Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS di Kelas IV SDN 06 Pulai Anak Air Kecamatan Mandiangin Koto Selayan Kota Bukittinggi

Penelitian ini berawal dari kenyataan di SDN 06 Pulai Anak Air Kecamatan Mandiangin Koto Selayan Kota Bukittinggi terlihat bahwa penggunaan media gambar dalam pembelajaran IPS jarang digunakan oleh guru sebagai media pembelajaran. sehingga menimbulkan rasa jenuh dan pasifnya siswa dalam pembelajaran IPS. Terlihat bahwa dalam proses pembelajaran IPS masih berpusat pada guru dan tanpa media sehingga banyak siswa yang menganggap pelajaran IPS sesuatu yang membosankan, monoton, tidak menyenangkan karena terlalu banyak hafalan dalam pembelajaran IPS. Jadi guru harus mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan dapat menumbuhkan minat belajar siswa yaitu dengan menggunakan media gambar. Media gambar adalah suatu media pendidikan yang dapat menginformasikan pembelajaran secara komunikatif, yang bisa mengatasai ruang dan waktu dan berisi pesan yang disampaikan dalam pembelajaran melalui gambar dengan tujuan menarik perhatian dan minat siswa Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada semester I tahun ajaran 2010/2011 di SDN 06 Pulai Anak Air Kecamatan Mandiangin Koto Selayan Kota Bukittinggi, dengan subjek penelitian siswa kelas IV SDN 06 Pulai Anak Air Kecamatan Mandiangin Koto Selayan Kota Bukittinggi dengan jumlah siswa 33 orang. Penelitian ini terdiri dari dua siklus yaitu siklus I dua kali pertemuan dan siklus II dua kali pertemuan. Prosedur penelitian dilakukan melaluli 4 tahap yaitu 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, 3) pengamatan, 4) refleksi. Pembelajaran media gambar memiliki langkah-langkah yaitu 1) menyiapkan alat dan bahan yang digunakan, 2) menyampaikan tujuan pembelajaran, 3) memberikan pengantar, 4) memperagakan gambar, 5) meminta pendapat siswa, 6) menjelaskan materi, 7) mengajukan pertanyaan, 8) menyimpulkan materi pelajaran, 9) memberikan evaluasi. Penelitian dengan menggunakan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Persentase hasil belajar siswa pada siklus I adalah 6,5 dan pada siklus II adalah 8,5. Disini terlihat bahwa hasil tes akhir setiap tindakan selalu meningkat. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar IPS di kelas IV SDN 06 Pulai Anak Air Kecamatan Mandiangin Koto Selayan Kota Bukittinggi.