Fitiriah, Ledi (2018) Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Siswa dengan Model Mind Mapping di Kelas V SDN 06 III Koto Kabupaten Tanah Datar. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.
final_B1_06_LEDI_FITRIAH_1304942_548_2019.pdf
Download (602kB)
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterampilan menulis puisi siswa yang masih rendah. Guru menyuruh siswa langsung menulis puisi tanpa menerapkan tahap-tahap yang benar dalam menulis, sehingga siswa mengalami kesulitan dalam memilih kata, merangkai kata dan mengaitkan dengan tema serta imaji yang belum mendalam. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis puisi dengan model mind mapping di kelas V SDN 06 III Koto, Kabupaten Tanah Datar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Jenis penelitian yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas V SDN 06 III Koto, Kabupaten Tanah Datar. Penelitian dilaksanakan dua siklus. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi dan tes. Prosedur penelitian meliputi, (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pada : a) tahap pramenulis kegiatan guru siklus I memperoleh persentase sebanyak 75% (B) pada siklus II dengan persentase 100% (SB), kegiatan siswa siklus I memperoleh persentase sebanyak 75% (B) pada siklus II dengan pesentase 100%, dan nilai rata-rata kelas pada siklus I sebesar 73 (B) menjadi 93 (SB), b) tahap menulis kegiatan guru siklus I memperoleh persentase sebanyak 75% (B) pada siklus II dengan persentase 87% (SB), kegiatan siswa siklus I memperoleh persentase sebanyak 75% (B) pada siklus II dengan pesentase 100%, dan nilai rata-rata kelas pada siklus I sebesar 78 (B) menjadi 87 (SB), c) tahap pasca menulis kegiatan guru siklus I memperoleh persentase sebanyak 75% (B) pada siklus II dengan persentase 100% (SB), kegiatan siswa siklus I memperoleh persentase sebanyak 75% (B) pada siklus II dengan pesentase 93% (SB), dan nilai rata-rata kelas pada siklus I sebesar 73 (B) menjadi 93 (SB). Dengan demikian model mind mapping dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas V SDN 06 III Koto, Kabupaten Tanah Datar.
| Item Type: | Thesis (Bachelor/Skripsi) |
|---|---|
| Contributors: | Contribution Contributors Email Thesis advisor Sukma, Elfia UNSPECIFIED Corrector Masniladevi, Masniladevi UNSPECIFIED Corrector Ritawati, Ritawati UNSPECIFIED Corrector Arwin, Arwin UNSPECIFIED Corrector Amini, Risda UNSPECIFIED |
| Uncontrolled Keywords: | KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA, MODEL MIND MAPPING |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru SD-S1 |
| Depositing User: | Fitri Yelli S.Sos |
| Date Deposited: | 30 Jul 2025 03:42 |
| Last Modified: | 11 Aug 2026 02:14 |
| URI: | https://repository.unp.ac.id/id/eprint/18817 |
