Peningkatan Kemampuan Membaca Anak melalui Permainan Celemek Kartu Bergambar di TK Al Hikmah Lubuk Basung

Penelitian ini dilakukan di kelas B3 di TK. Al Hikmah Lubuk Basung, dalam kenyataan yang peneliti temukan dilapangan terlihat kurang berkembangnya kemampuan anak dalam membaca kata. Hal ini disebabkan kurangnya variasi metode dalam mengenal, mengucapkan dan membaca kata sehingga potensi yang dimiliki anak terutama dalam membaca kata tidak berkembang secara optimal, kegiatan pembelajaran membosankan bagi anak. Salah satu upaya yang dapat meningkatkan kemampuan membaca kata adalah dengan menggunakan permainan celemek kartu bergambar. Rumusan masalah penelitian ini adalah Bagaimanakah permainan celemek kartu bergambar dapat meningkatkan kemampuan membaca anak di TK Al Hikmah Lubuk Basung khususnya anak kelompok B3. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan bagaimanakah cara dengan permaian celemek kartu bergambar dapat meningkatkan kemampuan membaca anak kelompok B3 di TK Al Hikmah Lubuk Basung. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian anak kelompok B3 TK Al Hikmah Lubuk Basung tahun pelajaran 2011/ 2012 sebanyak 12 orang yang terdiri dari 8 orang laki-laki dan 4 orang perempuan. Data tentang kemampuan membaca anak dalam pembelajaran diperoleh dari lembar observasi yang dianalisis dengan persentase. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata persentase kemampuan anak dalam membaca kata mengalami peningkatan dari sebelum tindakan sampai dilakukan siklus II. Sehingga Kriteria Ketuntasan Minimum yang telah ditetapkan Sudah tercapai pada siklus II. Jadi dapat disimpulkan bahwa melalui permainan celemek kartu bergambar dapat meningkatkan kemampuan membaca anak di TK AL Hikmah Lubuk Basung.