Penggunaan Metode Inkuiri untuk Meningkatkan Proses Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik di Kelas III Sekolah Dasar Negeri 06 Mudiak Lolo Kecamatan Sungai Pagu Solok Selatan

Proses dan hasil belajar siswa masih rendah. Untuk itu perlu suatu pendekatan pembelajaran tematik yang dapat meningkatkan proses belajar siswa, yaitu dengan menggunakan metode inkuiri dalam pemebelajaran tematik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) peningkatan proses siswa dalam pemebelajaran tematik, (2) peningkatan hasil belajar siswa, (3) proses dan hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di Kelas III SD Negri 06 Mudiak Lolo Kecamatan Sungai Pagu pada semester genap tahun pelajaran 2011 / 2012. Jenis penelitian adalah Penelitian tindakan kelas terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat langkah yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan dengan menggunakan lembar pengamatan untuk data aktivitas siswa selama proses pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis data dari siklus I ketercapaian aspek RPP 78,57% dengan kategori cukup, aspek guru 76,31% dengan kategori cukup sedangkan aspek siswa 71,05% dengan kategori cukup dan pada siklus II terjadi peningkatan yaitu aspek RPP 89,29 dengan kategori baik, aspek guru 93,42% dengan kategori sangat baik sedangkan pada aspek siswa 89,47%dengan kategori sangat baik, diketahui bahwa terjadi peningkatan proses belajar siswa. Peningkatan ini juga berpengaruh pada peningkatan hasil belajar siswa. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode inkuiri dalam pembelajaran tematik dapat meningkatkan proses dan hasil belajar siswa.