Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa pada Volume Bangun Ruang dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) di Kelas V SDN 24 Sumpur Kudus

Penelitian ini berawal dari kenyataan di Sekolah Dasar bahwa pembelajaran sering didominasi oleh guru sebagai sumber informasi. Masalah utama dalam penelitian ini adalah pencapaian aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V SDN 24 Sumpur Kudus pada pembelajaran volume bangun ruang siswa kelas V dengan menggunakan pendekatan CTL, yang mana penyampaiannya berupa teori sehingga konsep materinya masih kurang dipahami siswa. Masalah tersebut disebabkan oleh pembelajaran yang diselenggarakan guru lebih bersifat penyampaian dengan penggunakan metode ceramah, sehingga siswa menjadi pendengar pasif. Padahal pembelajaran matematika dapat dilaksanakan dengan kegiatan yang menyenangkan, karena tanpa disadari siswa pembelajaran sering mereka jumpai dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran dapat dilakukan dengan membimbing, menuntun, mengarahkan, serta memotivasi siswa untuk mencari tahu sendiri materi yang ingin dipelajarinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa pada volume bangun ruang dengan pendekatan CTL di kelas V SD. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan jenis penelitiannya adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian terdiri dari dua siklus yang terdiri atas kegiatan perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Nilai ketuntasan belajar siswa dengan menggunakan pendekatan CTL pada siklus I dan siklus II mengalami peningkatan, di mana ketuntasan belajar siswa siklus I dengan rata-rata 50% dan pada siklus II adalah 91%. Selain itu, siswa telah terlatih untuk mencari tahu, mengujicobakannya di dalam kelompok belajar dan kemudian mengkomunikasikannya kepada teman yang lain. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran volume bangun ruang dengan menggunakan pendekatan CTL dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 24 Sumpur Kudus, Kecamatan Sumpur Kudus, Kabupaten Sijunjung.