Pengaruh Pengguanaan Model Discovery Learning terhadap Penguasaan Bangun Ruang Sederhana di Kelas IV SDN Gugus II Kec. Lubuk Kilangan Kota Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaaan model discovery learning terhadap penguasaan bangun ruang sederhana di kelas IV SDN Gugus II Kec. Lubuk Kilangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang berbentuk true eksperimen. Populasi penelitian adalah siswa – siswa SDN yang berada di Komplek Gadut dan dengan teknik pengambilan sampel random sampling, yaitu kelompok IVA SDN 01 Bandar Buat dan IVA SDN 09 Bandar Buat. Teknik pengumpulan data digunakan tes, berupa pertanyaan objektif sebanyak 15 butir soal dan alat pengumpul data digunakan dokumentasi dan test. Kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t-test). Berdasarkan analisis data, diperoleh rata-rata hasil tes kelas eksperimen adalah 82,05 dan S sebesar 70,38 sedangkan pada kelas kontrol adalah 76,85 dan S sebesar 10,35 . Hasil penelitian terlihat bahwa siswa pada kelas eksperimen yang menggunakan model discovery learning memiliki nilai rata-rata lebih tinggi jika dibandingkan dengan anak pada kelas kontrol yang menggunakan pendekatan konvensional. Pada pengujian hipotesis diperoleh t (0,05;56) = 1,684 sedangkan thitung = 4,350pada taraf nyata α = 0,05 dan dk = 38. Maka dapat disimpulkan penggunaan Model Discovery Learning Berpengaruh Terhadap Penguasaan Bangun Ruang Sederhana Di Kelas IV SDN Gugus II Kecamatan Lubuk Kilangan Kota Padang Tahun ajaran 2015/2016.