Peningkatan Hasil Belajar Bangun Datar dengan Kooperatif Model Make A Match Kelas II SD Negeri 23 Koto Baru Kabupaten Dharmasraya

Berdasarkan permasalahan yang ditemukan dilapangan selama peneliti mengajar kelas II SD Negeri 23 Koto Baru Kabupaten Dharmasraya siswa mengalami kesulitan belajar dengan mengelompokkan Bangun Datar, hal ini disebabkan karena pendekatan mengajar guru yang selalu dengan metode ceramah dan penugasan. Untuk itu peneliti ingin mengadakan penelitian ini yang bertujuan untuk meningkatkan hasil Belajar Bangun Datar dengan Kooperatif model Make A Match Kelas II SD Negeri 23 Koto Baru Kabupaten Dharmasraya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II SD Negeri 23 Koto Baru Kecamatan Padang Laweh Kabupaten Dharmasraya yang berjumlah 19 orang, jumlah laki-laki 9 dan perempuan 10 orang. Prosedur penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Siklus I dilaksanakan 2 kali pertemuan tatap muka dan siklus II dilaksanakan I kali pertemuan tatap muka. Setiap siklus dilaksanakan dengan tahapan perencanaan, tindakan, observasi, evaluasi dan refleksi. Penilaian yang digunakan dalam pengumpulan data adalah penilaian proses, penilaian hasil, format pencatatan lapangan, rambu- rambu keberhasilan mengajar guru, dari aspek guru dan siswa. Data yang diperoleh dalam penelitian ini dianalisis dengan menggunakan tes dan menguji ketuntasan belajar dengan persentase. Ditemukan bahwa dengan menggunakan model Make a match, hasil belajar bangun datar dapat meningkat.hasil penelitian siklus I,rata- rata nilai siswa 60,78% yaitu ketuntasannya hanya 42,10 %. Dan pada pertemuan keduanya 73,68%. Ketuntasannya 77,68%. Sedangkan pada akhir tes siklus II meningkat nilai siswa menjadi 75,26% dengan ketuntasan 89,47%. Dapat disimpulkan bahwa hasil belajar bangun datar dengan kooperatif model make a match dapat ditingkatkan hasil belajar siswa SD Negeri 23 Koto Baru Kabupaten Dharmasraya.