Menumbuhkan Motivasi Pengenalan Konsep Membaca pada Anak Melalui Kartu Bergambar di TK Perwari II Padang

Kemampuan membaca anak dalam mengenal konsep membaca anak di TK Perwari II Masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mendapatkan informasi tentang peningkatan motivasi pengenalan konsep membaca pada anak melalui media kartu bergambar, 2) memperkaya perbendaharaan kata bagi anak, 3) memberi pemahaman kepada anak tentang konsep huruf, 4) memupuk perhatian dan perasaan senang terhadap permainan yang disajikan, 5) melihat peningkatan kemampuan anak dalam menyusun kalimat yang baik melalui permainan kartu bergambar Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian anak TK Perwari II Padang yang berjumlah sebanyak 12 orang anak, dengan menggunakan metode praktek langsung, teknik yang digunakan dalam pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan format hasil penelitian anak, selanjutnya diolah dengan teknik persentase. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kemampuan membaca anak mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus II. Dengan demikian disimpulkan bahwa Perkembangan bahasa anak usia 4-5 tahun sangat cepat, kemampuan mereka menyerap dan mengingat pembicaraan orang lain disekitarnya sangat tinggi sehingga periode ini disebut periode merekam, berbicara merupakan tuntutan kebutuhan hidup manusia sebagai makluk sosial, manusia akan berkomunikasi dengan orang lain dengan menggunakan bahasa sebagai alat utama. Melalui kartu bergambar kosa kata anak akan bertambah dan pengetahuan anak tentang bahasa untuk berkomunikasi degan teman sebaya dan lingkungan lebih meningkat, kemampuan membaca anak meningkat hal ini terlihat bahwa pada siklus I kemampuan membaca anak baru mencapai 45,8% ternyata pada siklus II meningkat menjadi 87,5% berarti metode kartu bergambar dapat meningkatkan kemampuan membaca anak, Sehubungan dengan sering diberikanya kesempatan anak dalam membaca yang sudah dibacakan guru, juga menceritakan pengalamannya dan menceritakan gambar yang disediakan guru maka keterampilan membaca anak meningkat. Jadi dapat disimpulkan bahwa permainan kartu bergambar dapat digunakan sebagai media dalam pembelajaran guna meningkatkan kemampuan membaca anak di TK dengan menggunakan media gambar yang menarik bagi Anak Usia Dini.