Putri (2021) Penggunaan Aplikasi Nearpod untuk Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Terpadu Tema 8 Subtema 1 Pembelajaran 3 Kelas IV SD. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Miranda, Miranda (2021) Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Terpadu Berbais Video Animasi Menggunakan Aplikasi Adobe After Effect di kelas IV SDN 27 Anak Air Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Mirwanda, Septia (2021) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Listening Team di Kelas V SDN 20 Muara Jambu Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Misrawati, Misrawati (2023) Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Model Pembelajaran Tematik di Taman Kanak-Kanak Pertiwi Koto Gadang Kabupaten Solok. Masters thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Miswanti, Miswanti (2022) Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Number Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Tematik Terpadu Siswa Kelas IV SDN No.112302 Adian Torop Kecamatan Aek Natas Kabupaten Labuhanbatu Utara. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Mitra, Yulia (2020) Konsep Model Discovery Learning dalam Pembelajaran di Sekolah Menurut Pandangan Para Ahli. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Monalisa, Yuni (2017) Peningkatan Kemampuan Berhitung melalui Permainan Lempar Gelang di Taman Kanak-kanak Fadhillah’Amal Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Monalisa, Yuni (2017) Peningkatan Kemampuan Berhitung melalui Permainan Lempar Gelang di Taman Kanak-kanak Fadhillah’Amal Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Monica, Mici Ara (2017) Efektivitas Menggambar dengan Tehnik Inkblot Terhadap Perkembangan Kreativitas Anak di Taman Kanak-kanak Islam Bakti I Tunggul Hitam Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Monica, Mici Ara (2017) Efektivitas Menggambar dengan Tehnik Inkblot terhadap Perkembangan Kreativitas Anak di Taman Kanak-kanak Islam Bakti I Tunggul Hitam Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Monica, Riri (2017) Peningkatan Kemampuan Membaca Melalui Media Kemasan Makanan di Taman Kanak-kanak Assyofa Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Monica, Riri (2017) Peningkatan Kemampuan Membaca melalui Media Kemasan Makanan di Taman Kanak-kanak Assyofa Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Monika, Surya (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu menggunakan Model Kooperatif Tipe Course Review Horay (CRH) di Kelas IV SDN 15 Muara Panas Kabupaten Solok. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Mudjiran, Mudjiran (1991) Hubungan Antara Latar Belakang Keluarga Dengan Hasil Belajar Pada Siswa Sekolah dasar Kecamatan Padang Utara. Project Report. FIP IKIP, Padang.

Mudjiran, Mudjiran (1991) Korelasi antara Konsep Diri Multidimensional dan Prestasi Akademis Siswa Sekolah Dasar di Yogyakarta Barat. Project Report. FIP IKIP Padang, Padang.

Mudjiran, Mudjiran (1996) Masalah-Masalah yang dihadapi Mahasiswa dalm Pengembangan Pribadi dan Akademis serta Usaha Mengatasinya. Working Paper. FIP UNP, Padang.

Mufarrid, Haffit (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajran IPS dengan Menggunakan Model Quantum Teaching di Kelas IV SD Negeri 10 Pauh Kabupaten Pasaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Mufid, Fadhil (2023) Peningkatan Basil Belajar Peserta Didik Pada PembelajaranTematik Terpadu dengan Menggunakan Model lnkuiri di Kelas V SD Negeri 29 Tanjung Pauh Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, Univesitas Negeri Padang.

Mufitri, Nadra Tia (2017) Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Materi Perbandingan dan Skala di Kelas V SD Negeri 27 Anak Air Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Muhadi, Rizka Yolanda (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning di Kelas IV SDN 31 Teluk Bayur Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Muhammadi, Muhammadi and Taufina, Taufina and Mayarnimar, Mayarnimar (2018) Pengembangan Literasi Membaca dengan Menggunakan Cerita Rakyat Nusantara sebagai Bentuk Penanaman Nilai Sosial Budaya untuk Siswa SD. Project Report. FIP UNP, Padang.

Muharami, Hanim (2021) Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray di Kelas V SD N 01 Sitanang Kabupaten Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Muharani, Atthiya (2022) Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Macromedia Flash 8 pada pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Muhardini, Rahmiatul (2017) Meningkatkan Kemampuan Mengarang pada Anak Berkesulitan Belajar dengan Media Gambar Berseri di Kelas IV SD Negeri 03 Balai Panjang, Kabupaten Lima Puluh Kota (Penelitian Tindakan Kelas). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Muhtadi, Farhan (2023) Hubungan Religiusitas dengan Perilaku Prososial Siswa SMA di Era New Normal. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Mulia, Lika Putri (2021) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik ( LKPD) Berbasis Creative Problem Solving ( CPS ) pada Pembelajaran Tematik Terpadu Terhadap Motivasi Belajar di Kelas IV SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Muliani, Deni (2019) Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Think Pair Share untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS di Kelas V SD Negeri 08 Padang Besi Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Muliani, Muliani (2021) Penerapan Model Number Head Together untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tematik Terpadu Siswa di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 20 Sitiung Kab. Dharmasaya. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Mulyani, Nurhayati Sri (2023) Pengaruh Media Pembelajaran Augmented Reality Terhadap Hasil Belajar Volume Bangun Ruang Kubus dan Balok Siswa Kelas V SD Negeri. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Murni, Eli (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik terpadu menggunakan Model Problem Based Learning di Kelas IV SD Negeri 11 Lubuk Buaya Kec. Koto Tangah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Murni, Nurmalia Cahaya (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembe lajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) Pada Kelas V SDN 05 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Murniladepi, Sri (2017) Peningkatan Kemampuan Membaca Anak melalui Permainan Bola Pintar di Taman Kanak-kanak Aisyiyah 11 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Murti, Orina Sandrika (2022) Pengaruh Model Koopeartif Tipe Think Pair Share (TPS) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas V SDN Gugus III Kecamatan Ranah Pesisir. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Muryanti, Elise (2011) Bahasa Inggris Untuk Anak Usia Dini. [Teaching Resource]

Musdalifa, Musdalifa (2019) Peningkatan Hasil Belajar Ips Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Examples Non Examples di Kelas V SDN 07 Nan Sabaris KabupatenPadang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Musdi, Mutia Afriani (2021) Pengaruh Model Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas IV SDN 14 Sei Sirah Kab. Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Muslim, Ismail (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Mind Mapping di Kelas V SD Negeri 14 Salo Kecamatan Baso. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Muslim, Revi (2020) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Tematik Terpadu dengan Model Pembelajaran Inkuiri di Kelas V SD Negeri 19 Koto Tuo. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Mustika, Enny (2022) Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman dengan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas IV SDN 25 Sungai Limau, Kabupaten Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Mutiara, Niken (2021) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) di Kelas IV SDN 02 Sialang Kecamatan Kapur IX. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

N

Nabiila, Nafla (2022) Pengaruh Model Kooperatif Tipe Listening Team terhadap Basil Belajar Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas V SD Negeri Gugus I Kecamatan Pauh Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nakita, Kurnia (2021) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Talking Stick di Kelas IV SD Negeri 03 Pakan Labuah Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Naldi, Jefri (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Cooperative learning Tipe Numbered Heads Together(NHT) di Kelas IV SD Negeri 17 Jawa Gadut Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nanda, Deko Fitri (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Permainan Edukasi Engklek di Kelas VI SD Negeri 06 Kampung Pamsur Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nanda, Ririn Tryan (2020) Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Keliling dan Luas Bangun Datar di Kelas IV SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nanditha, Yunie (2023) Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar PAI Kelas IV SD Negeri 6 Kampung Lapai. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Narmi, Yulia (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS Menggunakan Model Pembelajaran Talking Stick di Kelas V SD Negeri 03 Pakan Kurai Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nasir, Mohd and Surin, Abd. Muis and Ahmad, ridwan and Nofirman, Nofirman and Zawirman, Zawirman (1991) Proyek Pembinaan Ketrampilan Membuat Peta bagi Guru Sekolah Dasar Sekecamatan Lubuk Alung Kabupatan Padang Pariaman. Technical Report. IKIP: Fakultas Ilmu Pendidikan, IKIP: FIP Padang.

Nasti, Betridamela (2023) Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu Menggunakan Kode Barcode dengan Model Project Based Lerning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD di Kecamatan Bayang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nasution, Asna Parisah (2021) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Tematik Terpadu Dengan Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Make A Match di Kelas IV SD Negeri 263 Aekholbung Kecamatan Batang Natal. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Nasution, Kartini (2000) Memberdayakan lingkungan sebagai Sumber Belajar IPA di Sekolah Dasar. Working Paper. FIP UNP, Padang.

Nasution, Kartini (1999) Pelaksanaan Kelompok Belajar yang Efektif pada Pelajaran IPA di Sekolah Dasar. Working Paper. FIP UNP, Padang.

Nasution, Kartini (1999) Penggunaan Metode Demonstrasi dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Working Paper. FIP UNP, Padang.

Nasution, Suryadi Ahmad (2023) Analisis Kedisiplinan Siswa dalam Pembelajaran PAI Kelas V SD Pembangunan Laboratorium UNP. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nefira, Laonny Lafebra (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe GI Kelas V SDN 18 Air Tawar Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Neldi, Dicky Rahma (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dengan Menggunakan Metode Bermain Peran di Kelas V SDN 20 Limo Balai Kecamatan Ampek Angkek Kab. Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nelwati, Eni Putri (2017) Peningkatan Hasil Belajar Penjumlahan Bilangan Pecahan dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik di Kelas IV SDN 08 Malabur Kabupaten Agam. Other thesis, Universitas Negeri Padang.

Nengsi, Mutia Indra (2019) Pelaksanaan Pengembangan Karakter Peduli Lingkungan bagi Anak dalam Konteks Alam Takambang Jadi Guru di TK Alam Minangkabau Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nengsih, Silvi Agustia (2019) Efektivitas Permainan Sekuter Safari terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak di Taman Kanak-Kanak Raudhatul Athfal Ar Risalah Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nera, Sarmila (2018) Pengaruh Penggunaan Metode Bermain Peran Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran PKn di Kelas V SDN 17 Batu Gadang Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nesti, Nesti (2017) Efektivitas Ruas Penampang dalam mengembangkan Kreativitas Anak di Taman Kanak-kanak Pertiwi III Siteba Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Neti, Elva (2020) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Strategi Active Learning Tipe Turnamen di Kelas IV SDN 41/III Koto Beringin Kerinci. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nilis, Adik Fitria (2017) Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa Menggunakan Metode Eksperimen dengan Metode Demonstrasi di Kelas V SD Negeri 08 Tarok Dipo Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ningrum, Tia Aulia (2023) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Adobe Animate Creative Cloud pada Materi Luas Bangun Datar dengan Model Discovery Learning di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Ningsih, Astuti Oktavia (2018) Peningkatan Menulis Narasi dengan Menggunakan Model Circuit Learning di Kelas V A SD Negeri 23 Marapalam Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ningsih, Berti Setya (2019) Pelaksanaan Stimulasi Motorik Halus pada Latihan Kehidupan Praktis di Taman Kanak-Kanak Pioneer Montessori School Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ningsih, Dian Aulia (2018) Pengaruh Penggunaan Pendekatan Value Clarification Technique (VCT) Metode Percontohan Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran PKn di Kelas V SDN 13 Cingkariang Kec.Banuhampu Kab.Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ningsih, Wahyu (2017) Hubungan Penguasaan Kosakata dengan Keterampilan Menulis Deskripsi Siswa Kelas IV SD Negeri Gugus V Kecamatan Lubuk Begalung Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ningsih, Yumila (2018) Pengaruh Penggunaan Metode Eksperimen terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasardi Gugus II Kecamatan Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nofianti, Metha (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Menggunakan Model Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray di Kelas IV SD Negeri 48 Ganting Kecamatan Koto Tangah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Noflina, Noflina (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dengan Model Learning Cycle di Kelas V SDN 09 Labuhan Tanjak Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nofriana, Mia (2021) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SDN 10 Lubuk Begalung Kota Padang. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Nofrihensi, Sasgia (2023) Efektivitas Game Edukasi dalam Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bagun Datar untuk Anak Tunagrahita Ringan Kelas IV. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nopiriyanti, Era (2022) Pengaruh Permainan Pindah Bintang Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak di Taman Kanak-kanak Islam Shabrina Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nori, Helpi Sopia (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran PKn dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning di Kelas IV SDN 09 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nova, Gema Azan (2024) Hubungan Antara Pengetahuan Orang Tua dengan Kemampuan Toilet Training Pada Anak Usia Dini di Desa Irian Kabupaten Pasaman Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Novela, Resi (2019) Pelaksanaan Kolaborasi Guru dan Orang Tua dalam Perkembangan Anak di Taman Kanak-Kanak Alam Minangkabau Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Novelda, Mentari (2022) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis QR Code pada Materi Perbandingan Dua Besaran turunan yang Berbeda (Kecepatan gerak benda dan Volume air) di Kelas V SDN 12 Lembah Melintang Pasaman Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Novendra, Ari (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dengan model Pembelajaran Team Quiz di Kelas IV SD Negeri 09 Belakang Balok Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Novera, Ellya (2022) Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay dalam Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD. Masters thesis, Program Pasca Sarjana FIP Universitas Negeri Padang.

Novia, Novia (2018) Pengaruh Model Kooperatif Tipe Think Pair Share(TPS) terhadap Hasil Balajar kelas IV Tema 2, Subtema 1 di SDN 04 Simalanggang, Kab. 50 Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Novia, Triananda (2021) Penggunaan Media KIT Matematika untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pengukuran Sudut pada Siswa Kelas IV SDN 13 Guguak Randah Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Noviardi, Edi (1996) Latihan Peningkatan Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah Dasar di Kecamatan Bungus Teluk Kabung Kodya Padang. Project Report. IKIP: Fakultas Ilmu Pendidikan, IKIP: FIP Padang.

Novita, Dema (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Pembelajaran Quantum Teaching di kelas IV SD Negeri 07 Belakang Balok Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Novrania, Dini (2018) Peningkatan Keterampilan Siswa Memainkan Recorder dengan Menggunakan Model Pembelajaran Langsung di Kelas VI SDN 17 Gaduang Solok Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Novri Y, Rendy (2017) Penerapan Langkah Polya dalam Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Soal Cerita Penjumlahan Pecahan di Kelas IV SD Negeri 27 Sungai Geringging Kabupaten Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Novriadi, Novriadi (2019) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas IV SD Negeri 47 Koto Tuo Kecamatan Koto Tangah Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nst, Diana Novita Sari (2018) Pengaruh Penggunaan Pendekatan Value Clarification Technique (VCT) Metode Percontohan Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran PKn di Kelas V SDN 13 Cingkariang Kec.Banuhampu Kab.Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nur, Atikah (2019) Peningkatan Hasil Belajar Luas Trapesium dan Layang-Layang dengan Pendekatan Contextual Teaching And Learning di kelas V SDN 16 Padangkudo. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nur, Yenni (2017) Peningkatan Kemampuan Berhitung melalui Permainan Tepuk Tangan di Taman Kanak-kanak Aisyiyah 24 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nuraini, Nuraini (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning(CTL)di Kelas IV SD Negeri 35 Jembatan Babuai Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nurbaiti, Nurbaiti (2021) Hubungan Pembelajaran Sains dan Keterlibatan Orang Tua Terhadap Kemandirian Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Se-Kecamatan X Koto Singkarak. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Nurdini, Annisa (2017) Pengaruh Bermain Say, Listen, and Pick terhadap Pengenalan Kosakata Bahasa Inggris Anak di Taman Kanak-kanak Kemala Bhayangkari 3 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nurfitri, Bahta Meiza (2023) Pengaruh Video Animasi terhadap Perkembangan Kognitif dalam Mengenalkan Binatang Ternak pada Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak Sabbihisma 2 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nurfitri, Bahta Meiza (2023) Pengaruh Video Animasi terhadap Perkembangan Kognitif dalam Mengenalkan Binatang Ternak pada Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak Sabbihisma 2 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nurhasanah, Nurhasanah (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SD Negeri 17 Pakan Kurai Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nurhasanah, Nurhasanah (2017) Peningkatan Kemampuan Berhitung melalui Permainan Kepingan CD di Taman Kanak-kanak Aisyiyah 2 Parak Pisang Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nurhayati, Nurhayati (1998) Guru sebagai Motivator dalam Pelaksanaan Tanya Jawab di Seklolah Dasar. Working Paper. FIP UNP, Padang.

Nurhayati, Nurhayati (1997) Menulis tujuan Afektif dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. Working Paper. FIP IKIP, Padang.

Nurhayati, Nurhayati (1988) Penerapan Disiplin Oleh Guru di Sekolah Dasar. Working Paper. FIP IKIP, Padang.

Nurhayati, Nurhayati (2017) Pengaruh Media Power Point terhadap Kemampuan Bercerita anak di Taman Kanak-Kanak Islam Khaira Ummah Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nurhayati, Nurhayati (2017) Pengaruh Media PowerPoint terhadap Kemampuan bercerita anak di Taman KanakKanak Islam Khaira Ummah Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nuris, M. Wahid (2020) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning di Kelas V SDN 10 Sintoga. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nurlaili, Nurlaili (2017) Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman dengan Strategi Know Want To Know Learned (KWL) bagi Siswa Kelas IV SDN 01 Simpang Ampek Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nurlaini, Nurlaini (2018) Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Menjahit dari Kertas di Taman Kanak-Kanak Nurul Amal Sungai Jaring Lubuk Basung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nurliana, Nurliana (2017) Pengaruh Puzzle Bentuk Telapak Tangan Terhadap Kemampuan Berhitung Anak di Taman Kanak-kanak Jabal Rahmah Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nurmartiyah, Nurmartiyah (2020) Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Perkalian dan Pembagian Pecahan di Kelas V SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nurnelis, Nurnelis (2017) Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini melalui Permainan Lari dan Lemparkan Bola di Taman Kanak-kanak Karya Tabing. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nurnelis, Nurnelis (2017) Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini melalui Permainan Lari dan Lemparkan Bola di Taman Kanak-kanak Karya Tabing. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

O

Octaliani, Lidya (2022) Pengembangan Media Power Point Interaktif Melalui Model Problem Based Learning (PBL) pada Pembelajaran Tematik di Kelas IV SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Octami, Sri Rahayu (2017) Perbedaan Hasil Belajar Mengidentifikasi Sifat-sifat Bangun Datar Segi Empat Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dengan Pembelajaran Konvensional di Kelas V SDN 13 Batu Gadang Kota Padang (Quasy Eksperimen). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Octavia, Deby (2022) Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Sparkol Videoscribe Berbasis Pendekatan Scientifict pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V Sekolah Dasar Gugus II Kecamatan Lubuk Kilangan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Okri, Jamella (2017) Peningkatan Hasil Belajar Pengurangan Pecahan Berpenyebut Berbeda dengan Model Kooperatif STAD di Kelas IV SDN 15 Taratak Baru Kabupaten Sijunjung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Oktaferi D, Risa (2020) Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) Pada Tematik Terpadu Siswa Kelas IV SDN 16 Campago Ipuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Oktafia, Fifi (2020) Peningkatan Hasil Belajar Perkalian dan Pembagian Pecahan menggunakan Model Problem Based Learning di Kelas V SDN 04 Pasar Surantih. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Oktaliza, Oktaliza (2017) Meningkatkan Kemampuan Membaca Kata melalui Permainan Teka-Teki Silang Bergambar pada Anak Tunagrahita Ringan kelas V di SLB Hikmah Miftahul Jannah Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Oktari, Henifo (2019) Pengaruh Tari Ayam Modifikasi Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak di Taman Kanak-Kanak Jabal Rahmah Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Oktari, Noci (2020) Pengaruh Model Discovery LearningTerhadap Hasil Belajar Tematik Terpadu pada Tema 8 di Kelas V SDN 23 Ujung Gurun Kecamatan Padang Barat. Skripsi thesis, UNP.

Oktaria, Pina (2017) Hubungan Komunikasi Guru dalam Mengajar dengan Kemampuan Menyimak Anak di Taman Kanak-kanakIslam Budi Mulia Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Oktavia, Bepy (2017) Pengaruh Penggunaan Media Model Padat (Solid Model) terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 05 Jaruai Kecamatan Bungus Teluk Kabung Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Oktavia, Lara (2019) Efektivitas Permainan Kotak Perabaan terhadap Kemampuan Kognitif Anak di Taman Kanak-kanak Islam Daud Kholifatulloh Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Oktavia, Nadia Safira (2021) Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Macromedia Flash 8 pada Pembelajaran Tematik di Kelas IV Sekolah Dasar Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Oktavia, Oktavia. (2016) Using Dialogic Reading Strategy to Teach English to Young Learners. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Oktavia, Vina Rizky (2021) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Role Playing di Kelas V SDN 08 Marunggi Kecamatan Pariaman Selatan. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Oktavia, Yesi (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together di Kelas IV SDN 10 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Oktaviani, Devi (2017) Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi dengan Menggunakan Strategi Think Talk Write (TTW) pada Siswa Kelas IV SD Negeri 09 Kotosalak Kabupaten Dharmasraya. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Oktaviani, Ira (2023) Pengembangan E-Modul IP AS Berbasis Aplikasi Flip PDF Corporate pada Pembelajaran Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Oktaviani, Mella (2017) Efektivitas Memory Game terhadap Kemampuan Mengingat Anak di Taman Kanak-kanak Adhyaksa XXVI Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Oktaviani, Mella (2017) Efektivitas Memory Game terhadap Kemampuan Mengingat Anak di Taman Kanak-kanak Adhyaksa XXVI Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Oktaviani, Wulan (2016) Pengaruh Penggunaan Model Polya terhadap Hasil Belajar Soal Cerita Pecahan Siswa Kelas V SDN Gugus III Kecamatan Ampek Angkek Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Oktaviany, Zarni (2018) Hubungan Disiplin Belajar dengan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran PKn Kelas V SDN Gugus 1 Kecamatan Guguak Panjang Wilayah Barat Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Oktriani, Meza (2021) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Metode Diskusi di Kelas V SD Muhammadiyah Fullday Sarilamak. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Olievia, Nona Syukma (2023) Efektivitas Papan Perkalian dalam Meningkatkan Kemampuan Perkalian dengan Hasil Maksimal 10 bagi Anak Tunagrahita Ringan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

P

Padrian, Ari (2021) Pengembangan Infografis Motion Graphic Tema Lingkungan Sahabat Kita Untuk Kelas V SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Pangarti, Wanda Mingga (2023) Pengembangan Video Interaktif Berbasis STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, dan Mathematics) dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak di Taman Kanak-kanak. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Panggabean, Riski Puspita (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Cooperative Script di Kelas IV SDN 10 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Paradila, Paradila (2018) Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas V dalam Pembelajaran IPS SDN 52 Kuranji Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Paramita, Widya (2023) Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar dan Self efficacy Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas V SD Gugus 2 Kecamatan Nanggalo Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Paramitha, Riska (2020) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Di Kelas V SDN 06 Cimparuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Parista, Ailen (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Pembelajaran Think Pair Share pada Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas V SDN 01 Koto Marapak Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Patricia, Yulia (2022) Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Talking Stick Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SD Negeri 23 Marapalam Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Pebrian, Iit (2023) Peningkatan Hasil Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Discovery Learning pada Tema 7 di Kelas IV SDN 32 Andalas Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Pebriani, Chindy (2022) Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Powtoon pada Materi Penyajian Data di Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Perdana, Andika Enriyan (2017) Efektivitas Penggunaan Media Video Pembelajaran Agama Islam bagi Siswa Kelas III SDN 26 Jati Utara Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Permana, Ayu Intan (2023) Pengaruh Games Cerita Sains Bergambar Terintegrasi Kearifan Lokal Minangkabau Berbasis Aplikasi Android terhadap Sains di Taman Kanak-Kanak Payakumbuh. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Permana, Cecep (2019) Pengembangan Media Audio Visual Animasi Pada Pembelajaran Vokasional Seni Musik Bagi Anak Tunagrahita Ringan Di SLB Negeri 2 Padang”. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Permatasari, Novita (2022) Penggunaan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Volume Kubus dan Balok di Kelas V SDN 12 Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Pernando, Diko (2023) Kesiapan Guru PAI dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka di SD Negeri 19 Air Tawar Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Pernando, Faisal (2017) Pengaruh Penggunaan Media CD Interaktif terhadap Hasil Belajar Matematika tentang Konsep Pecahan di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 13 Cingkariang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Petriza, Narila (2020) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Group Investigasion di Kelas IV SDN 18 Koto Tangah Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Pitri, Yungsi Aini Wulan (2022) Pelaksanaan Seni Lukis Mencap dengan Bahan Alam untuk Meningkatkan Kreativitas di Taman Kanak-Kanak Kartika 1-69 Muaro Sijunjung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Prastisa, Lilian (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS dengan Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw di Kelas V SDN 08 Apar Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Pratama, Edo (2021) Perhatian Orang Tua dalam Pembelajaran di rumah Disaat Pandemi di Sekolah Dasar Negeri 04 Sungai Talang Kecamatan Guguak Kabupaten Limapuluh Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Pratiwi, Riska (2020) Kontribusi Bermain Game Online dan Konformitas Teman Sebaya terhadap Perilaku Bullying. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Pratiwi, Yuni Inhilia (2017) Meningkatkan Fokus Perhatian Anak dengan Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktivitas melalui Media Instruksional Edukatif (Single Subject Research di Kelas Dasar I SLB Negeri 1 Padang). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Prihatinia, Sarah (2022) Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik terhadap Hasil Belajar Materi FPB dan KPK Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 04 Pasar Surantih. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Prijan, Farhan Dwihakiki (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Discovery Learning pada Pembelajaran Tematik di Kelas V SDN 04 Lubuk Sarik Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Pulungan, Sumiati (2023) Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving dan Kemandirian Belajar terhadap Pemahaman Konsep Tematik pada Tema 7 Subtema 1 Materi Peristiwa dalam Lingkungan Siswa Kelas V SDN 0112 Hasahatan Kecamatan Ulu Barumun. Masters thesis, Program Pasca Sarjana FIP Universitas Negeri Padang.

Pulyandari, Indah (2017) Peningkataan Koordinasi Gerak Mata dan Tangan melalui Bermain Bowling bagi Anak Tunagrahita Sedang (Single Subjeck Research di kelas III/C SLB Salsabilla indah Ampang Kec.Kuranji Padang). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Pumamasari, Yulia (2021) Pengembangan Model Video Pembelajaran Sentra Muatan Lokal Anak Usia Dini Berbasis Budaya Alam Minangkabau. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Puputri, Eyzela (2019) Pengaruh Permainan Lompat Kelinci terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak di PAUD Rajo Sulah Kabupaten Kerinci. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Purnama, Siska (2019) Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Menjumlahkan Pecahan dengan Pendekatan Realistic Mathematics Education di Kelas IV SD Negeri 10 Lambung Bukit Pauh Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Purnamasari, Juita (2018) Peningkatan Pembelajaran Tematik Dengan Pendekatan Scientific di Kelas I SDN 15 Ulu Gadut Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Purnamawat, Nurlia (1986) Proyek Peningkatan Teknik Pembuatan dan Penggunaan Media Grafis bagi Guru-Guru SD di Kandepdikbud Kec. Koto Tangah Kota Madya Padang. Project Report. FIP UNP, Padang.

Purnamawati, Nurlila (1986) Proyek Peningkatan Teknik Pembuatan dan Penggunaan Media Grafis bagi Guru-Guru SD di Kandepdikbud Kec. Koto Tangah Kotamadya Padang. Project Report. FIP UNP, Padang.

Purnawanti, Yekti (2020) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share di Kelas V SDN 08 Koto Gadang Kecamatan IV Koto. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Purwaningsih, Dewi (2017) Pengaruh Metode Mind Mapping terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PKn SDN 08 Alang Lawas. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Purwati, Nining (2020) Pengaruh Strategi Active Learning tipe Index Card Match terhadap hasil belajar peserta didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas III Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Puspita, Prima (2017) Peningkatan Hasil Belajar Perbandingan dan Skala dengan Model Berbasis Masalah di Kelas V SDN 30 Cengkeh Kecamatan Lubuk Begalung kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Puspita, Vini Winda (2023) Peningkatan Hasil Belajar Jaring-Jaring Bangun Ruang (Kubus dan Balok) Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together di Kelas V SDN 17 Gunung Pangilun Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putra, Dimas Febrian (2023) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Articulate Storyline 3 Model Problem Based Learning (PBL) Materi Keliling dan Luas Bangun Datar di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putra, Ikhlas Wardhana (2021) Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Course Review Horay Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas IV SDN 10 Lubuk Begalung Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putra, Jimi Eka (2020) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Discovery Learning pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas IV SDN 08 Koto Gadang Kecamatan IV Koto. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putra, M. Primando (2017) Efektivitas Penggunaan Perkusi Botol Berisi Air terhadap Kretivitas Musik pada Anak di Taman Kanak-kanak Adhyaksa XXVI Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putra, Metrio Liponi Ade (2017) Peningkatan Hasil Belajar Jaring-jaring Balok dan Kubus dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) di Kelas IV SDN 34 Simpang Haru Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putra, Rahul Nofiandra (2023) Analisis Kebugaran Jasmani Dalam Pembelajaran PJOK Bagi Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar Negeri 08 Sungai Beremas Air Bangis Kabupaten Pasaman Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putra, Rama Mulia (2022) Pengembangan Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Terpadu menggunakan Pendekatan SAVI di Kelas II Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Putra, Redho Ade (2021) Peran Model Problem Based Learning dan Motivasi terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putra, Reno (2017) Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Make A Match di Kelas V SDN 12 Koto Tangah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putra, Rizki Aga (2021) Implementasi Karakter Melalui Permainan Tradisional pada Usia Dini di Kiddy Land Gym and Pre School Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putra, Rizki Pernanda (2022) Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Materi Pecahan di Kelas V SDN 02 Indarung Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Anggelia (2022) Pengembangan Media Video Powtoon pada Pembelajaran Tematik Terpadu Berbasis Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas IV SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Anindi (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Inkuiri di Kelas V SD Negeri 05 Koto Tuo Kabupaten Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Anisyak (2017) Efektivitas Metode Role Playing untuk Meningkatkan Kemampuan Operasional Nilai Mata Uang Bagi Anak Kesulitan Belajar (Quasi Eksperimen Kelas IV di SDN 01 Limau Manis). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Anita Dara (2022) Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Number Head Together (NHT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas IV SDN 23 Guguak Randah Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Annisa Harmiza (2017) Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Melalui Teks Cerita Bergambar bagi Anak Tunagrahita Ringan Kelas VI/C di SLBN Manggis Ganting Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Annisa Rahmatullah (2017) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team-Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar Kognitif Matematika pada Materi Penjumlahan Pecahan di Kelas IV SDN 45 Bungo Pasang Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Aprien Rahma (2018) Pengaruh Penggunaan Metode Problem Solving Model Polya Terhadap Hasil Belajar Soal Cerita Luas Bangun Datar Kelas V SD Gugus 1 Pariaman Utara. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Atika Mairiska (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Course Review Horay Berbantuan Media di Kelas V di SDN 30 Koto Baru Kecamatan Bayang Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Aulia Ramadhani (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Complete Sentence berbantuan Media Wordwall di Kelas V SDN 06 Pasaman. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Putri, Cindy (2017) Pengaruh Permainan Bola Gawang Ceria terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak di Taman Kanak-kanak Bahari Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Cindy Yunalda (2022) Pengembangan Media Pembelajaran Articulate Storyline Menggunakan Model Inquiry pada Pembelajaran Tematik Terpadu Terna VII di Kelas V SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Cindy Hendrica (2023) Penerapan Model Project Based Learning dalam Pembelajaran Tematik Terpadu untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Kelas V SDN 01 Pauh Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Dyana Purnama (2021) Pengembangan Media Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Animaker Pada Mata Pelajaran PJOK Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Putri, Fadillah (2020) Pelaksanaan Latihan Tari Kreasi Anak Down Syndrome Berprestasi Tingkat Nasional di SLB Al-Azhar Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Fanny Amelia (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Talking Stick di Kelas V SD Negeri 05 Padang Pasir Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Faradilla Amelia (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Card Sort di Kelas IV SDN 19 Ambacang Anggang Pasaman. Skripsi thesis, UNP.

Putri, Feby Suryana (2017) Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Anak Kesulitan Belajar Membaca di Sekolah Penyelenggara Inklusi SD Negeri 01 Limau Manis (Penelitian Deskriptif Kualitatif). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Imput Yoga (2017) Efektifitas Model Pembelajaran Kooperatif Mengenal Rumah Adat Daerah bagi Anak Tunagrahita Ringan ( Quasy Eksperiment Kelas III di SLB Luak Nan Bungsu Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Irma Dewi Riza (2018) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Menggunakan Pendekatan Inkuri Di Kelas IV SD N 08 Pasar Surantih Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Jamaika Dwi (2022) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Numbered Head Together Di Kelas IV SDN 01 VII Koto Talago Kabupaten 50 Kota. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Putri, Juni Erlina (2017) Persepsi Orang Tua Tentang Peranan Guru dalam Mendisiplinkan Anak Di Taman Kanak-kanak Bunga Tanjung Kecamatan Tanjuang Baru. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Juni Erlina (2017) Persepsi Orang Tua Tentang Peranan Guru dalam Mendisiplinkan Anak di Taman Kanak-kanak Bunga Tanjung Kecamatan Tanjuang Baru. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Lindia Dwi (2023) Pengembangan E-Modul Menggunakan Canva Pada Pembelajaran IPAS di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Lindia Dwi (2023) Pengembangan E-Modul Menggunakan Canva pada Pembelajaran IPAS di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Lisa Nurlazi (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Make A Match Di Kelas V SDN 07 Koto Panai Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Putri, Maidita (2018) Efektivitas Penerapan Metode Bermain Peran Makro Terhadap Perkembangan Bahasa Lisan Anak di Taman Kanak-kanak Darul Falah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Mauliana Jenthamarli (2017) Peningkatan Hasil Pembelajaran IPS dengan Model Cooperatife Tipe Group Investigation pada Siswa Kelas V SD Negeri 09 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Messa Nasti (2022) Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Tipe Course Review Horay di Kelas V SDN 11 Pancung Soal Kab. Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Putri, Nana Meisah (2023) Pengembangan Multimedia Interaktif Wordwall Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) pada Pembelajaran IPAS di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Putri, Nindi Jolanda (2018) Pengaruh Model Kooperaif Tipe Numbered Head Together Terhadap Hasil Belajar Menghitug Luas Trapesium dan Layang-Layang di Kelas V SD Negeri 13 Parit Putus, Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Nuraini Eka (2017) Kontribusi Keterampilan Membaca Pemahaman Teks Eksposisi terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X MAN 1 Kinali Kabupaten Pasaman Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Rahmah Rika (2017) Konsep Pengetahuan Guru tentang Huruf Hijaiyah di Taman Kanak-kanak Islam Shabrina Kecamatan Nanggalo Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Rani Sucita (2017) Peningkatan Keterampilan Membuat Benda Konstruksi Menggunakan Metode Drill di Kelas IV SDN 16 Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Refilza Atikah (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Pendekatan Inkuiri di Kelas V SDN 07 Pasaman Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Rekha Herlina (2020) Perbedaan Model Inkuiri dan Konvensional terhadap Hasil Belajar Tema 3 Subtema 1 di Kelas V Gugus I Kec Pancung Soal Kab Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Rhezi Dhita (2019) Peningkatan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial dengan Membuat Mind Map di Kelas V SD Negeri 07 Ulak Karang Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Riche Desvita (2020) Efektivitas Penggunaan Perkusi Sederhana Terhadap Kecerdasan Musikal Anak di Taman Kanak-Kanak Assyofa Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Ridha Fadila (2017) Efektivitas Permainan Jamuran Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak di Pendidikan Anak Usia Dini Terpadu Tunas Bangsa Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Ridha Fadila (2017) Efektivitas Permainan Jamuran terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak di Pendidikan Anak Usia Dini Terpadu Tunas Bangsa Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Risa Eka (2017) Efektivitas Media Jerami terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak di Taman Kanak-kanak Kemala Bhayangkari 1 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Risa Eka (2017) Efektivitas Media Jerami terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak di Taman Kanak-kanak Kemala Bhayangkari 1 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Risdiana (2017) Meningkatkan Kemampuan Dikte melalui Metode Eksplisit Instructions bagi Anak Tunagrahita Ringan Kelas VI di SLB Wacana Asih Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Rizka Ananda (2020) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Teams Game Tournament (TGT) pada Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas V SDN 18 Air Tawar Selatan Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Rizka Rahmawati (2022) Penerapan Model Think Pair Share untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SD Negeri 09 Gumarang Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Sabrina Aisyah (2021) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Dengan Model Inkuiri di Kelas IV SD Negeri 53 Kampung Jambak Kota Padang. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Putri, Salsabila Nadya (2023) Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SDN 11 Kurao Pagang Kota Padang. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Putri, Shabrina Aniza (2017) Studi Deskriptif tentang Kreativitas dalam Kegiatan Kelompok Kerja Guru Membuat Media Pembelajaran di Gugus Cempaka IV Kecamatan Nanggalo Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, ShabrinaAniza (2017) Studi Deskriptif tentang Kreativitas dalam Kegiatan Kelompok Kerja Guru Membuat Media Pembelajaran di Gugus Cempaka IV Kecamatan Nanggalo Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Sherly Altissa (2022) Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Terpadu Berbasis Sparkol Videoscribe di Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Silvi Rahma (2020) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Dengan Menggunakan Media Video Di Kelas VB SDN 09 Sungai Limau Kabupaten Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Silvi Roka (2017) Efektivitas Melukis di Atas Plastik terhadap Perkembangan Kreativitas Anak di Taman Kanak-kanak Nur Ilaahi Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Silvi Roka (2017) Efektivitas Melukis di Atas Plastik terhadap Perkembangan Kreativitas Anak di Taman Kanak-kanak Nur Ilaahi Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Sinta Karisma (2020) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Strategi Active Learning Tipe Index Card Match di Kelas V SDN 10 Koto Jua Kab. Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Sri Hermaita (2019) Peningkatan Hasil Belajar Soal Cerita keliling Persegi dan Persegi Panjang dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning di Kelas III SD Plus Lillah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Sri Nanda Amelia (2019) Pengaruh Permainan Ular Tangga Kata Besar Modifikasi Terhadap Kemampuan Membaca Anak di Taman Kanak- kanak Islam Khaira Ummah Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Suyadmi Indah (2017) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas IV SDN 33 Rawang Barat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Syah Suranta (2018) Perbedaan Hasil Belajar Pengukuran Waktu Menggunakan Model CTL Dengan RME di Kelas V SD Gugus II Kecamatan Ampek Angkek Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Tessa Junita (2021) Peningkatan Hasil Belajar Peserta didik padaPembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Scramble di Kelas IV SDN 03 lagan Gadang Hilir Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Tika Yuanda (2020) Implementasi Pendekatan Realistic Mathematic Education (Rme) Terhadap Hasil Belajar Penyajian Data di Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Vebionita Megi (2022) Pengembangan Media Pop-Up Book berbasis Problem Based Learning terhadap Kemampuan Sains Anak Usia Dini di Kecamatan Lubuk Sikaping. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Wahyuni Nisya (2017) Pengaruh Penggunaan Model Polya terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Materi Penjumlahan Pecahan Berpenyebut Sama pada Siswa Kelas IV SD Negeri 13 Parit Putus Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Wike Nilanda (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu dengan menggunakan Model Pembelajaran The Power of Two di Kelas V SDN 21 Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Winda (2017) Pengaruh Media Gambar Seri terhadap Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas IV di SD Negeri 06 Padang Besi Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Yolanda Dwi (2019) Kegiatan Senam Otak (Brain Gym) di Taman Kanak-Kanak Kreatif Primagama Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Yuri Yuliajati (2022) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas V Gugus I Kecamatan IV Jurai. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putriana, Intan (2017) Efektivitas Bermain Wayang terhadap Kemampuan Bercerita di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Kota Sungai Penuh Jambi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putriana, Sania (2022) Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan PowerPoint pada Pembelajaran IPA Kelas V di SDIT Nurul Ilmi Kota Pariaman. Masters thesis, Program Pasca Sarjana FIP Universitas Negeri Padang.

Q

Qawiyyah, Haviza Izzatul (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Example Non Example di Kelas IV SDN 11 Campago Guguk Bulek Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

R

RKT, Novita Ramanda (2023) Pengaruh Penggunaan Video Animasi Terhadap Kemampuan Ekspresi Anak di Taman Kanak-Kanak Sabbihisma 2 Ulak Karang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rachman, Bayu (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning di Kelas V SDN 13 IV Koto Aur Malintang Padang Pariaman. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Rafelma, Novia Dwi (2022) Peningakatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Tematik Terpadu Menggunakan Kooperatif Tipe Team Assisted Individualized (TAI) di Kelas IV SDN 14 Sungai Sirah Kecamatan Sutera. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rafidah, Fhany (2019) Studi Kasus Gangguan Pemusatan Perhatian Anak Usia 6 Tahun di Taman Kanak-kanak Aisyiyah 29 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahayu, Anita (2023) Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Artculate Storyline 3 dengan Model Discovery Learning pada Materi Pengukuran Sudut di Kelas IV SDN 56 Anak Air. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahayu, Citra (2017) Efektivitas Permainan Lompat Kardus terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak di Taman Kanak-kanak Manunggal XXIII Sikabu Palak Pisang Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahayu, Fanny (2017) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Picture and Picture Terhadap Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas IV SDN 27 Anak Air Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahayu, Intan (2019) Pengaruh Tanah Liat terhadap Kreativitas Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah 29 Tanjung Aur Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahayu, Lidia (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam PembelajaranTematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Talking Stick di Kelas III SDN 27 Anak Air Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahayu, Lindu Siti (2017) Pengaruh Bercerita Menggunakan Boneka Jari terhadap Kemampuan Menyimak Anak di Taman Kanak-kanak Kartika 1-63 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahayu, Mutia (2020) Pengaruh Penggunaan Media Sparkol Videoscribe terhadap Hasil Belajar Materi Faktor dan Kelipatan Bilangan Kelas IV SDN Gugus IV Surantih. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahayu, Regina Putri (2017) Hubungan Peran Orang Tua terhadap Perkembangan Kreativitas Anak di Taman Kanak-kanak Islam Shabrina Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahayu, Regina Putri (2017) Hubungan Peran Orang Tua terhadap Perkembangan Kreativitas Anak di Taman Kanak-kanak Islam Shabrina Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahayu, Riva Sri (2022) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan ModelProblem Based Learning (PBL) di Kelas IV SDN 23 Ganting Kecamatan X Koto Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahayu, Sri (2020) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Take and Give Kelas IV SDN 13 Sumani. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahayu, Tika (2020) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Course Review Horay Pada Kelas V SDN 04 Batu Putiah Pauh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahim, Ilma (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Scramble di Kelas V SD Negeri 13 Saruaso Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Univesitas Negeri Padang.

Rahim, Melinda (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray di Kelas V SDN 01 Tigo Alua Kecamatan Candung. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Rahim, Zhilla (2018) Penerapan Sentra Ibadah di Taman Kanak-Kanak Islam Excellent Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahma, Ainun (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learming di Kelas V SDN 03 IX Koto Kabupaten Dharmasraya. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahma, Aminatu (2020) Pengaruh Model Discovery Learning terhadap Pemahaman Konsep Perkalian dan Pembagian Pecahan di Kelas V SD Gugus II Kecamatan Tanjung Raya. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahma, Nova Chintia (2017) Kontribusi Insentif terhadap Motivasi Kerja Guru Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Padang Barat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahma, Syahri Ramadhani (2020) Peningkatan Hasil Belajar Pecahan Senilai dengan Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas IV SDN Salak Kecamatan Talawi Kota Sawahlunto. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmadani, Fita (2019) PengaruhPenggunaanMedia Sandpaper Letter Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Anak Usia 4-5 Tahun di Taman Kanak-kanak Islam Budi Mulia Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmadani, Sani (2018) Pengaruh Kegiatan Mengecap dengan Spons terhadap Perkembangan Kreativitas Pencampuran Warna di Taman Kanak-kanak Adhyaksa XXVI Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmadia, Della (2019) Peningkatan Hasil Belajar Luas Trapesium dan Layang-layang dengan Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw di Kelas V SDN 39 Pasar Ambacang Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmadona, Three (2024) Pengaruh Model Pembelajaran RADEC terhadap Penguasaan Konsep dan Kemampuan Menulis Teks Fiksi Peserta Didik di Kelas V SD. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmaini, Aulia (2024) Pemanfaatan Geo-Augmented Reality untuk Meningkatkan Spatial Thinking bagi Anak Usia Pra Sekolah di Taman Kanak-kanak Pembangunan Laboratorium Universitas Negeri Padang. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Sosial.

Rahmania, Suci (2017) Hubungan Minat Baca dengan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV SD Negeri Gugus V Kecamatan Lubuk Begalung Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmatia, Fauza (2020) Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas V SD Negeri 12 Gugus Gunung Tuleh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmatika, Rina (2017) Pengaruh Kolase Modifikasi terhadap Motorik Halus Anak di Taman Kanak-kanak Jabal Rahmah Tabing Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmatika, Rina (2017) Pengaruh Kolase Modifikasi terhadap Motorik Halus Anak di Taman Kanak-kanak Jabal Rahmah Tabing Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmatina, Rahmatina (1999) Meningkatkan Relevansi Pendidikan melalui Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal. Discussion Paper. FIP UNP, Padang.

Rahmatina, Rahmatina (2001) Peningkatan Kemampuan Siswa SD melalui Pengembangan Kegiatan KO dan Ekstra Kurikuler. Working Paper. UNP: FIP: PGSD, UNP: FIP.

Rahmattulloh, Ari (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas IVSD Negeri39 Talang Kabupaten Solok. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmawati, Rahmawati (2018) Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Kemampuan Penyelesaian Soal Cerita Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan di Kelas V SDN Gugus III Kecamatan Salimpaung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmawati, Rahmawati (2017) Peningkatan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan melalui Permainan Mengubur Angka di Taman Kanak-kanak Aisyiyah 18 Pisang Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmawati, Vezi (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Pendekatan Seintifik di Kelas III SDN 24 Parupuk Tabing Padang Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmawati, Yosi (2017) Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Mengidentifikasi Sifat-sifat Bangun Ruang di Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmi, Alfia (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pkn dengan Model Problem Based Learning (PBL) di kelas IV SDN 10 Sungai Sapih Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmi, Alfia (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pkn dengan Model Problem Based Learning (PBL) di kelas IV SDN 10 Sungai Sapih Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmi, Aulia (2018) Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan Model Problem Posing Terhadap Hasil Belajar Skala dalam Denah di Kelas V SD Gugus 1 Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmi, Azi Matur (2017) Stategi Penanaman Kemandirian Anak di Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Adzkia Plus Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmi, Fadhila (2019) Hubungan Motivasi Kerja dengan Kinerja Guru Taman Kanak Kanak di Kecamatan Padang Utara Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmi, Fadilatur (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Time Token di Kelas IV SON 12 Pagaruyung Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmi, Fauziah (2017) Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar melalui Gerak dan Irama Bagi Anak Berkesulitan Belajar (Single Subject Research) di PAUD Maghfirah Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmi, Nilma Syafitri (2021) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu menggunakan Model Kooperatif Tipe Course Review Horay (CRH) di Kelas III SDN 01 Batipuah Baruah Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmi, Nofita (2024) Pengaruh Media Pembelajaran Loose Parts terhadap Perkembangan Emosional Anak di Taman Kanak-Kanak Angkasa Lanud Padang. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Rahmi, Radhiatul (2017) Pengaruh Kreasi Tutup Botol Terhadap Perkembangan Kreativitas Seni Anak Di Taman Kanak-kanak Islam Budi Mulia Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmi, Radhiatul (2017) Pengaruh Kreasi Tutup Botol terhadap Perkembangan Kreativitas Seni Anak di Taman Kanak-kanak Islam Budi Mulia Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmi, Selvi (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada pembelajaran IPS dengan Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw di Kelas IV SDN 38 Kampung Baru Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmi, Suci Aulia (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Model Time Token pada Tema 6 di Kelas IV SD Negeri 10 Sapiran Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmi, Surya (2017) Peningkatan Kemampuan Membaca melalui Permainan Puzzle Huruf Bergambar di Taman Kanak-kanak Tunas Indah Kabupaten Solok. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmi, Surya (2017) Peningkatan Kemampuan Membaca melalui Permainan Puzzle Huruf Bergambar di Taman Kanak-kanak Tunas Indah Kabupaten Solok. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmi, Yuniza (2021) Peningkatan Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Talking StickKelas IV SD Negeri 12 Padang Cupak Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmini, Rahmini (2017) Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Menggunakan Metode Mind Mapping di Kelas IV SDN 37 Pegambiran Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahyuni, Shekar (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Model Problem Based Learningdi Kelas IV SDN 43 Dadok Tunggul Hitam Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ramadani, Febrima (2018) Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperative tipe Students Team-Achievement Divisions (STAD) dengan Team Assisted Individualition (TAI) terhadap Hasil Belajar Perkalian dan Pembagian Pecahan dan Desimal di Kelas V Sekolah Dasar Gugus I Sungai Pua Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ramadani, Uci (2022) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Talking Stick di Kelas V SDN 30 Teratak Tengah Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Ramadhan, Rahmatul (2023) Peningkatan Hasil Belajar Pecahan Desimal Menggunakan Model Discovery Learning Berbantuan Media Powtoon di Kelas V B SDN 02 Aur Kuning Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Ramadhan,, Denny (2021) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Jigsaw Kelas V SD Negeri 04 Batu Putiah Agam. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Ramadhani, Ayu (2017) Efektivitas Pembuatan Bingkai Foto terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak di Taman Kanak-kanak Islam Budi Mulia Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ramadhani, Riri Rizki (2017) Hubungan Dialek Regional dengan Kesalahan Menulis pada Anak Disgrafia di Sekolah Dasar se-Kenagarian Limau Manis Kecamatan Pauh Padang (Kuantitatif). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ramadhanti, Suci (2019) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Mengggunakan Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray di Kelas IV SDN 11 Campago Guguk Bulek. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Ramadhanti, Suci (2022) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Mengggunakan Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray di Kelas IV SDN 11 Campago Guguk Bulek. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Ramaini, Sri (2020) Efektivitas Model Pembelajaran Direct Instruction dalam Meningkatkan Keterampilan membuat Box File Bagi anak tunagrahita ringan (Study Literature). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ramazoni, Ilhamda (2023) Peningkatan Hasil Belajar Tematik Siswa Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas IV SDN No 37 Pasar Bukit Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rambe, Sahriana Desi (2019) Hubungan Komunikasi Verbal Orang Tua terhadap Kesantunan Berbahasa Anak di Taman Kanak-kanak Negeri 1 Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ramdini, Tiara Prima (2021) Analisis Motivasi dan Percaya Diri Anak dalam Melakukan Aktivitas Gerak Dasar di Taman Kanak-kanak Kota Padang. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Ramfineli, Disha Hikarahmi (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Model Cooperative Learning Tipe Time Token Kelas IV SDN 56 Anak Air. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rananda, Rika (2023) Pengembangan E-Modul Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Makanan Tradisional di Taman Kanak Kanak. Masters thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Rani, Indah Fauziyah (2017) Program Kegiatan Pembelajaran Anak di Taman Penitipan Anak di PAUD Terpadu Hauriyah Halum. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rani, Mutiara (2023) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Creative Problem Solving pada Materi Penyajian Data di Kelas V SDN 17 Gunung Pangilun Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ranika, Selvi (2017) Efektivitas Kegiatan Fun Cooking terhadap Kreativitas Di Taman Kanak-Kanak Kartika 1-54 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ranika, Selvi (2017) Efektivitas Kegiatan Fun Cooking terhadap Kreativitas di Taman Kanak-Kanak Kartika 1-54 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ranti, Endang Susri (2019) Pengaruh Kegiatan Herbarium terhadap Perkembangan Kreativitas Anak di PAUD Kasih Ibu 1 Luar Parit. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rasidiq, Rahmad (2023) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Model Inkuiri pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SD Negeri 15 Sungai Taleh Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rasjulita, Irma Maulida (2023) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Talking Stick di Kelas V SDN 11Batang Anai. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rasnita, Rasnita (2016) Peningkatan Hasil Belajar Soal Cerita KPK dan FPB dengan Pendekatan Problem Based Learning di Kelas IV SDN 29 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ratnasari, Rima Vista (2021) Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Adobe Flash Cs6 untuk Meningkatkan Hasil Belajar Keliling dan Luas Bangun Datar dan Hubungan Pangkat Dua dengan Akar Pangkat Dua di Kelas Iv SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ratnawilis, Ratnawilis (2017) Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak Melalui Permainan Menghitung Bunga Di Taman Kanak-Kanak Kartika 1-54 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ratnawilis, Ratnawilis (2017) Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak melalui Permainan Menghitung Bunga di Taman Kanak-Kanak Kartika 1-54 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Refina Sy, Mesya (2020) Pengaruh Model Problem Based Learning terrhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas IV SDN Gugus 1 Guguak Kabupaten Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Regita, Oktavia (2023) Penerapan Strategi Information Search untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SDN 17 Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Reinita, Reinita (2007) Penerapan Model Pembelajaran Portofolio pada Mata Pelajaran Kewarganegaraan untuk Mewujudkan Peserta Didik menjadi Warga Negara yang Demokratis pada kelas II SD di Kecamatan Barangin Kota Sawahlunto. Project Report. Pendidikan Guru Sekolah Dasar, UNP: FBSS.

Reinita, Reinita (2004) Peningkatan Kreativitas Siswa pada Pembelajaran PPKN, IPS melalui Pembuatan dan Penggunaan Alat Peraga Pembelajaran oleh Guru Kelas II, IV SDN di Kecamatan Lembah Segar Kota Sawahlunto. Project Report. FIP: PGSD, UNP: FIP.

Reinita, Reinita and Amini, Risda (2018) Pengembangan Bahan Ajar Literasi Kewargaan Berbasis Pendekatan VCT Model Matriks sebagai Upaya Mewujudkan Good Citizen di Kelas V Sekolah Dasar. Project Report. PGSD FIP UNP, Padang.

Reinita, Reinita and Amini, Risda (2018) Pengembangan Bahan Ajar Literasi Kewarganegaraan Berbasis Pendekatan VCT Model Matriks sebagai Upaya Mewujudkan Good Citizen di Kelas V Sekolah Dasar. Project Report. FIP UNP, Padang.

Rejeki, Rejeki (2021) Pemanfaatan Media Pembelajaran dalam Pembelajaran Tematik Terpadu pada SD Negeri 009 Kepenuhan Kecamatan Kepenuhan Kabupaten Rokan Hulu Riau. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Renisa, Diva (2022) Peningkatan Hasil Belajar Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Picture And Picture Kelas IV SDN022X11 Enam Lingkung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Resta, Cindy Anda (2021) Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Makromedia Direktor Pada Materi Keliling dan Luas Bangun Datar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Resti, Kessy Yolanda (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Menggunakan Pendekatan Konstruktivis di Kelas IV SD Negeri 06 Kampung Pansur Tarusan Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Restika, Riri (2023) Peran Orang Tua dalam Mengembangkan Potensi Anak Berbakat di SD Pertiwi 2 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rezi, Afifah (2023) Penerapan Emoji dalam Kegiatan Pembelajaran di TK Negeri Pembina Painan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rezki, Husnathul Khulfah (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) di Kelas V SD Negeri 01 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Riani, Elva (2022) Peningkatan Basil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Think Pair Share di Kelas IV SDN 02 Batuhampar Kabupaten Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rifaldo, Dipo (2018) Pengaruh Pembelajaran Model Outdoor Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SDN 27 Anak Air Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rinaldi, Rezi (2017) Peningkatan Hasil Belajar Soal Cerita Perbandingan dan Skala dengan Strategi Polya di Kelas V SDN 38 Kampung Baru Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rini, Rini (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada PembelajaranTematik Terpadu Menggunakan Cooperative Learning Tipe Course Review Horay Di Kelas V SD Negeri 04 Garegeh Koto Selayan Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Rini, Rini (2017) Peningkatan Motorik Halus anak Melalui Teknik Montase di Taman Kanak-Kanak Kurnia. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rini, Rini (2017) Peningkatan Motorik Halus anak melalui Teknik Montase di Taman Kanak-Kanak Kurnia. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Riska, Miftahul (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Guided Note Taking di Kelas V SDN 17 Manggis Ganting Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Riska, Yulianda (2022) Peningkatan Hasil Belajar dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Make A Match di Kelas IV SDN 01 Tanjung Haro Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Risnaldi, Rizky (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas V SDN 05 Sungai Beremas Kabupaten Pasaman Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Risnawati, Risnawati (2017) Using Pelmanism Game to Help Students in Remembering Vocabulary at Elementary School. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rivai, Maulidia Syofia (2018) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas V SDN 31 Jati Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rivaldi, Ahmad (2023) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Menggunakan Model Everyone Is Teacher Here di Kelas IV SDN 21 Koto Tuo Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rivani, Yosi (2017) Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS di Kelas V SDN 03 Simpang Haru Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Riwanti, Rency (2017) Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA di Kelas V SD Negeri 14 Olo Padang Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rizal, Muhammad Nur (2022) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Filmora pada Pembelajaran Tematik Terpadu Tema 7 Tentang Peristiwa Mengisi Kemerdekaan di Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rizki, Ayu Dina (2017) Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Penjumlahan Pecahan Berpenyebut Berbeda di Kelas IV SD Gugus IV Padang Timur Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rofika, Rofika (2017) Peningkatan Kemampuan Berhitung Melalui Permainan Bola Flanel di Taman Kanakkanak Bhakti Bunda Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rofika, Rofika (2017) Peningkatan Kemampuan Berhitung melalui Permainan Bola Flanel di Taman Kanak-kanak Bhakti Bunda Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rohima, Suci (2017) Peningkatan Kemampuan Berhitung Melalui Permainan Pot Bunga Gantung di Taman Kanak-kanak Qatrinnada Koto Tangah Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rohima, Suci (2017) Peningkatan Kemampuan Berhitung melalui Permainan Pot Bunga Gantung di Taman Kanak-kanak Qatrinnada Koto Tangah Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Romadhia, Rizla Ersa (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu menggunakan Model Circuit Learning berbantuan Power Point di Kelas V SDN 21 Surabayo Kecamatan Lubuk Basung Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rosman, Zaidinatul (2023) Pengembangan Multimedia Pembelajaran pada Mata Pelajaran Matematika untuk Siswa Kelas III SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rosmaneli, Rosmaneli (2007) Peran Gizi dalam Mengoptimalkan Potensi Diri Anak Usia Dini dan Peningkatan Mutu PEndidikan Dasar. Working Paper. FIK UNP Padang, Padang.

Rosmita, Rosmita (2019) Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi dengan Menggunakan Strategi Mind Map di Kelas III SDN 38 Batipuh Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Roza, Desmawati (2017) Pengaruh Game Interaktif Berbasis Model Pembelajaran Inkuiri terhadap Kemampuan Digital Literacy di Taman Kanak-kanak Fadhilah Amal 3 Tunggul Hitam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Roza, Nurul Alyaa (2022) Pengembangan Multimedia lnteraktif pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Macromedia Flash di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rozi, Fahrur (2021) Tinjauan Pelaksanaan TRIAS UKS di Sekolah Dasar Gugus II Kecamatan Batipuh Selatan Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rusdi, Anita Putri (2021) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Macth A Match Kelas V SDN 06 Sitiung Dharmasraya. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

S

Saadah, Nailis (2020) Pengembangan Kecerdasan Linguistik Anak dalam Berbicara melalui Media Audio Visual dan Tematik Terpadu di Taman Kanak-kanak Matahari Saning Bakar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Sabandi, Ahmad and Noviardi, Edi and Ramli, Elizar and Irsyad, Irsyad and Khair, Amniatul (2000) Pelatihan Peningkatan Kemampuan Profesional Kepala Sekolah Dasar Se-Kecamatan Pariangan Kabupaten Tanah Datar Sumatera Barat. Project Report. Fakultas Ilmu Pendidikan UNP, Padang.

Safira, Dia (2017) Persepsi Orang tua terhadap Play Group di Nagari Kumango Kecamatan Sungai Tarab Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Safitri, Azizah (2022) Pengaruh Model Kooperatif Tipe Scramble terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas IV SDN Gugus III Kecamatan Ranah Pesisir. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Safitri, Desnita Riana (2023) Perbandingan Penggunaan Media Animasi Tutorial dan Media Gambar Tentang Kegiatan Berwudhu Pada Anak Kelompok B di Taman Kanak-Kanak Uswatun Hasanah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Safitri, Melda (2023) Model Pembentukan Akhlak Peserta Didik di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Juara Padang Panjang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Safitri, Meli (2017) Pengaruh Permainan Engklek Kata dan Gambar terhadap Kemampuan Membaca Anak di Taman Kanak-kanak Fadhilah Amal 3 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Safitri, Nesi Yuli (2017) Efektivitas Penggunaan Janur terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Pertiwi 3 Siteba Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Safitri, Nesi Yuli (2017) Efektivitas Penggunaan Janur terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Pertiwi 3 Siteba Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Safitri, Nesi Yuli (2017) Efektivitas Penggunaan Janur terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Pertiwi 3 Siteba Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Safitri, Tia (2020) Pengaruh Model Creative Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas III Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Safitri, Winda (2021) Peningkatan Hasil Keliling dan Luas Bangun Datar Serta Hubungan Pangkat Dua Dengan Akar Pangkat Dua Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas IV SD Negeri Pulau Temiang Tebo Jambi. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Safitri, Wiwid (2017) Pengaruh Metode The Learning Cell terhadap Keterampilan Membaca di Kelas IV SDN 06 Padang Besi Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Safitri, Yulia (2017) Standar Operasional Prosedur Pembelajaran Anak Usia 3-4 Tahun di Play Group-TKIT Adzkia III Kuranji Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Safitri, Yulia (2017) Standar Operasional Prosedur Pembelajaran Anak Usia 3-4 Tahun di Play Group-TKIT Adzkia III Kuranji Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Safriadna, Mila (2020) Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Hasil Belajar Faktor Persekutuan Terbesar (FPB) dan Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK) Di Kelas IV SD Gugus II Pasaman Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Safyana, Suci Indra (2019) Pengaruh Penggunaan Video Sentuhan Boleh dan Sentuhan Tidak Boleh terhadap Pendidikan Seks Anak di Kelas Awal Sekolah Dasar Negeri 02 Simpang Sugiran Kecamatan Guguak. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sagita, Yora (2017) Hubungan Kemampuan Pemecahan Masalah dengan Hasil Belajar Matematika siswa Kelas IV SD N 27 Sungai Sapih Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sakti, Riri (2023) Pengaruh Penggunaan Video Berbasis Powerpoint Terhadap Perkembangan Sosial dan Emosional Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak Pembina Barat Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Salfitri, Diana (2017) Pengaruh Penggunaan Model Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Sifat-Sifat Bangun Ruang di Kelas V SD Negeri 31 Pasir Kandang Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Salma, Hatifa (2017) Meningkatkan Pengenalan Warna Primer melalui Bermain Harta Karun bagi Anak Tunagrahita Ringan Kelas D1/C di SLB Perwari Padang (Single Subject Research). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Salman, Iza Elvira (2023) Hubungan Antara Kesiapan Belajar dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Paket C di PKBM Titian Amanah Kayu Tanam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Salsabiila, Anisa (2023) Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Geogebra pada Materi Volume Bangun Ruang serta Hubungan Pangkat Tiga dengan Akar Pangkat Tiga Dikelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Salsabila, Zandia (2022) Persepsi Siswa tentang Peran Personalia Sekolah dalam Pengembangan Nilai-nilai Karakter Siswa. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Saltriadi, Kristiyo Septiawan (2023) Pengembangan Media Interaktif Magic Coloring Book Berbasis Augmented Reality pada Pembelajaran Pengenalan Sekitar Rumah Untuk Anak Usia Dini. Skripsi thesis, Fakultas Teknik.

Sandi, Kurniawan (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas IV SDN 84 Rimbo Bujang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sandra, Yetti (2017) Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini Melalui Permainan Memancing Angka di TK Kasih Ibu Sumpur Kudus Kabupaten Sijunjung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Saniya, Erlin (2021) Peningkatan Hasil Belajar Pada PembelajaranTematik Terpadu Menggunakan Model Inkuiri Terbimbing di Kelas V SD Negeri 09 Gobah Kecamatan Candung Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sannia, Attra (2023) Pengaruh Metode Bermain Peran Makro Terhadap Kepercayaan Diri Anak Usia 5-6 Tahun di TK Pembina 01 Linggo Sari Baganti. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Santia, Reri (2019) Kegiatan Stimulasi Motorik Kasar Anak Usia 2-3 Tahun di Taman Penitipan Anak Hikari Kids Club Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Saputra, Andra (2017) Pengaruh Penerapan Model “Cooperative Tipe STAD Berbantuan PowerPoint” terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran IPA Kelas V SDN 06 Koto Baru Dharmasraya. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Saputra, Ilham (2021) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Example Non Example di Kelas IV SD Negeri 06 Titih Kecamatan Baso. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Saputra, Januar (2017) Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu Berbasis Project Based Learning di Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Saputra, M.Afdal (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Discovery Learning Pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas IV SON 04 Garegeh Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Saputra, Muhammad Rendi (2020) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Dengan Model Cooperative Learning tipe Talking Stick di Kelas IV B SDN 64/VII Sukasari II. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Saputra, Randiki (2023) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SDN 24 Parupuk Tabing. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Saputra. S, Ucok Ika (2019) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Tema 8 Subtema 1 Menggunakan Pendekatan Saintifik Kelas II SDN 05 Koto Tangah Kec. Tanjung Emas. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Saputri, Desi Yusmita (2021) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik terpadu dengan Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas V SD Negeri 07 Enam Lingkung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Saputri, Fanny (2021) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) di Kelas IV B SDN 26 Painan Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Saputri, Kurnia Wahyu (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Canva di Kelas III SDN 26 ATT Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Saralee., Adelweiss (2022) Pengembangan Media Kvisoft Flipbook Maker Berbasis Pendekatan Saintifik pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SD Negeri 10/XI Pondok Agung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Anggun Novita (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe STAD Berbantuan Video Pembelajaran di Kelas III SDN 28 Rawang Kabupaten Solok Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Ayu Irma (2017) Pengaruh Fun Ball Games terhadap Motorik Kasar Anak di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Simpang IV Lubuk Basung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Dara Sukma (2021) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Discovery Learning pada Pembelajaran Tematik di Kelas V SDN 20 Muara Jambu Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Dewa Dela (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Koperatif Tipe Two Stay Two Stray Berbantuan Media Wordwall Di Kelas V SDN 10 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Dian Nita (2017) Peningkatan keterampilan Membaca Permulaan dengan Permainan kartu kalimat di Kelas I SDN 06 Padang Sawah Kecamatan Tigo Nagari Kabupaten Pasaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Dian Permata (2017) Peningkatan Hasil Belajar Penjumlahan Bilangan Bulat dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) di Kelas V SD Negeri 06 Batang Gasan Kabupaten Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Dina Walina (2022) Peningkatan Hasil Belajar Keliling dan Luas Bangun Datar Serta Hubungan Pangkat Dua dan Akar Pangkat Dua Menggunakan Media Audio Visual dengan Model Discovery Learning di Kelas IV SDN 08 Kinali Kabupaten Pasaman Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Dina Kisma (2019) Kinerja Guru Taman Kanak-kanak yang Sudah Sertifikasi dan Belum Sertifikasi di Kecamatan Padang Utara. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Dwi Lupita (2017) Efektivitas Permainan Katak Berbisik terhadap Kemampuan Menyimak di Taman Kanak-kanak Fadhilah Amal 3 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Dwi Lupita (2017) Efektivitas Permainan Katak Berbisik terhadap Kemampuan Menyimak di Taman Kanak-kanak Fadhilah Amal 3 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Esa Permata (2017) Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Sifat-sifat Bangun Ruang Sederhana Siswa yang Diajar menggunakan Model Discovery Learning dengan Pendekatan Contextual Teaching And Learning di Kelas IV SDN 10 Sungai Sapih Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Gusnining Widia (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Numbered Head Together di Kelas IV SDN 01 Koto Tangah Smalanggang Kecamatan Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Indah Ririn Kurnia (2020) Peningkatan HasilBelajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Dengan Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas V SDN 114/III Dusun Baru Siulak Sungai Penuh Kerinci. Skripsi thesis, UNP.

Sari, Krisya Yunika (2021) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Number Head Together (NHT) di Kelas IV SDN 019 Sungai Jernih Kerinci. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Kurnia Putri Maila (2023) Pengaruh Model Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V Gugus I Kecamatan Bayang Utara Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Sari, Lidra Permata (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Dengan Menggunakan Model Everyone Is Teacher Here Di Kelas V SD Negeri 03 Pakan Labuah Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Sari, Lisa Komala (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Contextual Teaching and Learning (CTL) di Kelas IV SDN 04 IX Korong Kecamatan Lubuk Sikarah Kota Solok. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Lisya Yulia (2019) Peningkatan Aktivitas, Motivasi dan Hasil Belajar Soal Cerita Matematika dengan Model Problem Based Learning di Kelas V SDN 04 Tiumang Kabupaten Dharmasraya. Masters thesis, Program Pasca Sarjana FIP Universitas Negeri Padang.

Sari, Lola Monika (2020) Efektivitas Bermain Lotto untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar bagi Anak ADHD di SDN 11 Pauh Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Lusi Ardila (2017) Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus melalui Metode Demonstrasi dengan Latihan bagi Anak Tunagrahita Sedang” (Single Subject Research Kelas V/C1 di SDLBN No. 35 Painan Utara). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Mareta Wulan (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Model Problem Based Learning (PBL) Pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SDN 04 Lagan Gadang Hilir Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Meilani Permata (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Dengan Model Kooperatif Tipe Mind Mapping Di Kelas III A SD Negeri 02 Percontohan Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Sari, Melia Indra (2020) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe NHT di Kelas IV SDN 03 Taeh Bukik Kabupaten Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Melsa Puspita (2017) Pengaruh Peran Orangtua karir terhadap Perlindungan Anak Usia Dini Di Enggang Raya Kelurahan Parupuk Tabing. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Mike Moga (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning tipe Talking Stick di Kelas IV SDN 15 Ulu Gadut Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Nila Permata (2017) Pengaruh Model Cooperative Script terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Nova Novita (2017) Pengaruh Permainan Bola Basket Mini Untuk Kemampuan Berhitung Anak di Taman Kanak-kanak Assyofa Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Novi Engla (2020) Pengembangan Media Video Pembelajaran Sentra Berbasis Model Pembelajaran Tematik di Taman Kanak-kanak. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Novi Engla (2017) Pelaksanaan Kegiatan Parenting Di Taman Kanakkanak Islam Khaira Ummah Ikur Koto Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Novi Engla (2017) Pelaksanaan Kegiatan Parenting di Taman Kanakkanak Islam Khaira Ummah Ikur Koto Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Novita (2017) Efektivitas Permainan Lempar Gelang Karet terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Bustanul Athfal Padang Laweh Malalo. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Novita (2023) Peningkatan Hasil Belajar Tematik terpadu Peserta Didik Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas V SDN 03 Padang Marapalam Kecamatan Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Sari, Novita (2017) Peningkatan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Melalui Permainan Kotak matematika di TK Telkom Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Novita (2017) Peningkatan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan melalui Permainan Kotak matematika di TK Telkom Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Novita (2017) Peningkatan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan melalui Permainan Kotak matematika di TK Telkom Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Nurhayati Nilam (2018) Perbedaan Penggunaan Model Discovery Learning dan Metode Ceramah Terhadap Hasil Belajar Pengetahuan IPA Siswa pada Tema 1 di Kelas IV SD Gugus III Kecamatan Ampek Angkek. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Poppy Inggia (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat di Kelas IV SDN 15 Tigo Niniak Kecamatan V Kaum Batusangkar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Rahmadian Fonika (2018) Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia Terhadap Hasil Belajar Pecahan Senilai Siswa di Kelas IV SDN 16 Tarok Dipo. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Rahmi Novita (2018) Pengaruh Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas IV SD Negeri Gugus I Kecamatan Baso Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Ramadhani (2018) Peningkatan Keterampilan Mengubah Puisi ke Dalam Bentuk Prosa Menggunakan Metode Hypnoteaching di Kelas VI SDN 35 Parak Karakah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Rani Puspita (2021) Peningkatan proses pembelajaran tematik terpadu dengan menggunakan model Problem Based Learning di kelas V SDN 05 Paninggahan Kabupaten solok. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Ratih Mustika (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Course Review Horay di Kelas IV SD Negeri 17 Manggis Ganting Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Sari, Ratna Purnama (2017) Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw terhadap Kemampuan Sosial Anak di Kelas Awal Sekolah Dasar Islam Terpadu Buah Hati Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Reni Novita (2018) Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Peserta Didik Menggunakan Metode The Learning Cell di Kelas IV SD Negeri 04 Pisang Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Rina Permata (2022) Pengembangan Bahan Ajar Membaca Permulaan dengan Menggunakan Media Pop Up Book di Kelas II SD Negeri 13 Kubu Gulai Bancah Bukittinggi. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Sonia Yulia (2021) Peningkatan Aktivitas Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas VB SDN 10 Lubuk Buaya Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Sari, Surtika (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Course Riview Horay(Crh) Di Kelas IV Sdn 21 Batang Anai Kab. Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Susan Komala (2023) Efektivitas Media Papan Pintar dalam Meningkatkan Kemampuan Penjumlahan pada Anak Tunagrahita Ringan (Single Subject Research kelas IV di SLB Hikmah Reformasi). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Tria Intan (2017) Efektivitas Permainan Penbol Terhadap Pengembangan Motorik Kasar di Taman Kanak-kanak Islam Bakti I Tunggul Hitam Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Tria Intan (2017) Efektivitas Permainan Penbol terhadap Pengembangan Motorik Kasar di Taman Kanak-kanak Islam Bakti I Tunggul Hitam Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Widia (2017) Penerapan Penggunaan Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas II SD N 05 Puhun Pintu Kabun Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Wilfia Retna (2017) Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Vokal melalui Media Permainan Jejak Abjad pada Anak Tunagrahita Ringan (Penelitian Tindakan Kelas di SDLB N 40 Koto Baru Kabupaten Solok ). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Yanda Meila (2017) Hubungan Komunikasi Verbal Orang Tua terhadap Kesantunan Berbahasa Anak di Taman Kanak-kanak Islam Shabrina Nanggalo Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Yanda Meila (2017) Hubungan Komunikasi Verbal Orang Tua terhadap Kesantunan Berbahasa Anak di Taman Kanak-kanak Islam Shabrina Nanggalo Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Yulia Ratni (2021) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Group Investigation di Kelas IV SD N 35 Ambacang Kamba. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sartika, Ranta Marici (2022) Peningkatan Basil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Team Quiz di Kelas IV SD Negeri 12 Padang Kubu Kabupaten Pasaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sartika, Suci (2017) Pengaruh Aplikasi Adobe Flash CS.5 (Permainan Tebak Huruf dan Kata) Terhadap Kemampuan Membaca Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanakPerwari II Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sartika, Suci (2017) Pengaruh Aplikasi Adobe Flash CS.5 (Permainan Tebak Huruf dan Kata) terhadap Kemampuan Membaca Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak Perwari II Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sasmidayanti, Sasmidayanti (2017) Penggunaan Model STAD (Student Team Achievement Division) untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Nilai Mata Uang pada Anak Tunagrahita Sedang (Classroom Action Research di Kelas IV SLB Workshop Padang). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sasmita, Desri (2017) Meningkatkan Kemampuan Pengucapan Huruf Vokal Melalui Metode Phonik bagi Anak Autis (Single Subject Research di Lembaga Focus Kids Terapi Padang). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sausan, Ghina (2017) Meningkatkan Motorik Kasar melalui Papan Titian bagi Anak Cerebral Palsy Kelas I di SLB Lubuk Kilangan Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sefani, Lusandra (2017) Peningkatan Pembelajaran Tematik terpadu dengan menggunakan Model scientific di Kelas I SDN 07 Enam Lingkung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sefiyanti, Feren (2021) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick di Kelas V SDN 07 Binuang Kampung Dalam Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sekarayu, Acacia Ita (2023) Strategi Pembelajaran PAI Berbasis Inklusi pada Siswa Learning Disability di Kelas III SD Pembangunan Laboratorium UNP. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Semi, M. Atar (1994) Muatan Lokal dalam Kurikulum SD. Working Paper. FPBS IKIP, Padang.

Seniati, Seniati (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Problem Based Learning di Kelas IV SD Kartika 1-11 Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Septiadi, Nadia (2022) Pengembangan Multimedia Pembelajaran pada Mata Pelajaran Prakarya Kelas VIII SMP Sederajat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Septiana, Divarah (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction di kelas IV UPTD SD N 01 Tujuah Koto Talago, Kabupaten 50 Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Septiana, Lidya (2019) Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN 07 Silaing Bawah Kota Padang Panjang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Septiani, Alvionita (2020) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Teams Games Tournaments (TGT)di Kelas IV SDN 09 Mudik Palupuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Septiani, Yafi Dwi (2021) Pengaruh Media KIT Matematika Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Keliling Dan Luas Bangun Datar Di Kelas IV Sekolah Das. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Septianingrum, Cyntia (2020) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick di Kelas V SD Negeri 11 Gadut. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Septrima, Yolanda (2022) Analisis Langkah Model Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Septriyanti, Nolla (2017) Hubungan Minat Belajar dengan Hasil Belajar Kognitif IPS Siswa Kelas V SD Negeri Se-Gugus I Kecamatan CanduangKabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Setiawan, Budi (2019) Perbedaan Hasil Belajar Siswa Tema 4 Subtema 1 menggunakan Model Project Based Learning dengan Problem Based Learning dan Self Efficacy Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Shintia, Annisa (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Team Assisted Individualization (TAI) di Kelas V SDN 18 Koto Hilalang Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Shintia, Putri (2018) Peningkatan Kemampuan Membaca Intensif Menggunakan MetodeSQ3RPada SiswaKelas III A SD Negeri23 Marapalam Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sholeha, Rohimatu (2022) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Team Quiz di Kelas III SD Negeri 21 Payakumbuh Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sibuea, Anni Kholilah (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Dengan Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) Di Kelas IV SDN 063 Mompang Jae Kecamatan Panyabungan Utara Mandailing Natal. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Silranti, Malia (2020) Pengembangan Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-Kanak Dharmawanita Tunas Harapan Kecamatan Sutera Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Silvia, Afrila (2017) Efektivitas bermain Clay terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak di Taman Kanak-kanak Kemala Bhayangkari III Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Silvinia, Silvinia (1995) Latihan Penggunaan Mikroskop dan Pembuatan Alat Kerja bagi Guru-Guru SD di Kecamatan Padang Barat. Project Report. FIP UNP, Padang.

Sindi, Chairunnisa (2023) Profil Kebugaran Jasmani Siswa di Sekolah Dasar Negeri 29 Batang Anai. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sintia, Itfinah (2023) Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Keliling dan Luas Bangun Datar serta Hubungan Pangkat Dua dengan Akar Pangkat Dua di Kelas IV Gugus III Kecamatan Linggo Sari Baganti. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Siregar, Aisyah Oktavia (2019) Studi Kasus Keterlambata Bicara Anak Usia 6 Tahun di Taman Kanak-kanak Aisyiyah 29 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Siregar, Irmay Hazzar Aswita (2021) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada PembelajaranTematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Numbered Head Together Kelas IV SDN 07 Binuang Kampung Dalam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Siregar, Latifah Hannum (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model ARCS pada Pembelajaran Tematik di Kelas V SDN 02 Campago Guguk Bulek Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Siregar, Madina Ponda (2019) Peningkatan Kemampuan Bercerita Anak menggunakan Media Boneka Tangan di Taman Kanak- kanak Islam Terpadu Adzkia VI Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Siregar, Muniroh (2022) Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu Berbasis Project Based Learning (PjBL) di Kelas IV SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Siregar, Reski Fauzi (2017) PengaruhModel Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together (NHT)Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas V SDN 09Bandar Buat”.(Quasy Eksperimen). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Siregar, Siti Annisa (2021) Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Siswa Tema 8 Subtema 3 Pembelajaran 3,5 dan 6 Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick di Kelas IV SDN 040443 Kabanjahe Kabupaten Karo. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sitorus, Hanna Angelina (2023) Penerapan English Song dalam Mengenalkan Bahasa Inggris Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Yari Internasional School Padang Baru. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Slamet, Ali Baharuddin (2017) Peningkatan Keterampilan Berbicara dengan Pendekatan Kooperatif Snowball Throwing pada Siswa Kelas V SD Negeri 16 Gadut Kecamatan Tilatang Kamang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sopia, Yenny (2017) Efektivitas Penggunaan Keranjang Kartu Kata Terhadap Kemampuan Berbicara Anak di Taman Kanak-kanak Darul Falah Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sova, Ira Maya (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dengan Menggunakan model Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together (NHT) di Kelas IV SDN 13 Muaro Tantang Kecamatan Palembayan Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sri, Rahmadani (2017) Peningkatan Keterampilan Membentuk Plastisin dengan Menggunakan Metode Drill di Kelas IV SDN 05 Birugo Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sri Amerta, Sri Amerta (2009) Penerapan Metode Kerja Kelompok untuk Meningkatkan Aktivitas Siswa dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. Working Paper. FIP UNP Padang, Padang.

Sri Amerta, Sri Amerta (2001) Usaha Guru Mengatasi Masalah Siswa dalam Proses Pembelajaran di Sekolah Dasar. Working Paper. FIP UNP Padang, Padang.

Sri Murniladepi, Sri Murniladepi (2017) Peningkatan Kemampuan Membaca Anak melalui Permainan Bola Pintar di Taman Kanak-kanak Aisyiyah 11 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sri Rahmadani,, Sri Rahmadani, (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) di Kelas V SD Negeri 05 Salido Ketek. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Stevani, Ragil (2023) Pengembangan LKPD Menggunakan Book Creator Berbasis RADEC pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas III Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Suarmi, Senya Putri (2019) Implementing Interactive Writing Strategy in Teaching Writing to Young Learners. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Suci, Laksmi Nurul (2021) Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Lectora Inspire Pada Materi Keliling Dan Luas Bangun Datar Di Kelas IV SD. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Suhada, Febrina (2020) Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Penjumlahan Dan Pengurangan Dua Pecahan Dengan Penyebut Berbeda Di Kelas V Sd Gugus 4 Kecamatan Lubuk Basung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Suhada, Febrina (2020) Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Penjumlahan dan Pengurangan Dua Pecahan dengan Penyebut Berbeda di Kelas V Sd Gugus 4 Kecamatan Lubuk Basung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Suherman, Dicky (2017) Peningkatan Hasil Belajar Luas Bangun Datar Trapesium dan Layang-lLyang dengan Pendekatan Cooperatif Learning Tipe Student Team Achievement Divisions di Kelas V SDN 23 Marapalam Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Suhesti, Yuanis (2017) Peningkatan Hasil Belajar Jaring-jaring Balok dan Kubus Menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning ( CTL) di Kelas IV SD Negeri 12 Bukit Cangang Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sukma, Elfia (2002) Peningkatan Kemampuan Pemahaman Literal Dalam Membaca Melalui Penerapan Teori Skema Bagi Siswa Kelas III SD Negeri Percobaan Kota Padang. Project Report. FIP UNP, Padang.

Sukma, Elfia (1999) Peningkatan Mutu PBM Bidang Studi Matematika, BI, PPKN dengan Pengaplikasian Metoda Inkuiri dan VCT di Kecamatan IV Koto Kabupaten Agam. Other. FIP IKIP Padang, Padang.

Sukma, Hennita (2022) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik terpadu dengan Pendekatan Saintifik di Kelas II SDN 08 Atar Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Sukma, Imelda (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Group Investigation (GI) di Kelas IV SDN 20 Labuhan Tarok Kecamatan Bungus Teluk Kabung Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sukra, Nofriza (2019) Penanaman Disiplin melalui Kegiatan Upacara Bendera di Taman Kanak-Kanak Kemala Bhayangkari 03 Alai Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sulaiman, Yana Volanda (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Cooperative Learning tipe Numbered Head Together (NHT) di Kelas IV SD Negeri 14 Pakan Sinayan Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sulastri, Hendang (2017) Efektivitas Oshibana terhadap Kemampuan Kreativitas Seni Anak di PAUD Terpadu Hauriyah Halum Kecamatan Padang Utara. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sulastri, Sinta (2023) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Menggunakan Aplikasi Kine Master Berbasis RADEC pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas III SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sumarsya, Cici Veronika (2021) Pengaruh Cooperative Learning Tipe Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar KPK dan FPB di kelas IV SD. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Sundaeni, Anis (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas V SDN 06 Kota Mukomuko. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Suni, Fikrah Hafiz (2023) Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbasis Flip PDF Corporate pada Materi Penyajian Data di Kelas V SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Suri, Ratna Mairisa (2021) Pengaruh Metode Brainstorming (Sumbang Saran) terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas V SDN 04 Sungai Beremas Kabupaten Pasaman Barat. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Suri, Syofyan (1990) Pengajaran Perbaikan dan Program Pengayaan di Sekolah Dasar. Working Paper. Psikologi Pendidikan dan Bimbingan, IKIP: FIP Padang.

Surnida, Surnida (2017) Meningkatkan Kemampuan Mengenal Warna Dasar melalui Permainan Engklek Anak Tunagrahita Ringan Kelas II C di SLB Muhammadiyah Pauh IX Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Surya, Daswif Fanny Fadilla (2023) Hubungan Antara Keterlibatan Orang Tua dengan Perkembangan Moral Anaknya di PAUD Asmaul Husna Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Suryani, Deswita (2017) Pengaruh Permainan Sirkuit ABC terhadap Pengenalan Kosakata Bahasa Inggris di Taman Kanak-kanak Islam Nurul Halim Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Suryani, Mesi (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas V SDN 13 Limo Koto Kabupaten Sijunjung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Suryaningsih, Ade (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V B SON 09 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Suryanti, Suryanti (2017) Peningkatan Hasil Belajar Penjumlahan Pecahan Berpenyebut Tidak Sama dengan Pendekatan Contextual Teaching And Learning di Kelas IV SDN 01 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Suryatama, Yudia (2020) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning di Kelas V SDN 01 Koto Marapak Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Susanti, Nadila (2021) Pengaruh Model Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas IV SDN 14 Sei Sirah Kab. Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Susanti, Nia (2019) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Metode Cooperative Learning tipe Co-op Co-op dalam pembelajaran IPS kelas V SDN 17 Bungo Pasang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Susanto, Natazha Jaliani (2021) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik padaPembelajaranTematik Terpadu dengan Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas V SD Negeri 03 Lagan Gadang Hilir Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Susany, Susi (2018) Hubungan Aktivitas Belajar dengan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS di Kelas VI SD Semen Padang 1. Skripsi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Susila, Desi (2021) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pemebelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas IV SD Negeri 15 Pasaman Kabupaten Pasaman Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sutriani, Sutriani (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA dengan Menggunakan Metode Eksperimen di kelas IV SDN 10 Sungai Beremas Kabupaten Pasaman Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Syafira, Hesti (2017) Pengaruh Media Paper Quilling Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak di Taman Kanak-kanak Pertiwi Jawi-jawi Guguk Kabupaten Solok. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Syafira, Husni (2020) Pengaruh Model Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Keliling dan Luas Bangun Datar Serta Hubungan Pangkat Dua dengan Akar Pangkat Dua di Kelas IV SD Gugus IX Kecamatan Koto Tangah. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Syafitri, Atika (2021) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Team Quiz di Kelas III SD Negeri 18 Lubuk Jantan Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Syafitri, Rezki Mery (2017) Efektivitas Metode Demonstrasi dalam Keterampilan Membuat Bunga dari Tempat Telur pada Anak Tunagrahita Ringan (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VI.C DI SLB Amal Bhakti Sicincin). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Syaflina, Yulita (2017) Peningkatan Hasil Belajar Jaring-jaring Balok dan Kubus dengan Menggunakan Pendekatan Cooperatif Learning Tipe Student Teams-Achievement Division (STAD) di Kelas IV SD N 27 Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Syafri, A and Masniladevi, Masniladevi and Madina, Ameliza and Rezi, Iqbal Fahru (2018) Pengembangan Instrumen Higher Order Thingking Skills dalam Pembelajaran Matematika SD Kelas Tinggi di Jurusan PGSD. Project Report. PGSD FIP UNP, Padang.

Syafri, syafri and Masniladevi, Masniladevi and Madina, Ameliza and Rezi, Iqbal Fahru (2018) Pengembangan Instrumen Higher Order Thinking Skills dalam Pembelajaran Matematika SD Kelas Tinggi di Jurusan PGSD. Project Report. FIP UNP, Padang.

Syafriatma, Widia (2021) Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu Berbasis Adobe Flash CS6 dengan Model Discovery Learning di Kelas V SD. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Syahnur, Fajriati (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di SDN 05 Sungai Rumbai Kabupaten Dharmasraya. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Syahputri, Laura Dona (2017) Peningkatan Pengenalan Bentuk Geometri melalui Bermain Papan Menara di Taman Kanak Kanak Mekar Melati Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Syahputri, Syahputri (2020) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Talking Stick di Kelas V SDN 15 Ulu Gadut. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Syahrul, Syahrul (2022) Analisis Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Pengembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini dimasa Pandemi Covid 19 di Kota Payakumbuh. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Syarif, Muhammad Ilham (2017) Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Sifat-sifat Bangun Datar dengan Model Contextual Teaching And Learning (CTL) di Kelas V SD Pembangunan Laboratorium UNP Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Syarifah, Syarifah (2017) Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak melalui Permainan Mencetak Menggunakan Sayur-Mayur di Taman Kanak-kanak Putri Sartika Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Syarifah, Syarifah (2017) Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak melalui Permainan Mencetak Menggunakan Sayur-Mayur di Taman Kanak-kanak Putri Sartika Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Syiti, Mutia Hasnan (2023) Pengaruh Penggunaan Model Discovery Learning dan Motivasi Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas V Nan Sabaris. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Syukra, Rahmi Marfizanova (2017) Pengembangan Bahan Ajar Membaca Intensif dengan Pendekatan Kooperatif Tipe Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Syukur, Ulfa and Adenan, Zulkahar and Sudirman, Sudirman and Hasra, Amran (1990) Bimbingan, Penyuluhan dan Latihan Keterampilan Penggunaan Alat-alat IPA untuk Guru Kelas V dan VI Sekolah Dasar Se Kecamatan Bungus Teluk Kabung Kotamadya Padang. Project Report. Pendidikan Biologi, IKIP: FPMIPA Padang.

Syur'aini, Syur'aini {et.al} (1998) Latihan Penerapan Metodologi Pengajaran Taman Kanak-Kanak Bagi Guru-Guru TK 'Aisyiyah Kodya Padang. Other. FIP IKIP Padang, Padang.

T

Tagazi, Arbi (2023) Pengembangan Bahan Ajar Berbentuk Booklet pada Pembelajaran Tematik Terpadu Terna 6 Energi dan Perubahannya di Kelas III Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Tampubolon, Astrina (2017) Perbandingan Kemampuan Mengenal Anggota Tubuh Melalui Pendekatan Pembelajaran Saintifik dan Paikem bagi Anak Tunagrahita Ringan (Eksperimen Semu pada Kelas IV di SLB Hikmah Reformasi dan SLB Kasih Ummi, Padang). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Tanjung, Maria (2017) Pengaruh Stencil Print Terhadap Keterampilan Motorik Halus Anak di Taman Kanak-Kanak Adhyaksa XXVI Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Tanjung, Rafaiza (2017) Efektivitas Media Komik Angka Terhadap Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak Assyofa Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Tanjung, Rafaiza (2017) Efektivitas Media Komik Angka terhadap Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak Assyofa Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Tasha, Stivani Meila (2019) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA dengan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas V SDN 13 Parit Putus Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Tasrif, Nada Clara Pratiwi (2019) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Materi Penyajian Data Berbasis Lectora Inspire dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Tas’adi, Rafsel (2021) Pengembangan Model Bimbingan Klasikal pada Snowballl Thrawing dalam Peningkatan Pemahaman Karakter SMART dalam Mencegah Bullying di SD. Doctoral thesis, Program Doktor Pasca Sarjana Universitas Negeri Padang.

Taupik, Riska Putri (2021) Pengaruh Model Project Based Learning terhadap Hasil Belajar Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas V SDN Gugus II Koto Salak Kabupaten Dharmasraya. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Thessa, Ossie (2017) Efektivitas Model Pembelajaran Course Review Horay (CRH) dalam Meningkatkan Kemampuan Operasi Penjumlahan bagi Anak Berkesulitan Belajar (Pre-Eksperimental pada Kelas III di SD Negeri 06 Piai Tangah, Padang). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Thisaliana, Thisaliana (2017) Peningkatan Penguasaan Konsep Nilai Tempat dengan Metode Tanya Jawab di Kelas II SDN 37 Alang Lawas Kecamatan Padang Selatan Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Triana, Fiyola (2017) Meningkatkan Kemampuan Bahasa Reseptif Anak Gangguan Pendengaran Melalui Media Papan Flanel Kelas B3C1 di SLB Al Azhar Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Trimayeti, Pegi (2020) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Pendekatan Saintifik pada Tema 2 di Kelas III SDN 07 Kampung Dalam Kabupaten Pasaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Trinanda, Meiza Anggi (2022) Hubungan Kualifikasi Akademik dan Persepsi Guru dalam Penggunaan Media Loose Parts terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Anak di Taman Kanak-kanak Kecamatan Padang Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Tussubha, Nurlaila (2023) Model Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Berbasis Budaya Lokal Minangkabau Randai Intan Kaciak di Kota PadangPanjang. Masters thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

U

Ukhtia Mw, Rizqa (2017) Efektifitas Bermain Hulahop terhadap Perkembangan Motorik Kasar anak di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ukhtia Mw, Rizqa (2017) Efektifitas Bermain Hulahop terhadap Perkembangan Motorik Kasar anak di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ulfa, Annisa (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Model Cooperative Learning Tipe Team Assisted Individualization (TAI) di Kelas IV SDN 18 Sungai Limau Kabupaten Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ulkhairi, Annisa (2021) Penerapan Model Mind Mapping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SDN 12 Koto Gadang Anam Koto Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Ulkhairi, Nisa (2021) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Dengan Model Kooperatif Tipe Auditory, Intellectually, Repetition Kelas V SDN 04 Guguak VIII Koto Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ulni, Elvira Khori (2017) Pengembangan Game Makobi terhadap Kemampuan Kognitif Anak di Taman Kanak-kanak Pertiwi 1 Kantor Gubernur Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Umi, Faridatul (2018) Pengaruh Penggunaan Media Blok PecahanTerhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan dengan Penyebut Berbeda di Kelas V SD N Gugus 1 Guguak Panjang Barat Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ummah, Khairani (2023) Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan 1 sampai 5 Melalui Media Wordwall bagi Anak Tunagrahita Ringan Kelas I/C di SLB Perwari Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ummi, Annisa Khaira (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) di Kelas IV SDN 07 Teladan Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ummi, Kuntum Khaira (2021) Pengembangan Modul Berbasis Digital Menggunakan Aplikasi Flip Pdf Professional pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Umroh, Maya Sari (2020) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif tipe Make A Match di Kelas IV B SDN 64/VII Sukasari II. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Usmaulidar, Usmaulidar (2022) Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Macromedia Flash pada Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas V SD. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Utami, Annisa Rahmatita (2021) Peningkatan Proses Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Media Video di Kelas IV SDN 21 Surabayo Kab. Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Utami, Mardiyya Rosi (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Team Quiz di Kelas V SD N 06 Surabayo Kecamatan Lubuk Basung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Utami, Putri Dika (2018) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA Dengan Model Problem Based Learning Di Kelas IV SD Negeri 05 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Utami, Siska Putri (2018) Peningkatan Hasil Belajar IPS Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Heads Together di Kelas V SDN 18 Air Tawar Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Utami, Winda Sherly (2017) Pengaruh Metode Karyawisata dalam Mengembangkan Kecerdasan Naturalis Anak di Taman Kanak-kanak Mekar Bunga Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Utari, Nadya Rahma (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA dengan menggunakan Metode Eksperimen di Kelas IV SD Negeri 05 Birugo Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Utari, Oktria (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Make A Match di Kelas V SDN 27 Anak Air Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Utriana, Atika (2018) Peningkatan Hasil Belajar IPS Menggunakan Modelm Cooperative Learning Tipe Student Team Achievement Division (STAD) di Kelas IV SDN 18 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Uzlah, Umi (2023) Pengembangan Video Media Loose Part untuk Meningkatkan Kreativitas di Taman Kanak-Kanak Kabupaten Rokan Hulu. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

V

Vandana, Audea Rinda (2017) Pengaruh Model Team Quiz terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN 10 Sungai Sapih Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Vany, Fidella Tertia (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Terna 8 Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas IV SDN 04 Garegeh Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Verinsyah, Nadhirah Oktavia (2021) Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas V di Sekolah Dasar Gugus I Kecamatan Bayang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Viola, Firdha Okta (2023) Pengembangan Media Interaktif Articulate Storyline 3 Berbasis Model Problem Based Learning (PBL) pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SDN Gugus 3 Kecamatan Sitiung Dharmasraya. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

W

Wahyudi, Gema (2022) Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu Berbasis Model Picture and Picture di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wahyudi, Novridho (2020) Pengaruh Model Predict Observe Explain (POE) pada Pembelajaran Tematik Terpadu Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V SDN 22 Koto Tangah Gugus I Tilatang Kamang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wahyuli, Wahyuli (2023) Pengembangan Media Interaktif Berbasis Aplikasi (Smart Application Creator) SAC pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas IV SDN 20 Indarung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wahyuni, Dara Septa (2019) Kemampuan number sense siswa Sekolah Dasar ditinjau dari perbedaan jenis kelamin di Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wahyuni, Isroh (2017) Efektivitas Permainan Kubus Bergambar terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak di Taman Kanak-kanak Islam Daud Kholifatulloh Tabing Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wahyuni, Nanda (2017) Pengembangan Tabung Putar Suku Kata terhadap Kemampuan Membaca di Taman Kanak-kanak Rahmah Abadi Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wahyuni, Nanda (2017) Pengembangan Tabung Putar Suku Kata terhadap Kemampuan Membaca di Taman Kanak-kanak Rahmah Abadi Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wahyuni, Putri Sri (2017) Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi dengan Pendekatan Konstruktivisme di Kelas IV SDN 23 Marapalam Kecamatan Padang Timur Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wahyuni, Riski (2017) Efektivitas Pembelajaran Kontekstual untuk Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi bagi Anak Berkesulitan Belajar Kelas IV SDN 09 Koto Lua Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wahyuni, Sari (2014) Analisis Kesalahan MorfologisBahasa Indonesia dalam Karangan Narasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 31 Pasir Kandang Kecamatan Koto Tangah Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wahyuni, Sri (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas IV SDN 011/XI Desa Gedang Kota Sungai Penuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wahyuni, Sri Nanda (2018) Pengaruh Penggunaan Media Blok Pecahan terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan dengan Penyebut Berbeda di Kelas V SD N Gugus 1 Guguak Panjang Barat Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wahyuni, Syartika Sri (2019) Pengaruh Bercerita dengan Media Replika Televisi Bergambar Tiga Dimensi terhadap Kemampuan Berbicara di Taman Kanak-Kanak Islam Daud Khalifatulloh Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wahyuni, Wahyuni (2022) Pengaruh Penggunaan Video Interaktif terhadap Kemampuan Matematika Permulaan Anak Usia Dini pada Taman Kanak-kanak di Kota Bukittinggi. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Wandi, Zherly Nadia (2017) Pengaruh Media Diorama Kebun Sayur terhadap Kemampuan Bercerita di Taman Kanak-kanak Islam Budi Mulia Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wandriyati, Erisa (2023) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Aplikasi Cartoon Story Maker Berbasis Networked di Kelas III SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wara, Zyaqiah Almuna (2019) Penerapan Activity Schedule of Full Day School dalam Menanamkan Kedisiplinan di Taman Kanak-Kanak Kreatif Primagama Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Warahmah, Mawaddah (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Snowball Throwing di Kelas V SD Negeri 37 Sungai Bangek Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wardiansyah, Mhd. Narpin (2017) Pembinaan Kompetensi Pedagogik Guru oleh Kepala Sekolah di Sekolah Dasar (SD) Negeri Kecamatan Padang Utara Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wardiansyah, Mhd. Narpin (2017) Pembinaan Kompetensi Pedagogik Guru oleh Kepala Sekolah di Sekolah Dasar (SD)Negeri Kecamatan Padang Utara Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wasnilimzar, Wasnilimzar (1999) Kemampuan Menulis Permulaan Siswa Kelas Dua SD Negeri Percobaan Kota Madya Padang. Project Report. FIP UNP, Padang.

Wati, Helmi Rahma (2019) Stimulasi Kemampuan Berbicara Anak di PAUD Solok Selatan Sejahtera. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wati, Widya (2020) Penggunaan Pendekatan Saintifik untuk Meningkatkan Hasil . Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas III SDN 07 Lubuk Alung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Watri, Elshi Yulia (2022) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Student Facilitator and Explaining di Kelas IV SDN 07 Teladan Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Waty, Sri Dian Eka (2019) Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak Usia 4 - 5 Tahun melalui Permainan Gelas Hitung di Pendidikan Anak Usia Dini Tunas Bangsa Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Welly, Farida (1997) Motivasi Kerja Guru-Guru SD yang Bertugas di Desa Tertinggal Kotamadya Padang. Project Report. FPIPS IKIP Padang, Padang.

Westi, Azija Aprima (2012) Bullying Di Sekolah Dasar Negeri 36 Supayang Kecamatan Salimpaung Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wibiyanti, Sekar (2022) Penerapan Model Pembelajaran Guided Note Taking dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas IV SDN 17 Manggis Ganting Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wicaksono, Anggi (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik padaPembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Everyone Is Teacher Here di Kelas V SD Negeri 05 Sarilamak Kabupaten Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Widayanti, Desti (2017) Pengaruh Game Interaktif Berbasis Model Pembelajaran Inkuiri terhadap Kemampuan Membaca di Taman Kanak-kanak Kartika 1-63 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Widyawati, Widyawati (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran PKn dengan Cooperative Learning Tipe Team Game Tournament (TGT) di Kelas IV SDN 01 Bandar Buat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wilda, Wilda (2018) Hubungan Kebiasaan Belajar dengan Hasil Belajar Pengetahuan Matematika Siswa Kelas V SD Negeri se-Gugus IV Kecamatan Payakumbuh Barat Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wilis, Ratna (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA dengan Menggunakan Pendekatan Keterampilan Proses di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 06 Pagadis Mudik Kecamatan Palupuh Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Winanda, Khairanti (2022) Pengembangan E-Modul Tematik Berbasis Problem Based Learning Menggunakan Aplikasi Flip PDF Professional pada Terna 7 di Kelas IV SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Winarti, Winarti (2021) Program Star of the Week Berbasis Hubungan Teman Sebaya untuk Pengembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Islam Excellent Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Winda, Dina Sastra (2017) Meningkatkan Kemampuan Pengucapan Konsonan L Melalui Metode VAKT bagi Anak Tunagrahita Sedang di SDLBN 20 Pondok Duo Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wiranda, Utari (2020) Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Android pada Materi Pecahan terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas V SDN Gugus 1 Kecamatan Guguk Panjang Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wiranda, Utari (2022) Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Android pada Materi Pecahan terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas V SDN Gugus 1 Kecamatan Guguk Panjang Bukittinggi. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Wirdalena, Sri Yekti (2022) Pengembangan Bahan Ajar Motorik Halus Berbasis Pendekatan Tematik Pendidikan Anak Usia Dini. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Wirdati, Wirdati (1998) Keterampilan Memperoleh Informasi dalam Ilmu-ilmu Sosial di Sekolah dasar. Working Paper. FIP: PGSD Padang, IKIP: FIP Padang.

Wirdati, Wirdati (1998) Keterampilan Memperoleh dalam Ilmu-Ilmu Sosial di Sekolah Dasar. Other. FIP UNP.

Wirdati, Wirdati (1998) Membaca untuk Mendapatkan Pengertian dalam Pengajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di SD. Working Paper. FIP: PGSD Padang, IKIP: FIP Padang.

Wirdati, Wirdati (1999) Pengajaran Unit dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Working Paper. IKIP: FIP: PGSD, IKIP: FIP Padang.

Wirdayan, Wirdayan (2018) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Quantum Learning di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Witrayeni, Vivi (2018) Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) Terhadap Kemampuan Kognitif pada Materi KPK dan FPB Siswa Kelas V SD Negeri 09 Belakang Balok Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wulanda, Rian (2019) Pengembangan Multimedia Matematika Berhitung untuk Anak Usia Dini Menggunakan Macromedia Director MX. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wulandari, Dela (2018) Pelaksanaan Program Parenting di Rumah Anak Sholeh Purus Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wulandari, Fitria (2017) Implementasi Kurikulum 2013 pada Proses Pembelajaran Di Taman Kanak-kanak Pertiwi 1 Kantor Gubernur Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wulandari, Iis (2018) Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman dengan Metode OK5R pada Siswa Kelas IV SD N 08 Padang Besi Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wulandari, Pritiwi (2021) Peningkatan Hasil Belajar Peserta didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Talking Stick di Kelas VB SDN 27 Anak Air Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wulandari, Puput (2018) Pengaruh Penggunaan Model Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Kelas VSD N 14 Balai Ahad Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wulandari, Putri (2017) Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap Hasil Belajar IPS Siswa di Kelas V SD Negeri 23 Marapalam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wulandari, Silvia (2017) Dampak Negatif Pola Asuh Nenek Terhadap Perkembangan Emosi Anak di Kelurahan Limau Manis Selatan Kecamatan Pauh Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wulandari, Silvia (2017) Dampak Negatif Pola Asuh Nenek terhadap Perkembangan Emosi Anak di Kelurahan Limau Manis Selatan Kecamatan Pauh Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wulandari, Siska (2019) Pelaksanaan Pengembangan Kreativitas Anak di Sentra Seni dan Kreativitas di PAUD Islam Rasuna Said Maninjau. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wulandari, Sukma (2021) Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Alfabet Bagi Anak Kesulitan Belajar Melalui Metode Phonic di SDN 15 Ulu Gadut Padang. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Wulandari, Wahyuni (2019) Pengaruh Permainan Throw,Catch And Share Terhadap Kemampuan Menyimak Anak di tamankanak-Kanak Jabal Rahmah Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wulandari, Westi (2021) Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kreatif Peserta didik Kelas IV di SDN 15 Lansano Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Wulandari, Wulandari (2023) Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Media Papan Flanel bagi Anak Disleksia (Single Subject Research Kelas IV di SDN 05 Sungai Kamuyang). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wulandari, Yuni (2017) Pengaruh Teknik Mencetak Sablon Sederhana terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak di Taman Kanak-kanak Islam Nurul Halim Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wulandari L, Setri (2018) Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Menggunakan Media Gambar Seri di Kelas IV SDN 52 Parupuak Tabiang Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wulandari.S, Gita Asmara (2017) Efektivitas Pembuatan Boneka Menggunakan Kertas Washi Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Di TK Islam Anak Sholeh Batu Gadang Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wulandari.S., Gita Asmara (2017) Efektivitas Pembuatan Boneka Menggunakan Kertas Washi terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak di TK Islam Anak Sholeh Batu Gadang Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

wandari, Novia (2017) Pelaksanaan Penilaian Autentik di Taman Kanak-kanak Assyofa Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Y

Yalnis, Epa Petri (2017) Peningkatan Kemampuan Membaca Melalui Permainan Gambar Dengan Kata Di TK Nangalo Sisawah. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yani, Dona Fitri (2017) Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Pendekatan Konstruktivisme pada Siswa Kelas IV SD Negeri 16 Air Tawar Timur Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yani, Lingga Indra (2020) Konsep Model Project Based Learning (Pjbl) dalam Pembelajaran di Sekolah Menurut Pandangan Para Ahli (Studi Literatur). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yani FK, Yani FK (2017) Persepsi Guru terhadap Pelaksanaan Kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) di SDN Kecamatan Kayu Aro Kabupaten Kerinci. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yansyah, Fajri (2023) Pengembangan LKPD Berbasis Cerita pada Materi Keliling dan Luas Bangun Datar untuk Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yanti, Mirna Nopri (2018) Perbedaan Hasil Belajar Penjumlahan dan Pengurangan Dua Pecahan dengan Penyebut Berbeda Menggunakan Model Kooperatif Tipe STAD dan TAI di Kelas V SD Kenagarian Dalko Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yanti, Nelva Gia Indri (2017) Pengaruh Piring Styrofoam terhadap Perkembangan Kreativitas Anak di Taman Kanak-kanak Islam Nurul Halim Siteba Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yanti, Nofi (2021) Peningkatan Hasil Belajar Peserta didik dalam Pembelajaran Tematik TerpaduMenggunakan Model Discovery Learning di Kelas IV SDN 20 Kurao Pagang Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yasmi, Yasmi (2013) Meningkatkan Hasil Belajar Penjumlahan Pecahan Penyebut Berbeda Dengan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) di Kelas V SD Bustanul Ulum Semen Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yasmin, Nabila Selviera (2022) Pengembangan Video Pembelajaran Playdough untuk Perkembangna Seni Rupa Anak Usia 5-6 Tahun. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Yasti, Medi (2022) Hubungan Antara Strategi Pembelajaran dengan Minat Belajar Anak di TPQ Aisyiyah Kelurahan Bagan Hulu Kecamatan Bangko Kabupaten Rokan Hilir Riau. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yaswinda, Yaswinda and Yulsyofriend, Yulsyofriend (2018) Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Neurosains sebagai Upaya Pengembangan Motorik dan Literasi Anak Taman Kanak-kanak di Kecamatan Kuranji Kota Padang. Project Report. FIP UNP, Padang.

Yati, Roahma (2022) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan model Cooperative Tipe Two Stay Two Stray di kelas IV SD Negeri 25 Sarik Alahan Tigo Kabupaten Solok. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yelida, Sri Rama (2017) Meningkatkan Keterampilan Life Skill Menghias Kue Berkarakter Melalui Metode Tutorial Bagi Anak Tunarungu Sedang Kelas XI di SLB Luak Nan Bungsu Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yelida, Sri Rama (2017) Peningkatan Kemampuan Motorik Halus melalui Permainan Labunte di Taman Kanak-kanak Cahaya Bunda Lubuk Buaya Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yeni, Indra (2009) Pengembangan Model Pembelajaran Atraktif Anak Usia Dini. Working Paper. FIP UNP, Padang.

Yeni, Zaria Fitri (2019) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Think Pair Share (TPS) di Kelas V SD Negeri 51 Bungo Pasang Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yenti, Gusni (2019) Peningkatan Hasil Belajar Soal Cerita keliling Persegi dan Persegi Panjang dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning di Kelas III SD Plus Lillah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yeriska, Rahmah (2017) Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman melalui Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) bagi Anak Berkesulitan Belajar (Single Subject Research Kelas III di SDN 15 Ulu Gadut Padang). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yesya, Dwi Putri (2017) Pengaruh Penggunaan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Hasil Belajar PKn Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 18 Sungai Salak. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yola, Nofita (2017) Big Book As a Media to Teach Reading Comprehension to Elementary School Students. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yolana, Ulfa (2019) Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia terhadap Pemahaman Konsep Penyajian Data Peserta Didik Kelas V SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yolanda, Gita (2018) Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Menggunakan Model Experiental Learning pada Siswa Kelas V SD Negeri 35 Parak Karakah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yolanda, Rendy Novri (2019) Pengembangan Local Instructional Theory Topik Pembagian Berbasis Realistic Mathematics Education di Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yolanda, Ristika (2017) Pelaksanaan Identifikasi Anak Kesulitan Belajar Kelas III SDN 13 Limo Koto Kecamatan Koto VII Kabupaten Sijunjung. (Deskriptif Kualitatatif). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yolanda, Yola (2022) Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Terpadu Berbasis Macromedia Flash 8 di Kelas IV SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yoshanda, Rahma (2017) Kegiatan Pengembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yosmelia, Yosmelia (2022) Meningkatkan Kemampuan Mengenal Kata melalui Permainan Kartu Kata Bergambar Berbentuk Jendela di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Lubuk Begalung Padang. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Yosmelia, Yosmelia (2020) Meningkatkan Kemampuan Mengenal Kata melalui Permainan Kartu Kata Bergambar Berbentuk Jendela di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Lubuk Begalung Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yuhelmi, Yuhelmi (2010) Permainan yang Menyenangkan bagi Anak Usia Dini. Working Paper. FIP UNP, Padang.

Yulhaqqi, Addini (2022) Pengembangan E-LKPD Menggunakan Aplikasi Edmodo berbasis RADEC untuk Meningkatakan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas IV SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yulia, Fitri (2024) Gambaran Kebahagiaan (Happiness) Siswa yang Orangtuanya Berkarier. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Yulia, Rahma (2017) Proses Proses Pengambilan Keputusan Oleh Kepala Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Tilatang Kamang Kabupten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yulia, Tesa (2017) Pengaruh Glass Painting terhadap Perkembangan Kreativitas Seni Anak di Taman Kanak-kanak Negeri 2 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yulia, Tesa (2017) Pengaruh Glass Painting terhadap Perkembangan Kreativitas Seni Anak di Taman Kanak-kanak Negeri 2 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yulian, Tristantri (2020) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Kooperatif Numbered Head Together dalam Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas IV SD Negeri 16 Kampung Nan VI Kecamatan Lubuk Sikaping. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yuliana, Elsa (2023) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis KineMaster pada Materi Volume Bangun Ruang Menggunakan Kubus Satuan di Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Yulianti, Desi (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS dengan Model Pembelajaran Quantum Teaching di Kelas V SD Islam Budi Mulia Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yulianti, Ditria (2017) Pengaruh Penerapan Teori belajar Bruner terhadap Hasil Belajar Kognitif pada Materi Sifat-Sifat Bangun Ruang Siswa Kelas IV SDN 15 Padang Sarai Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yulianti, Elvi (2020) Pengaruh Role Playing terhadap Pengenalan Literasi Numerasi di Taman Kanak-kanak Twin Course Pasaman Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yulianti, Fitria (2018) Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS Kelas V SDN 13 Parit Putus Kecamatan Ampek Angkek Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yulianti, Putri (2017) Peningkatan Hasil Belajar Jaring-jaring Balok dan Kubus dengan Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik di Kelas IV SDN 13 Guguak VIII Koto Kabupaten Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yuliastuti, Yuliastuti (2018) ningkatan Keterampilan Membuat Benda Kontruksi Dengan Model Pembelajaran Langsung di Kelas IV SDN 13 Kapalo Koto Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yulita, Hermanila (2017) Efektivitas Metode Motokinestetik untuk Meningkatkan Pengucapan Huruf Konsonan bagi Anak Tunarungu (Quasi Eksperimen di Kelas II/B SLB Wacana Asih Padang). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yulita, Metri (2017) Hubungan Kepercayaan Diri Siswa dengan Perencanaan Karier. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yulita, Rima (2022) Pengaruh Model Creative Problem Solving terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Di Kelas V SD. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Yulmira, Sri (2017) Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak melalui Kegiatan Menganyam di PAUD Kesejahteraan Anak Kecamatan Lubuk Sikaping Kab. Pasaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yulsyofriend, Yulsyofriend and Suryana, Dadan (2011) Pembelajaran Membaca Berbasis Teknologi Informasi di TK Pertiwi VI Kota Padang. Project Report. FIP UNP Padang, Padang.

Yunanda, Melia Eka (2017) Efektivitas Membutsir Roti Tawar Terhadap Perkembangan Kreativitas Anak di Taman Kanak-kanak Kartika 1-63 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yuni, Shari Ayu Rahma (2017) Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran PKn Kelas IV SDN 10 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yunisya, Shinta (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dengan Pendekatan Scientific pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas III SD Negeri 10 Aur Tajungkang Tangah Sawah Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yunita, Rahmania (2023) Peran Reward dalam Upaya Mengurngi Perilaku Hiperaktif Motorik pada Siswa Kelas III di SDN 03 Sintuk Toboh Gadang. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Yunus, Zurmaini (1991) Penyuluhan Pelaksanaan Pengajaran Bidang Studi PMP bagi Guru-guru SD di Kecamatan Koto Tangah Kotamadya Padang. Project Report. IKIP: Fakultas Ilmu Pendidikan, IKIP: FIP Padang.

Yurlianis, Yurlianis (2017) Teaching Vocabulary Through the “Hangaroo” Game to Elementary School Students. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yurmalinda, Yurmalinda (2017) Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini Melalui Permainan Buah Angka di Taman Kanak-kanak Kasih Mama Sumpur Kudus Selatan Sijunjung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yurmalinda, Yurmalinda (2017) Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini Melalui Permainan Buah Angka di Taman Kanak-kanak Kasih Mama Sumpur Kudus Selatan Sijunjung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yusis, Sania Aprimil (2023) Peningkatan Hasil Belajar Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Picture and Picture pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas II SDN 13 Kampung Kandang Kecamatan Pariaman Timur Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yuspita, Diana (2017) Pengaruh Strategi Generating Interaction Between Schemata and Text (GIST) terhadap Keterampilan Membaca Pamahaman Siswa Kelas IV SDN 37 Pegambiran Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yuza, Ramadhan Putra (2022) Peningkatan Hasil Belajar Pembelajaran Tematik Terpadu menggunakan Model Problem Based Lerning (PBL) Di Kelas IV SDN 01 Balai Naras Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Z

Zaer, Zelvina (2020) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Dengan Model Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Kelas IV SDN 05 Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Zahra, Floriani (2021) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas IV SDN 01 Koto Tangah Simalanggang Kabupaten Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Zaifunis R, Zaifunis R and Ahmad, Saidir and Aziz, Aziz and Syukur, Ulfa (1990) Bimbingan, Penyuluhan dan Latihan Keterampilan Penggunaan Alat-Alat IPA untuk Guru Kelas V dan VI Sekolah Dasar se Kecamatan Pariangan Kabupaten Tanah Datar. Project Report. FPMIPA, IKIP: FPMIPA Padang.

Zaili, Hasanah (2017) Pengaruh Permainan Kelinci Lompat terhadap Kemampuan Berhitung Anak di Taman Kanak-kanak Negeri Latihan 2 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Zainarlis, Zainarlis (1995) Beberapa Cara Memilih Topik Keterampilan PKK Bidang Busana di Sekolah Dasar. Discussion Paper. FIP UNP, Padang.

Zainarlis, Zainarlis (1997) Cara Berpakaian yang Baik. Discussion Paper. FIP UNP, Padang.

Zainarlis, Zainarlis (1996) Grading. Working Paper. FIP UNP, Padang.

Zainil, Melva and Ahmad, Syafri and Helsa, Yullys and Hendri, Sherlyane (2018) Desain Media ICT pada Pembelajaran Matematika Kelas Tinggi di Sekolah Dasar Menggunakan Program CS3: Penelitian Produk Terapan. Project Report. FIP UNP, Padang.

Zaiyasni, Zaiyasni (1997) Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Working Paper. Pendidikan Guru Sekolah Dasar, IKIP: FIP Padang.

Zaiyasni, Zaiyasni (1997) Peranan Pengunjung Pengawas terhadap Keberhasilan Kegiatan Proses Belajar Mengajar di Sekolah Dasar. Working Paper. Pendidikan Guru Sekolah Dasar, IKIP: FIP Padang.

Zalmonetasari, Zalmonetasari (2021) Pengaruh Penggunaan Model Think Talk Write (TTW) Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Kelas IV SDN Gugus II Kota Solok. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Zasni, Yeliza (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Menggunakan Cooperative Learning Tipe Jigsaw di Kelas IV SDN 27 Sungai Sapih Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Zatalini, Za’ima (2021) Penggunaan Pendekatan Whole Language Tipe Reading aloud Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Di Kelas I SDN 27 Batu Bulek Tanah Datar. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Zeldra, Ghita Utami (2017) Hubungan Parenting terhadap Kemandirian Anak di PAUD Terpadu Hauriyah Halum Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Zen, Halimah (2018) Hubungan Minat Belajar Matematika dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri se-Gugus I Kecamatan Ampek Angkek. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Zen, Mulyani (1997) Pembuatan Kompor Matahari Sederhana pada Materi Energi dalam Pengajaran IPA di SEkolah Dasar. Working Paper. FIP UNP, Padang.

Zen, Mulyani (1997) Pembuatan dan Penggunaan Alat-Alat Sederhana dalam Pengajaran IPA di Sekolah Dasar. Working Paper. FIP UNP, Bukittinggi.

Zen, Mulyani (1997) Pembuatan dan penggunaan Alat-Alat Sederhana dalam Pengajaran IPA di Sekolah Dasar. Working Paper. FIP UNP, Padang.

Zen, Mulyani (1998) Penggunaan Pendekatan Laboratory yang Efektif dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Working Paper. FIP UNP, Padang.

Zen, Mulyani (1997) Perawatan dan Pemeliharaan Alat Laboratorium IPA di Sekolah Dasar. Working Paper. FIP UNP, Padang.

Zikri, Ahmad (2022) Pengembangan Bahan Ajar Membaca Pemahaman Berbasis Strategi Survey, Question, Read, Reflect, Recite, Review di kelas IV Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Zikri, Ahmad (2023) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model The Power Of Two di Kelas V SD Negeri 17 Luhak Nan Duo Kabupaten Pasaman Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Zona, Rifa Amri (2019) Pengaruh Media Sirkuit Pintar dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Zulfahmi, Zulfahmi (2017) Peningkatan Kemampuan Membaca Puisi dengan Model Pendekatan PAIKEM bagi Siswa Kelas V SDN 01 Koto Balingka Kecamatan Koto Balingka. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Zulfaini, Ilham (2023) Tinjauan Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Dasar Swasta Islam Terpadu Al Kautsar Duri Mandau Kabupaten Bengkalis. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Zulfani, Zikra (2022) Peningkatan Hasil Belajar Penyajian Data dengan Model Problem Based Learning di Kelas V SD Negeri 10 Sarik Alahan Tigo Kabupaten Solok. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Zulfi, Dini Aprilia (2017) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Soal Cerita Perbandingan dan Skala Kelas V Di SDN 24 Ujung Gurun (Quasi Eksperimen). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Zulherma, Zulherma (2020) Persepsi Konsep Matematika Awal Guru Taman Kanak-kanak di Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Zulminiati, Zulminiati and Hartati, Sri and Trisna, Tetin Eka and Nora, Elya (2018) Pengembangan Program Stimulasi Sensori dalam Pembelajaran bagi Toddler di Taman Penitipan Anak (TPA) Hikari Kids Club Padang. Project Report. FIP UNP, Padang.

Zulvira, Riri (2023) Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu Interaktif Berbasis Aplikasi Lectora Menggunakan Pendekatan Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematic (STEAM) di Kelas III Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Zulvyanti, Rahma (2022) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together (NHT) di Kelas IV SDN 1 Kampung Baru Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Zuraida, Zuraida (1999) Keterampilan dan Peranan Membaca dalam Pengajaran IPS di SD. Working Paper. IKIP: FIP: PGSD, IKIP: FIP Padang.

Zuraida, Zuraida (1998) Merancang dan Menerapkan Metode Proyek dalam Pembelajara IPS di SD. Working Paper. IKIP: FIP: PGSD, IKIP: FIP Padang.

Zuraida, Zuraida (1999) Pelaksanaan Model Role Playing dalam Proses Pembelajaran IPS di SD. Working Paper. IKIP: FIP: PGSD, IKIP: FIP Padang.

Zuraida, Zuraida (1996) Sumber-sumber Materi IPS. Working Paper. IKIP: Fakultas Ilmu Pendidikan, IKIP: FIP Padang.

Zuriati, Ety (2022) Penerapan Model Problem Based Learning dalam Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Zuryanty, Zuryanty (2012) Peran Supervisi untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah Dasar. Working Paper. FIP UNP Padang, Padang.

Zuryanty, Zuryanty (2011) Profesionalisme Guru Sekolah Dasar. Working Paper. FIP UNP Padang, Padang.

This list was generated on Fri May 24 21:18:02 2024 WIB.