Pengembangan Model Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Budaya Alam Minangkabau untuk Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak–kanak Mawar

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan buku panduan model pembelajaran saintifik berbasis Budaya Alam Minangkabau untuk perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-kanak Mawar. Model ini dikembangkan sesuai dengan Budaya Alam Minangkabau kegiaatan tradisional Padang Pariaman yaitu pelaksanaan Maulud Nabi SAW. Kegiatan ini bertujuan untuk perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun. Melalui pengembangan tema dan sub tema serta indikator yang dilaksanakan menurut kurikulum 2013 PAUD. Penelitian ini menggunakan metode research and development dari ADDIE dengan 5 (lima) langkah. Langkah-langkah pengembangan model pembelajaran saintifik berbasis Budaya Alam Minangkabau untuk perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun adalah :(1) Untuk menganalisa. Analisis terhadap: (a) Analisis kebutuhan (b) Analisis Kurikulum. (c) Analisis perserta didik (d) Analisis Perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun. (e) Menganalisis model pengembangan pembelajaran, metode yang digunakan dan perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun. (2) Mendesain rancangan produk sesuai dengan kebutuhan (3) Development (pengembangan), tahap pengembangan merupakan tahap analisis produk dilakukan validasi oleh validator model, validator bahasa, validator materi dan guru serta validator perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun. Pada tahap selanjutnya dilakukan validasi terhadap instrumen praktikalitas dan instrumen efektifitas serta instrumen perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun (4) Implementation (penerapan), tahap ke empat yaitu implementasi dilakukan secara terbatas pada TK Mawar kelas B1 dengan jumlah 15 orang anak pada lembaran observasi yang dapat digunakan RPPM, RPPH dan LKA format digunakan format perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun dan penyebaran angket pada respoden guru. (5) Evalution (Evaluasi), pada tahap rancangan kita melakukan review ahli untuk memberikan input terhadap rancangan yang dibuat dalam uji coba produk buku panduan pembelajaran saintifik berbasis Budaya Alam Minangkabau untuk perkembangan kognitif anak usia 5-6 Tahun. Permasalah dalam menyusun buku tersebut adalah (1) Penerapan kurikulum 2013 PAUD belum optimal dilaksanakan (2) Pada proses pembelajaran guru kurang memahami pendekatan saintifik, (3) Kepala sekolah dan guru Taman Kanak-kanak Mawar masih belum menerapkan kurikulum 2013 PAUD secara optimal sehingga perkembangan kognitif anak juga belum optimal.