Peningkatan Proses dan Hasil Pembelajaran Tematik dengan Penggunaan Media Gambar di Kelas II SD Negeri 07 Sitapus Solok Selatan

Proses dan hasil pembelajaran tematik belum berjalan sesuai dengan yang diharapkan. Hal ini terlihat dari guru masih saja melakukan proses pembelajaran dengan memisahkan mata pelajaran, pembelajaran masih berpusat pada guru, belum sesuai dengan minat dan kebutuhan siswa. Salah satu dampak dari proses pembelajaran tematik belum berjalan adalah siswa kurang mampu memahami konsep dengan baik dan kurang bisa mengatasi permasalahan yang dihadapinya dalam kehidupan sehari-hari. Hasil pembelajaran masih belum memuaskan. Untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menggunakan media gambar. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam proses berdaur (recycle) yang terdiri dari empat tahapan yaitu : planning, action, observation, dan reflection. Penelitian ini berlokasi di SD Negeri 07 Sitapus Solok Selatan dengan subjek penelitian siswa kelas II yang berjumlah 22 orang. Penelitian ini dilakukan pada bulan Mei sampai bulan Juni 2012. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media gambar dapat meningkatkan proses dan hasil pembelajaran tematik. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari rata-rata persentase aspek guru pada siklus I adalah 58,79% dengan kualifikasi kurang (K) terjadi peningkatan 22,21% pada siklus II menjadi 81%. Aspek siswa pada siklus I 58,79% dengan kualifikasi kurang (K) terjadi peningkatan 15,99% Pada siklus II menjadi 74,78%. Hasil pembelajaran pada siklus I 67,61% terjadi peningkatan 12,62% pada siklus II menjadi 77,62%. Berdasarkan temuan penelitian disimpulkan bahwa media gambar dapat digunakan sebagai salah satu alternatif untuk meningkatkan proses dan hasil pembelajaran tematik di kelas awal.