Pengembangan Media Jaring-jaring Bangun Ruang Sederhana berbasis Adobe Flash CS6 untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peserta didik yang dalam pembelajarannya belum menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi yang ada terkhususnya penggunaan media pembelajaran berbasis adobe flash cs6. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matematika berbasis adobe flash cs6 untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas V SD. Jenis penelitian ini adalah penelitian Research and Development (R&D) dengan model yang dikemukakan oleh Thiagarajan (dalam Winarni, 2018) dengan tahap define, design, develop dan disseminate. Media pembelajaran yang dirancang divalidasi oleh validator kemudian diujicobakan di kelas V SDN 05 Koto VIII Mudik untuk mengetahui praktikalitas media pembelajaran yang dikembangkan. Hasil penelitian yang dikembangkan, diperoleh hasil tingkat validitas bahan ajar dengan jumlah keseluruhan nilai validasi 88% dalam kategori sangat valid. Selanjutnya hasil uji coba melihat pratikalitas bahan ajar dinyatakan sangat praktis. Hal ini terlihat dari hasil respon guru dan hasil respon siswa. Dimana angket respon guru mendapat nilai 97% dengan kategori sangat praktis dan angket respon dari 11 siswa mendapat nilai 93%, dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian, media pembelajaran matematika berbasis adobe flash cs6 pada materi jaring-jaring bangun ruang sederhana yang dikembangkan dinyatakan sangat valid dan sangat praktis.