Peningkatan Keterampilan Berbicara Menggunakan Model Pembelajaran Picture and Picture pada Siswa Kelas III SDN. No 23 Tanjung Gadang Kecamatan Sutera Kabupaten Pesisir Selatan

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya keterampilan berbicara siswa. Siswa tidak berani jika diminta berbicara di depan kelas karena merasa takut dan malu. Fenomena ini membuat peneliti tertarik melakukan penelitian. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan rencana peningkatan keterampilan berbicara, pelaksanaan peningkatan keterampilan berbicara, dan hasil peningkatan keterampilan berbicara menggunakan model pembelajaran picture and picture pada siswa kelas III SDN. No 23 Tanjung Gadang Kecamatan Sutera Kabupaten Pesisir Selatan. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan kuatitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dua siklus, terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi pada masing-masing siklus. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas III SDN. No 23 Tanjung Gadang Kecamatan Sutera Kabupaten Pesisir Selatan yang berjumlah 16 orang. Hasil penelitian setiap siklus menunjukkan peningkatan keterampilan berbicara siswa. Terlihat dari penerapan model pembelajaran picture and picture dapat memotivasi siswa berani mengemukakan pendapat, ide, tanggapan dan saran di depan kelas. Perencanaan siklus I 77% yang terlaksana, pada siklus II 88%. Pelaksanaan siklus I aspek guru terlaksana 63%, aspek siswa 59%. Pelaksanaan siklus II aspek guru yang terlaksana 84%, aspek siswa 82%. Hasil peningkatan keterampilan berbicara siklus I mendapat nilai rata-rata 66,15, sedangkan siklus II 80,2. Dari hasil pengamatan dan rekapitulasi nilai yang diperoleh siswa, terlihat peningkatan keterampilan berbicara siswa. Dapat disimpulkan bahwa, model pembelajaran picture and picture dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas III SDN. No 23 Tanjung Gadang Kecamatan Sutera Kabupaten Pesisir Selatan.