Peningkatan Keterampilan Memainkan Pianika dengan Menggunakan Metode Demonstrasi pada Siswa Kelas IV SDN 01 Bandar Buat Kota Padang

Penelitian ini dilatar belakangi oleh proses pembelajaran dalam keterampilan memainkan pianika yang belum terlaksana secara maksimal, dimana guru belum mendemonstrasikan teknik memainkan pianika, guru belum memberikan waktu dan membimbing siswa untuk berlatih, sehingga siswa belum dapat memainkan pianika dengan teknik yang benar. Untuk mengatasinya maka dilakukan tindakan yaitu dengan menggunakan metode demonstrasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan memainkan pianika pada kelas IV SDN 01 Bandar Buat. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari empat tahap yaitu : perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi, dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian dilakukan dengan 2 siklus yang terdiri dari 4 x pertemuan. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV yang berjumlah 24 orang. Hasil penelitian dilihat pada penilaian RPP yang mengalami peningkatan yaitu dari rata-rata 89,28% pada siklus I, menjadi 96% pada siklus II. Pada penilaian lembar pengamatan dari aspek guru dari rata-rata 75% pada siklus I menjadi 94% pada siklus II, dan lembar pengamatan dari aspek siswa dari rata rata 62% pada siklus I menjadi 94% pada siklus II. Pada penilaian proses dari rata-rata 67 pada siklus I meningkat menjadi 82 pada siklus II dan pada penilaian hasil dari rata-rata 68 pada siklus I meningkat menjadi 82 pada siklus II. Berdasarkan hasil tersebut disimpulkan bahwa pembelajaran keterampilan memainkan pianika dengan menggunakan metode demonstrasi di kelas IV SDN 01 Bandar Buat meningkat.