Peningkatan Kemampuan Membaca Lancar dengan Permainan Kartu pada Siswa Kelas I SD Negeri 14 Pakan Sinayan Kota Payakumbuh

Kemampuan membaca lancar siswa kelas I SD Negeri 14 Pakan Sinayan Kota Payakumbuh masih rendah. Selama ini dalam pembelajaran guru kurang menggunakan strategi yang tepat, siswa kurang termotivasi dan kurang bersemangat dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengembangkan pelaksanaan membaca lancar dengan permainan kartu yang meliputi : perencanaan, pelaksanaan yang terdiri dari tiga tahap yaitu tahap prabaca, saat baca dan pasca baca. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan kuantitatif, dengan menggunakan rancangan penelitian tindakan. Adapun rancangan penelitian ini meliputi: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Kegiatan penelitian meliputi (1) kegiatan pra penelitian yang terdiri dari studi pendahuluan serta penyusunan rancangan, (2) kegiatan pelaksanaan penelitian yang terdiri dari tahap pelaksanaan tindakan, tahap pengamatan dan tahap refleksi, dan (3) kegiatan pasca penelitian, penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dan guru. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas I SD Negeri 14 Pakan Sinayan Kota Payakumbuh yang berjumlah 36 orang. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan meningkat. Proses belajar di kelas mengalami peningkatan, siswa termotifasi untuk mengikuti kegiatan membaca sehingga kegiatan tersebut dapat diikuti dengan sungguh-sungguh dan hasil belajar membaca mengalami peningkatan. Dilihat dari hasil penelitian siklus I meningkat di siklus II. Pada tahap prabaca di siklus I 68,9% dan pada siklus II 91,65%. Pada tahap saatbaca di siklus I 65% dan di siklus II 78,61%. Pada tahap pasca baca di siklus I 65,37% dan di siklus II 83,19%. Hasil yang cukup menggembirakan.