Partisispasi Mahasiswa KKN UNP dalam Membantu Proses Belajar Mengajar di SDN 08 Nagari Indudur

Keterbatasan sumber daya pendidikan di daerah terpencil menjadi tantangan krusial dalam upaya pemerataan kualitas pendidikan di Indonesia. Penelitian ini mengkaji peran vital mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) dalam mengatasi permasalahan tersebut, khususnya di SD 08 Indudur, Kecamatan Koto IX Sungai Lasi, Kabupaten Solok. Melalui pendekatan partisipatif dan observasi mendalam, penelitian ini mengungkap bagaimana mahasiswa KKN tidak hanya menjadi tenaga pengajar pengganti, tetapi juga agen perubahan yang menginspirasi siswa, meningkatkan motivasi belajar, serta membantu mengembangkan lingkungan belajar yang lebih kondusif. Temuan ini menggarisbawahi potensi besar program KKN sebagai solusi inovatif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di daerahdaerah yang membutuhkan, sekaligus memberikan pengalaman berharga bagi mahasiswa dalam mengembangkan kompetensi diri dan rasa kepedulian sosial. Penelitian ini merekomendasikan perlunya penguatan sinergi antara perguruan tinggi, pemerintah daerah, dan masyarakat dalam merancang dan melaksanakan program KKN yang lebih efektif dan berkelanjutan.