Kontribusi Iklim Sekolah dan Kecerdasan Emosional terhadap Kinerja Guru dalam Membentuk Karakter Siswa SD Negeri Gugus I Painan Kecamatan IV Jurai Kabupaten Pesisir Selatan

Fenomena yang terjadi adalah: (1) sebagian guru kurang memberikan teladan kepada siswa dalam pembelajaran, (2) sebagian guru kurang loyal dalam memberikan pembelajaran, (3) sebagian guru kurang peduli dengan lingkungan sekolah,(4) sebagian guru kurang disiplin dalam melaksanakan tugas, (5) sebagian guru kurang bertanggung jawab dalam melaksanakan tugas, (6) masih ada sebagian guru yang kurang menghargai dan menghormati sesama warga sekolah, (7) menurunya etos kerja guru, (8) penggunaan bahasa dan kata-kata yang memburuk kepada siswa, (9) masih terlihat membudayanya perilaku tidak ketidak jujuran oleh guru dalam hal ini guru meninggalkan sekolah untuk keperluan lain, (10) masih terlihat rasa saling curiga mencurigai sesama guru, (11) sebagian guru yang masih rendah tanggung jawab dalam melaksakan tugas, (12) sulitnya guru dalam mengatasi aksi-aksi tawuran yang dilakukan siswa sehingga dapat meresahkan masyarakat, (13) sebagian guru kurang memberikan kesempatan pada siswa dalam mengembangkan dirinya, (14) Pada pihak lain kebanyakan guru tidak suka di supervisi walaupun hal itu merupakan bagian dari proses pengembangan dan pembinaan atas pekerjaannya, (15) sebagian guru kurang terinspirasi dan tidak mau belajar dalam perkembangan pendidikan karena kesibukan yang tidak terarah. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SD Negeri Gugus I Painan kecamatan IV Jurai Kabup[aten Pesisir Selatan yang PNS sebanyak 158 orang. Sampel penelitian menggunakan stratified proportional random sampling didapatkan sampel sebanyak 78 orang. Instrumen yang digunakan berupa kuisioner dengan menggunakan skala likert. Teknik analisis data yaitu deskripsi data, uji persyaratan analisis, dan pengujian hipotesis yang diolah dengan menggunakan computer versi 17.00. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Iklim sekolah berkontribusi terhadap kinerja guru guru SD Negeri Gugui I Painan Kecamatan IV Jurai Kabupaten Pesisir Selatan dengan besaran kontribusi sebesar 13,9%, Kecerdasan emosional berkontribusi terhadap kinerja guru SD Negeri Gugui I Painan Kecamatan IV Jurai Kabupaten Pesisir Selatan dengan besaran sebesar 15,0%, Iklim sekolah dan kecerdasan emosional secara bersama-sama berkontribusi terhadap kinerja guru sebesar 23,20%. Hal ini menjelaskan bahwa untuk meningkatkan kinerja guru yang baik dan ideal sebaiknya dilakukan melalui iklim sekolah dan kecerdasan emosional.