Implementasi Pembiasaan Karakter Peduli Lingkungan di SDN 13 Lolong Kota Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya fenomena peserta didik yang menunjukan indikasi pelaksanaan pendidikan karakter peduli lingkungan seperti membersihkan halaman sekolah sebelum berbunyi lonceng masuk pembelajaran, memperhatikan kondisi kebersihan di sekitar tempat duduk dan rutinitas setiap pagi dan sebelum pulang sekolah peserta didik selalu menyirami tanaman bunga. Semua kegiatan tersebut dilakukan secara sadar tampa ada perintah dari guru yang bersangkutan, sehingga menjadi pertanyaan upaya yang dilakukan sekolah dalam mengimplementasikan nilai peduli lingkungan sehingga peserta didik mempunyai rasa peduli lingkungan yang cukup tinggi. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembiasaan karakter peduli lingkungan melalui pembelajaran di dalam kelas, implementasi pembiasaan karakter peduli lingkungan melalui kegiatan ekstrakurikuler, faktor penghambat yang mempengaruhi terimplementasinya pembiasaan karakter peduli lingkungan dan kebijakan sekolah dalam mengimplementasikan pembiasaan karakter peduli lingkungan di SDN 13 Lolong Kota Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Kemudian data dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan studi dokumentasi, selanjutnya dilakukan analisis data melalui tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data hasil reduksi dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh temuan bahwa (1) Implementasi pembiasaan karakter peduli lingkungan melalui pembelajaran dikelas yaitu kegiatan perencanaan dengan mengintegrasikan nilai karakter peduli lingkungan menggunakan Program tahunan, Program semester, silabus dan RPP sedangkan dalam pelaksanaan pembelajaran dilakukan dengan kegiatan rutin, spontan, keteladanan dan pengkondisian. (2) Implementasi pembiasaan karakter peduli lingkungan diintegrasikan melalui kegiatan ekstrakurikuler seperti pendidikan pramuka yang wajib diikuti peserta didik di sekolah (3) Faktor penghambat yang mempengaruhi terimplementasinya pembiasaan karakter peduli lingkungan terdiri dari faktor internal dan ekternal (4) Kebijakan sekolah dalam mengimplementasikan pembiasaan karakter peduli lingkungan yaitu dengan strategi penguatan peran orang tua dan lingkungan dalam membina dan mengawasi perilaku peserta didik khususnya dalam pembinaan peduli terhadap lingkungan sekolah.