Items where Division is "Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar - S1" and Year is 2017

Group by: Creators | Item Type | No Grouping

Jump to: A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | R | S | T | U | V | W | Y | Z

Number of items: 567.

A

Adawiyah, Radhiyatul (2017) Peningkatan Hasil Belajar IPA Menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Bagi Siswa Kelas IV SDN 13 Bukit Apit Puhun Kecamatan Guguak Panjang Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Afendi, Nofrico (2017) Pengembangan Bahan Ajar Membaca Pemahaman Berbasis Stategi Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Sebagai Upaya Membangun Karakter di Kelas VI SD. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Afifah, Dini (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Think Pair and Share Di Kelas IV SDN 38 Kampung Baru Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Afifah, Dini (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Think Pair and Share di Kelas IV SDN 38 Kampung Baru Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Afiola, Regina (2017) Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Dengan Pembelajaran Non-PBL di Kelas V SDN 12 Tanah Sirah (Quasy Eksperimen). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Aglita, Munika (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran PKn dengan Menggunakan Kooperatif Tipe STAD di Kelas IV SDN 13 Muaro Tantang Kec. Palembayan Kab.Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Agusti, Livdia (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA Dengan Model Problem Based Learning (PBL) Di Kelas IV SDN 37 Anduring Kec. Kuranji Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Agustia, Yazella (2017) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Picture And Picture terhadap Keterampilan Menulis Puisi di Kelas V SD Negeri 31 Pasar Ambacang Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ahfan, Husnil (2017) Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Menulis Narasi Siswa Kelas V SD Negeri 53 Pekanbaru. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Ahmad, Syafri (2017) Pengaruh Penggunaan Pendekatan Konstruktivisme terhadap Penguasaan Konsep Perkalian Pecaha di Sekolah Dasar. In: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar: Pembelajaran Literasi Lintas Disiplin Ilmu Ke-SD-an, 4-6 September 2017, Bukittinggi.

Aini, Nur (2017) Pengaruh Penggunaan Model Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar Jaring-jaring Balok dan Kubus Siswa Kelas IV SDN Gugus II Batu Balang Kecamatan Harau Kabupaten Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Aini, Syarifah (2017) Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan dengan Kartu Bagi Siswa Kelas 1 SDN 13 Lubuk Alung Kecamatan Ampek Nagari. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Alifia, Dea Risma (2017) Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS di Kelas IV SD Negeri 23 Marapalam Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Alman, Niki (2017) Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi dengan Model Experiental Learning bagi Siswa Kelas IV SD PT. Bakrie Pasaman Plantations Kabupaten Pasaman Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Amallyah, Indah (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS Menggunakan Cooperative Learning Tipe Picture and Picture di Kelas VC SDN 23 Marapalam Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Amelia, Citra (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Menggunakan Model Cooperative Learning tipe Group Investigation di Kelas IV SD Negeri 15 Padang Sarai. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Amelia, Nur (2017) Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Soal Cerita Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Amelia, Nur (2017) Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Soal Cerita Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Amini, Risda and Usmeldi, Usmeldi (2017) Buku Panduan Penggunaan Model Integrated Learning di Sekolah Dasar: Untuk Taman Kanak-kanak, Sekolah Dasar dan Sekolah Lanjutan. Other. Universitas Negeri Padang, Padang.

Amri, Tri Mutia (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa DalamPembelajaranPkn Dengan Model Cooperative learning Tipe Numbered Head Together(NHT) di Kelas IVC SDN 23 Marapalam Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Andre, Nofrizal (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Dengan Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together (NHT) Di Kelas IV SDN 19 Koto Tinggi Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Andre, Nofrizal (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together (NHT) di Kelas IV SDN 19 Koto Tinggi Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Andriani, Aprilia (2017) Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran PKn Di Kelas IV SDN 03 Simpang Haru. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Andriani, Aprilia (2017) Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran PKn di Kelas IV SDN 03 Simpang Haru. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Andriani, Yuni (2017) Pengaruh Strategi Belajar Preview, Question, Read, Summerize, dan Test (PQRST) Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Di kelas IV SDN 27 Sungai Sapih Kecamatan Kuranji Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Andriani, Yuni (2017) Pengaruh Strategi Belajar Preview, Question, Read, Summerize, dan Test (PQRST) terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman di kelas IV SDN 27 Sungai Sapih Kecamatan Kuranji Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Andrika, Delsa (2017) Pengaruh Penggunaan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran PKn di Kelas V SDN 58 Lubuk Buaya Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Anggraini, Lisa (2017) Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar Menentukan Sifat-Sifat Bangun Ruang Sederhana di Kelas IV SDN 44 Kalumbuk. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Anggraini, Lisa (2017) Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learning terhadap Hasil Belajar Menentukan Sifat-Sifat Bangun Ruang Sederhana di Kelas IV SDN 44 Kalumbuk. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Anggraini, Rani (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS dengan Cooperative Learningtipe Think Pair Share di Kelas IV SDN 17 Mata Air Timur Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Anggraini, Rani (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS dengan Cooperative Learningtipe Think Pair Share di Kelas IV SDN 17 Mata Air Timur Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Angraini, Santri (2017) Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Terhadap Pemahaman Konsep Perkalian Pecahan Di Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Angraini, Santri (2017) Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik terhadap Pemahaman Konsep Perkalian Pecahan Di Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Annur, Ravika (2017) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement Divissions) Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Kelas IV SDN 09 Belakang Balok Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Annur, Ravika (2017) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement Divissions) terhadap Aktivitas Belajar Siswa dalam Pembelajaran Kelas IV SDN 09 Belakang Balok Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Antony, Angga (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran PKn Dengan Model Problem Based Learning Di Kelas IV SDN 03 Pakan Labuah Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Antony, Angga (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran PKn dengan Model Problem Based Learning di Kelas IV SDN 03 Pakan Labuah Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Aprilia, Rinda (2017) Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Menggunakan Pecahan dalam Masalah Perbandingan dan Skala Di Kelas V SDN 27 Sungai Sapih. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Aprilia, Rinda (2017) Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Menggunakan Pecahan dalam Masalah Perbandingan dan Skala di Kelas V SDN 27 Sungai Sapih. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ariani, Anisya Lufita (2017) Peningkatan Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran IPS Dengan Menggunakan Model Role Playing Di Kelas V SD Semen Padang 2 Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ariani, Farida (2017) Pengembangan Bahan Ajar Menulis Deskriptif dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share pada Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Arina, Siti (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Dengan menggunakan model Think Pair and Share Di Kelas IV SD Negeri 05 Bandar Buat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Arina, Siti (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS dengan menggunakan model Think Pair and Share di Kelas IV SD Negeri 05 Bandar Buat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Arita, Arita (2017) Peningkatan Hasil Belajar Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Dengan Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas IV SDN 04 Batang Gasan Kabupaten Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Arjun, Arjun (2017) Pengaruh Metode Problem Solving Dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar MatematikaSiswa Kelas V SDN 04 Muaro Sei Lolo Kabupaten Pasaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Asbandi, Asbandi (2017) Dampak Kebijakan Mutasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar di Kecamatan X Kabupaten Solok Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Aslalita, Aslalita (2017) Pengaruh Model Pembelajaran Pemecahan Masalah Berdasarkan Gaya Belajar Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Di Kelas III Gugus I Muaro Kabupaten Sijunjung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Asmah, Asmah (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Dengan Menggunakan Model Group Investigation Di Kelas IV SDN 09 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Asmah, Asmah (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Group Investigation di Kelas IV SDN 09 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Asmanelli, Asmanelli (2017) Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Pendidikan Matematika Realistik untuk Siswa Kelas VI Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Asmania, Asmania (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Discovery Learning Pada Tema 8 Di Kelas IV SD Kartika 1-11 Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Asmania, Asmania (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Discovery Learning pada Tema 8 Di Kelas IV SD Kartika 1-11 Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Asmeli, Rezi (2017) Pengaruh Penggunaan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pembelajaran PKn di Kelas V SDN 15 Padang Sarai. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Aspadina, Aspadina (2017) Pengaruh Penggunaan Media Gambar terhadap Hasil Belajar PKn Di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Atika Sy., Atika Sy. (2017) Pengaruh Strategi Think Talk Write (TTW) dan Motivasi Belajar terhadap Keterampilan Menulis Narasi Peserta Didik Kelas V SDN 24 Batuang Taba Kota Padang. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Awaliah, Riva Nilfika (2017) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar Sifat-Sifat Bangun Ruang Siswa Kelas V SDN 01 Benteng Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ayu, Iradati Fitri (2017) Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar dalam Pembelajaran IPS Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Simpang Haru. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ayu, Nurmi (2017) Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Jaring-jaring Bangun Ruang Sederhana di Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Unggul Terpadu (MIUT) Thawalib Padang Panjang”. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Azhari, Mimi (2017) Peningkatan Pemahaman Konsep Sifat Distributif Perkalian Dengan Metode Inkuiri Di Kelas IV SDN 03 Pancung Soal Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Azhari, Mimi (2017) Peningkatan Pemahaman Konsep Sifat Distributif Perkalian dengan Metode Inkuiri di Kelas IV SDN 03 Pancung Soal Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Azmi, Liatun (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas IV SD Kartika 1-11 Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

B

Bahri, Syamsul (2017) Supervisi Teknik Workshop untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Profesional Guru Kelas di SDN 02 Kacang Kabupaten Solok. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Banfatin, Ade Destrina (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning di Kelas IV SD Negeri 15 Ulu Gadut Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

C

Candra, Novi (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Dengan Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Group Invetigation di Kelas IV SDN 12 Bukit Cangang Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Candra, Novi (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Group Invetigation di Kelas IV SDN 12 Bukit Cangang Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Celina, Wisnamah (2017) Penerapan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran PKn di Kelas IV SDN 10 Sungai Sapih Kec. Kuranji Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Celina, Wisnamah (2017) Penerapan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran PKn di Kelas IV SDN 10 Sungai Sapih Kec. Kuranji Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Chandra, Chandra and Sri, Amerta (2017) Perwujudan Berfikir Kritis dalam Implementasi Literasi Membaca Berbasis Strategi The Big Questions and Bookmark Organizers. In: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar: Pembelajaran Literasi Lintas Disiplin Ilmu Ke-SD-an, 4-6 September 2017, Bukittinggi.

Chayatri, Indah (2017) Pengaruh Strategi KWL (Know Want to know Learned Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Di kelas IV SDN 44 Kalumbuk Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Chintia, Laras (2017) Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV SDN 10 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Cici, Cici (2017) Peningkatan Keterampilan Berbicara dengan Menggunakan Media Gambar pada Siswa Kelas I SD Negeri 59 Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

D

Dari, Retno Wulan (2017) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas V SD Negeri 10 Sapiran Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Dari, Retno Wulan (2017) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas V SD Negeri 10 Sapiran Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Darmawan, Hengky (2017) Diagnosis Kesulitan Belajar Matematika pada Penjumlahan Bilangan Bulat di Kelas IVB SDN 12 Tanah Sirah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Delvia, Eti (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Dengan Menggunakan Pendekatan Kooperatif Tipe Jigsaw Di Kelas IV SDN 41 Sangkir Kec. Lubuk Basung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Delvia, Eti (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dengan Menggunakan Pendekatan Kooperatif Tipe Jigsaw di Kelas IV SDN 41 Sangkir Kec. Lubuk Basung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Deni B, Rahma (2017) Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Index Card Match terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pelajaran PKN Kelas V SDN 33 Rawang Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Deni B., Rahma (2017) Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Index Card Match terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pelajaran PKN Kelas V SDN 33 Rawang Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Desmaniati, Desmaniati (2017) Peningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran PKn dengan Model Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) di Kelas V SDN 06 Pasar Ambacang Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Desmayenti, Desmayenti (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Pendekatan Konstruktivis di Kelas IV SDN 10 Rimbo Tangah Kecamatan Sangir Kabupaten Solok Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Deswita, Rahmi (2017) Peningkatan Hasil Belajar Jaring-Jaring Balok Dan Kubus dengan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas IV SDN 06 Padang Sago Kabupaten Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Desyandri, Desyandri (2017) Internalization of Local Wisdom Values through Music Art as Stimulation of Strengthening Characte Education in Early Childhood Education; A Hermeneutic Analysis and Ethnography Studies. In: International Conference of Early Childhood Education (ICECE 2017)International Conference of Early Childhood Education (ICECE 2017), Januari 2018, Padang.

Desyandri, Desyandri (2017) Internalization of Local Wisdom Values through Music Art as Stimulation of Strengthening Character Education in Early Childhood Education; A Hermeneutic Analysis and Ethnography Studies. In: International Conference of Early Childhood Education (ICECE 2017), 10-11 Oktober 2017, Padang.

Desyandri, Desyandri (2017) Peran Warga Sekolah dalam Pembudayaan Nilai-nilai Edukatif Lagu-lagu Minang Melalui Gerakan Literasi di Sekolah Dasar. In: Seminar Nasional “Pembelajaran Literasi Lintas Disiplin Ilmu Ke-SD-an”, 4-6 September 2017, Bukittinggi.

Desyandri (2017) Revitalisasi Nilai-nilai Edukatif lagu-lagu Minang untuk Membangun Karakter Peserta Didik. 05446.

Desyandri, Desyandri and Vernanda, Dori (2017) Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu di Kelas V Sekolah Dasar Menggunakan Identifikasi Masalah. In: Prosiding Seminar Nasional HDPGSDI Wilayah IV Tahun 2017: Pengembangan Kompetensi Sumber Daya Manusia Menuju Pendidikan Dasar yang Berkualitas, 2017, Ambon.

Dewi, Komala (2017) Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS di Kelas IV SD Negeri 23 Marapalam Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Dewi, Zurahmi (2017) Peningkatan Hasil Belajar siswa Pada Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) dikelas IV SDN 31 Pasir Kandang Kecamatan Koto Tangah. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Dewi, Zurahmi (2017) Peningkatan Hasil Belajar siswa pada Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) dikelas IV SDN 31 Pasir Kandang Kecamatan Koto Tangah. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Diah, Siti Syak (2017) Hubungan Aktivitas Belajar dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Semen Padang 1. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Diana, Delfi (2017) Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) terhadap Hasil Belajar Jaring-Jaring Balok dan Kubus di Kelas IV SD Negeri 13 Parit Putus Kabupaten Agam (Quasy Experiment). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Dianita, Dola (2017) Kontribusi Insentif dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru SD Negeri di Kecamatan Koto Parik Gadang Diateh. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Dona, Firma (2017) Peningkatan Penguasaan Konsep Pecahan dan Harga Diri dalam Belajar Matematika dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning di Kelas III SD Negeri 02 PPA Kota Solok. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Dorisno, Dorisno (2017) Pengaruh Model Problem Based Learning dan Gender terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas V SDN Alang Lawas Padang. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

E

Eci, Eci (2017) Pengaruh Penggunaan Model Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) terhadap Hasil Belajar Pkn Siswa Kelas IV SD Pembangunan Laboratorium UNP. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Edinov, Sanny (2017) Kontribusi Disiplin dan Pengetahuan Lingkungan terhadap Perilaku Bersih Siswa pada Sekolah Dasar Negeri 19 Kampung Baru Kota Pariaman. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Edwar, Rahmi (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Dengan Menggunakan Pendekatan Konstruktivistik di Kelas V SDN 52 Kuranji Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Edwar, Rahmi (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dengan Menggunakan Pendekatan Konstruktivistik di Kelas V SDN 52 Kuranji Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Efendi, Erwin (2017) Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas IV SDN 17 Jawa Gadut Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Efnorita, Efnorita (2017) Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Tematik Terpadu Menggunakan Model Direct Instruction di Kelas I Sekolah Dasar Negeri 12 Padanglua Kabupaten Agam. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Elfahri, M. Ikhsan (2017) Pengaruh Penggunaan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS di Kelas IV SD N 13 Cingkariang Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Elfahri, M. Ikhsan (2017) Pengaruh Penggunaan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS di Kelas IV SD N 13 Cingkariang Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Elida, Nur (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Metode Bermain Peran di kelas IV SDN 27 Pemancungan Kecamatan Padang Selatan Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Eliza, Esi (2017) Peningkatan Hasil Belajar Pengukuran Waktu Dengan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia Di Kelas V SDN 19 Pasar Lama Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Eliza, Esi (2017) Peningkatan Hasil Belajar Pengukuran Waktu dengan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia di Kelas V SDN 19 Pasar Lama Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Elva, Nikmat (2017) Pengembangan Lembar Kerja Siswa Matematika dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Erianti, Eti (2017) Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Gender terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas IV SDN 03 Pakan Kurai Kota Bukittinggi. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Erman, Erman (2017) Kontribusi Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah dan Kecerdasan Emosional terhadap Motivasi Kerja Guru di SD Negeri Kecamatan Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Erman, Rima Yulia (2017) Pengembangan Bahan Ajar Membaca Pemahaman Menggunakan Strategi PQRST untuk Peserta Didik Kelas VI Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

F

Fadhly, Fadhly (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Tema 8 Dengan Model Problem Based Learning Di Kelas IV SD Negeri 15 Ulu Gadut Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fadhly, Fadhly (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Tema 8 dengan Model Problem Based Learning di Kelas IV SD Negeri 15 Ulu Gadut Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fadila, Deni (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS dengan Model Everyone Is Teacher Here di Kelas IV SD Negeri 26 Sikaladi Kecamatan Pariangan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fadilah, Debi (2017) Hubungan Minat Baca dan Keterampilan Menulis Ringkasan Siswa Kelas V SDN 23 Marapalam Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fahmi, Rijal (2017) Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu Menggunakan Model Discovery Learning (DL) di Kelas V SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fajri, Fadlul (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Dengan Menggunakan Model Cooperative learning Tipe Think Pair Share(TPS) di Kelas IV SD Negeri 06 Padang Besi Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fajri, Gusni (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Dengan Model Problem Based Learning (PBL) Di Kelas IV SD Negeri 19 Air Tawar Barat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Faridah F., Faridah F. and Mansur, Mansur and Fitria, Yanti and Desyandri, Desyandri (2017) Pelatihan Kewirausahaan untuk Meningkatkan Kreativitas dan Inovasi bagi Mahasiswa PGSD. Project Report. FIP UNP, Padang.

Fauliyah, Yuni (2017) Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learning terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Komplek Surau Gadang Kecamatan Nanggalo Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fauziah, Muhardila (2017) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Membaca Intensif Berbasis Model Kooperatif Tipe Group Investigation di kelas III Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Fauziah., Ully (2017) Pengaruh Penggunaan Model Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS di Kelas V SD Negeri 13 Cingkariang Kecamatan Banuhampu Kabupaten Agam. Diploma thesis, Universitas Negeri Padang.

Febriana, Elisa (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS dengan Pendek atanKo operatif Group Investigation (GI) di Kelas V SDN SDN 10 Kec. V KotoKampung Dalam Kab. Padang Pariaman. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Febriani, Elviera (2017) Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi dengan Model Concept Sentence Pada Siswa Kelas IV SDN 16 Tarok Dipo Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Febriani, Elviera (2017) Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi dengan Model Concept Sentence pada Siswa Kelas IV SDN 16 Tarok Dipo Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Febriani, Hesti (2017) Penggunaan Model pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Di Kelas V SDN 02 V Koto Kampung Dalam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Febriani, Hesti (2017) Penggunaan Model pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di Kelas V SDN 02 V Koto Kampung Dalam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Febriani, Neri (2017) Peningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA Menggunakan Keterampilan Proses di Kelas IV SDN 03 Amping Parak Kecamatan Sutera Kabupaten Pesisir selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Feniareny DA, Feniareny DA (2017) Pengaruh Penerapan Strategi Genius Learning dan Disposisi Matematis Terhadap Pemahaman Konsep Geometri Kelas V SD Gugus II Kecamatan Nanggalo. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Ferdila, Silma (2017) Peningkatan Kemampuan membaca Intensif Siswa Pada Tema Indahnya Kebersamaan dengan Pendekatan Scientific di Kelas IV SD Negeri 04 Birugo Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ferdila, Silma (2017) Peningkatan Kemampuan membaca Intensif Siswa pada Tema Indahnya Kebersamaan dengan Pendekatan Scientific di Kelas IV SD Negeri 04 Birugo Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fiani, Ersa Okta (2017) Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Dengan Menggunakan Media Cerita Bergambar di Kelas I SD N 03 Liki Kecamatan Sangir Kabupaten Solok Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fiftin, Osni (2017) Pengaruh Model Discovery Learning Dalam Pembelajaran IPA Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitri, Raudatul (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran PKn Dengan Model Cooperative Learning Tipe Talking Stick di Kelas IV SDN 01 Bandar Buat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitri, Raudatul (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran PKn dengan Model Cooperative Learning Tipe Talking Stick di Kelas IV SDN 01 Bandar Buat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitria, Yanti (2017) Efektivitas Capaian Kompetensi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Sains di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 1 (2). pp. 34-42. ISSN 2579-3403

Fitria, Yanti (2017) Pembelajaran Literasi Sains untuk Lever Dasar. In: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar: Pembelajaran Literasi Lintas Disiplin Ilmu Ke-SD-an, 4-6 September 2017, Bukittinggi.

Fitria, Yanti (2017) Scientific Literacy as Foundation in Character Building for Early Childhood and Elementary Grade School. In: International Conference of Early Childhood Education (ICECE 2017), 10-11 Oktober 2017, Padang.

Fitria, Yuhelmi (2017) Pengaruh Model Mind Mapping Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas V SD Gugus 2 Kecamatan Pauh Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitria, Yuhelmi (2017) Pengaruh Model Mind Mapping terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas V SD Gugus 2 Kecamatan Pauh Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitriana, Nurul (2017) Efektivitas Permainan Teka-teki Bergambar Terhadap Kemampuan Membaca di Taman Kanak-kanak Aisyiyah 27 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitriana, Nurul (2017) Efektivitas Permainan Teka-teki Bergambar terhadap Kemampuan Membaca di Taman Kanak-kanak Aisyiyah 27 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Folta, Jondra (2017) Pengembangan Bahan Ajar Membaca Cepat Berbasis Strategi Preview, Assess, Choose, Expedite, Review (PACER) di Kelas V SD Negeri 07 Air Manis Kota Padang. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Fortuna, Dewi (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran PKn Dengan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) di Kelas IV SDN 01 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Frantika, Takbir (2017) Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar Pembelajaran Keterampilan Membaca Sekilas di Kelas IV SDN 09 Siteba Padang. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

G

Ghatim, Husnul (2017) Penggunaan Pendekatan Lingkungan untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA dan Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter di kelas IV SDN 11 Taratak Surian. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Gusmalia, Gusmalia (2017) Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan dengan Menggunakan Media Kartu pada Siswa kelas 1 SD Negeri 08 Baringin Kecamatan Palembayan Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Gusmaretni, Gusmaretni (2017) Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Berbasis Discovery Learning di Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Gustina, Elvy (2017) Pengembangan LKS Matematika Berbasis Pendekatan Problem Based Learning Untuk Kelas IV Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Gustriani, Delita (2017) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Membaca Pemahaman Menggunakan Graphic Organizer Plot Diagram untuk Kelas VI Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Gusty, Rahmi Ferida (2017) Peningkatan Kreativitas Siswa Membuat Topeng Sederhana dengan Menggunakan Metode Demonstrasi di Kelas V SD Angkasa Lanud II Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

H

Halim, Abdul (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu pada Tema 8 dengan menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas IV SD Kartika 1-11 Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hamjah, Hamjah (2017) Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu Berbasis Model Discovery Learning (DL) Untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Handayani, Husnaini (2017) Hubungan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Di Kelas V SD Negeri 24 Ujung Gurun. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Handayani, Husnaini (2017) Hubungan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa di Kelas V SD Negeri 24 Ujung Gurun. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Handayani, Sri (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Pendekatan Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) di Kelas IV SD Negeri 42 Payakumbuh Bodi Air Tabit, Kecamatan Payakumbuh Timur, Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Handayani, Widia (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran PKn dengan Model Pembelajaran Time Token ( TITO ) Arends di Kelas IV SDIT Nurul Ikhlas Air Tawar Timur Kecamatan Padang Utara Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Handayani, Widia (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran PKn dengan Model Pembelajaran Time Token ( TITO ) Arends di Kelas IV SDIT Nurul Ikhlas Air Tawar Timur Kecamatan Padang Utara Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hani, Nisa (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA Dengan Menggunakan Pendekatan Inkuiri Di Kelas IV SD Negeri 08 Pisang Kecamatan Pauh Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hani, Nisa (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA dengan Menggunakan Pendekatan Inkuiri di Kelas IV SD Negeri 08 Pisang Kecamatan Pauh Kota Padan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hanum, Wilda (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Cooperative Learning tipe Dua Tinggal Dua Tamu di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 19 Kampung Manggis Kota Padang Panjang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Harahap, Hadrina Pratiwi (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA dengan Metode Eksperimen di Kelas IV SDN 18 Silaing Bawah Padang Panjang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Harefa, Fifi Trigusyeni (2017) Pengaruh Penggunaan Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 29 Purus Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Harnal, Deby (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu pada Tema Cita-Citaku Menggunakan Model Problem Based Learning di Kelas IV SDN 03 Alai Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Harsanti, Sri (2017) Pengembangan Bahan Ajar Menulis Narasi Menggunakan Graphic Organizer Story Map untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Haryadi, Beni (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pembelajaran IPS Dengan Pendekatan Cooperative learning Tipe Numbered Heads Together(NHT) di Kelas IV SD Negeri 23 Marapalam Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hasan, Maria (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA dengan Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah di Kelas V SDN 01 Kampung Jawa Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hasprija, Yosi (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Tema 8 dengan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas IV SD Kartika 1-10 Padang (Penelitian Tindakan Kelas). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Haswinda, Putri Laura (2017) Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Menjumlahkan Pecahan di Kelas IV SDN 27 Sungai Sapih Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hayati, Miftahul (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray di Kelas IV SDN 03 Batuhampar Kabupaten Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hendarto, Erwin (2017) Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Tematik Peserta Didik dengan Strategi Inkuiri pada Tema Lingkungan di Kelas III SDN 07 Payakumbuh. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Hendri, Mulfa (2017) Peningkatan Hasil Belajar Penjumlahan Bilangan Bulat dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) di Kelas IV SDN16 Tanjung Aur Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hendriani, Maifit (2017) Kontribusi Keterampilan Membaca Pemahaman dan Kreativitas terhadap Keterampilan Pemecahan Masalah Matematika Kelas V SD Negeri Kecamatan IV Nagari, Kabupaten Sijunjung. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Hennika, Sandra Aulia (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS dengan menggunakan Model Quantum Teaching di Kelas IV SD Negeri 09 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Herdawati, Endang (2017) Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Kognitif Siswa pada Materi Mengidentifikasi Sifat-sifat Bangun Ruang di Kelas V SDN 30 Cengkeh Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Herdawati, Endang (2017) Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw terhadap Kemampuan Kognitif Siswa pada Materi Mengidentifikasi Sifat-sifat Bangun Ruang di Kelas V SDN 30 Cengkeh Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Herlisa, Desi (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray di Kelas V SDN 03 Simpang Haru Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Herni, Widia Yuli (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA Menggunakan Metode Eksperimen pada Kelas V SDN 08 Padang Besi Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hidayat, Ilham (2017) Peningkatan Keterampilan Memainkan Rekorder Menggunakan Model Pembelajaran Langsung Di Kelas IV SDN 16 Padang Besi Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hikmah, Hikmah (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Strategi Pembelajaran Inkuiri di Kelas IVB SDN 17 Pakan Kurai Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hikmah, Rezki Ayana (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS Dengan Menggunakan Model Quantum Teaching di Kelas V SD Negeri 09 Pauh Kabupaten Pasaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hikmah, Rezki Ayana (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Quantum Teaching di Kelas V SD Negeri 09 Pauh Kabupaten Pasaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Hilmawan, Irvan (2017) Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Pendekatan Scientific di Kelas V SD Negeri 01 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Historis, Sandra (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together (NHT) di Kelas IV SDN 21 Lubuk Lintah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Huda, Alfi Khairil (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Melalui Dengan Menggunakan Media Audio Visual Di Kelas IV SDN 04 Bukit Apit Puhun Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Huda, Alfi Khairil (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS Melalui dengan Menggunakan Media Audio Visual di Kelas IV SDN 04 Bukit Apit Puhun Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Husni, Mailul (2017) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas 1V SDN 01 Pasa Tangah Kecamatan 2X11 Kayu tanam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Husni, Mailul (2017) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas 1V SDN 01 Pasa Tangah Kecamatan 2X11 Kayu tanam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

I

Iftiah, Mardhatul (2017) Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Menggunakan Model Concept Sentence Di Kelas IV A SD Negeri 09 Koto Luar Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ildi, Arya Ridha (2017) Peningkatan Hasil Belajar Perbandingan dan Skala Dengan Kontruktivisme Bagi Siswa Kelas VSDN 15 Mawar Kecamatan Lintau Buo Utara Kab.Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ildi, Arya Ridha (2017) Peningkatan Hasil Belajar Perbandingan dan Skala dengan Kontruktivisme Bagi Siswa Kelas V SDN 15 Mawar Kecamatan Lintau Buo Utara Kab.Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Indra, Widya (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA dengan Strategi Pembelajaran Inkuiri di Kelas IV SD Negeri 08 Padang Besi Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Indrayeni, Indrayeni (2017) Pengembangan Lembar Kerja Siswa Matematika Berbasis Problem Solving di Kelas IV Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Intan M., Faddylla (2017) Pengaruh Model Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar pada Pembelajaran IPS Siswa IV SDN 07 KTK Kota Solok. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Irdawati, Irdawati (2017) Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Dengan Menggunakan Pendekatan Konstruktivis di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 08 Malabur Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Irianingsih, Novianti Nur (2017) Peningkatan proses Pembelajaran Jaring-jaring Kubus dan Balok Menggunakan Model Student Teams Achievement Division (STAD) Kelas IV SD Negeri 01 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Islami, Indah Diniel (2017) Pengaruh Penggunaan Model Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Mengidentifikasi Sifat-Sifat Bangun Datar Di Kelas V SD Negeri 27 Anak Air Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Islami, Lathiifa Tirta (2017) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Game Tournaments (TGT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran PKn Kelas V SD Negeri 03 Pakan Kurai Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Islami, Lathiifa Tirta (2017) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Game Tournaments (TGT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran PKn Kelas V SD Negeri 03 Pakan Kurai Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Iswari, Lili (2017) Pengembangan Multimedia Interaktif pada Materi Sistim Pencernaan Manusia bagi Siswa Kelas V SD. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Isyah, Sri Novia (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Dengan Model Snowball Throwing Di Kelas IV SDN 19 Painan Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Isyah, Sri Novia (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Model Snowball Throwing di Kelas IV SDN 19 Painan Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Izmi, Hafzya (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning di Kelas V SDN 07 Indarung Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

J

Jamal, Adie Setiwan (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Dengan Menggunakan Metode Everyone is Teacher Here Di Kelas V SDN 34 Koto Rawang Kecamatan Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Jovita, Eldira (2017) Perbedaan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Eksperimen dan Metode Ceramah Pada Pembelajaran IPA di Kelas V SD Gugus IV Paninjauan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Jovita, Eldira (2017) Perbedaan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Eksperimen dan Metode Ceramah pada Pembelajaran IPA di Kelas V SD Gugus IV Paninjauan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Juandri, Aldo (2017) Peningkatan Hasil Belajar IPA Menggunakan Metode Eksperimen di kelas IV SD Negeri 04 Kubu Rajo Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Junita, Reda (2017) Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Siswa Kelas IV Dengan Menggunakan Model Discovery Learning di SDN 23 Pasir Sebelah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Junita, Reda (2017) Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Siswa Kelas IV dengan Menggunakan Model Discovery Learning di SDN 23 Pasir Sebelah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Juwita, Poppy (2017) Pengaruh Model Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar PKn Siswa di Kelas V SDN 15 Padang Sarai. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

jarniaty, Neti (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Dengan Model Problem Based Learning (PBL) Di Kelas IV SDN 09 Bandar Buat Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

K

Kalsum, Ummi (2017) Pengaruh Penggunaan Metode Jigsaw dan Minat Baca Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Bagi Siswa Kelas VI SDN di Gugus II Kecamatan Nanggalo Padang. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Kharisma, Annisa (2017) Pengembangan Bahan Ajar Menulis Narasi Menggunakan Metode Four Square pada Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Khatimah, Husnil (2017) Pengaruh Penggunaan Pendekatan Kontruktivisme Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Di Kelas V SD Negeri 27 Anak Air Kota Padang (Quasy Experiment). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Khatimah, Husnil (2017) Pengaruh Penggunaan Pendekatan Kontruktivisme terhadap Keterampilan Menulis Puisi di Kelas V SD Negeri 27 Anak Air Kota Padang (Quasy Experiment). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Kota, Maria Dolorosa Sevinia D (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning Pada Tema 8 Ekosistem Di Kelas V SD Kartika 1-11 Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Kota, Yustina Mardiani (2017) Pengaruh Penerapan Teori Bruner Terhadap Pemahaman Konsep Penjumlahan Pecahan Berpenyebut Tidak Sama di Kelas V SDN 09 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Kota, Yustina Mardiani (2017) Pengaruh Penerapan Teori Bruner terhadap Pemahaman Konsep Penjumlahan Pecahan Berpenyebut Tidak Sama di Kelas V SDN 09 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Kurniati, Silvia (2017) Pengembangan Bahan Ajar Membaca Intensif Menggunakan Strategi Know - I Want to - Learned (KWL) Chart di Kelas VI Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

L

Laspita, Romi (2017) Pengembangan Bahan Ajar IPA Berorientasi Pendekatan Keterampilan Proses untuk Kelas IV Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Lestari, Ayu (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Coperative learning Tipe Think Phair Share (TPS) di Kelas IVC SD Negeri 23 Marapalam Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Lestari, Sri Wahyu (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dengan Menggunakan Model Picture and Picture Di Kelas IV SD Negeri 16 Tigo Alua Kecamatan Canduang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Lestari, Sri Wahyu (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dengan Menggunakan Model Picture and Picture di Kelas IV SD Negeri 16 Tigo Alua Kecamatan Canduang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Lestari, Widya (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas V SDN 10 ATTS Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Lestari, Yuni (2017) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Materi Mengidentifikasi Sifat-Sifat Bangun Ruang di SD Negeri 27 Anak Air kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Lestari, Yuni (2017) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Materi Mengidentifikasi Sifat-Sifat Bangun Ruang di SD Negeri 27 Anak Air kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Lizrawati, Lizrawati (2017) Pengaruh Penggunaan Strategi Polya Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Perbandingan Dan Skala di Kelas V SDN Gugus 2 Kecamatan Koto Tangah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Lizrawati, Lizrawati (2017) Pengaruh Penggunaan Strategi Polya terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Perbandingan dan Skala di Kelas V SDN Gugus 2 Kecamatan Koto Tangah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

M

M. Ihsan., M. Ihsan. (2017) Peningkatan Proses dan Hasil Belajar Tematik Terpadu Menggunakan PendekatanKooperatif Tipe NHT di Kelas III SD Negeri 12 Koto Baru Kecamatan Kubung Kabupaten Solok. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Mailina, Dwi (2017) Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Matematika Berbasis Pendekatan Open-ended untuk Kelas IV SD. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Mairini, Mairini (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran PKn dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Think Pair and Share (TPS) di kelas IV SD Negeri 08 Batang Anai Kab. Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Maiwarni, Maiwarni (2017) Penggunaan Pendekatan Cooperative Learning Type Jigsaw untuk Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS di Kelas V SD 21 Teluk Nibung Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Maiza, Nora (2017) Pengaruh Model Cooperative Script terhadap Keterampilan Membaca Intensif di Kelas IV SDN 03 Simpang Haru Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Maizereda, Maizereda (2017) Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Menggunakan Pendekatan Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Berwawasan Budaya di Kelas V SD Negeri 22 Ujung Gurun Kota Padang. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Malini, Lena (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Dengan Model Kooperatif Tipe STAD Di Kelas V SDN 09 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Malini, Lena (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Model Kooperatif Tipe STAD Di Kelas V SDN 09 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Mardhiyah, Ainatul (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Pembuatan Mind Mapping di Kelas IV SDN 22 Cacang Randah Kecamatan Tanjung Mutiara Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Marfilinda, Riri (2017) Pengaruh Model Learning Cycle 7 E dan Pengetahuan Awal terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas V pada pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Islam Terpadu Adzkia Padang. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Marhamah, Puput (2017) Peningkatan Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning Pada Tema Sehat dan Bergizi di Kelas IV Makananku SDN 17 Kampung Baru Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Marhamah, Puput (2017) Peningkatan Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning pada Tema Sehat dan Bergizi di Kelas IV Makananku SDN 17 Kampung Baru Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Marnelli, Marnelli (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA dengan Menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) di Kelas VI SD Negeri 24 Sungai Jaring Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Martini, Martini (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran PKn Menggunakan Pendekatan Cooperatif Learning tipe STAD di Kelas IV SDN 20 Tunggul Hitam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Maslawati, Harita (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Dengan Menggunakan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) di Kelas IV SD Negeri 05 Bandar Buat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Miaz, Yalvema (2017) Inovasi Media Pembelajaran IPS SD Berbasis IT dalam Mendukung Gerakan Literasi. In: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar: Pembelajaran Literasi Lintas Disiplin Ilmu Ke-SD-an, 4-6 September 2017, Bukittinggi.

Mufarrid, Haffit (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajran IPS Dengan Menggunakan Model Quantum Teaching di Kelas IV SD Negeri 10 Pauh Kabupaten Pasaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Mufarrid, Haffit (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajran IPS dengan Menggunakan Model Quantum Teaching di Kelas IV SD Negeri 10 Pauh Kabupaten Pasaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Mufitri, Nadra Tia (2017) Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Materi Perbandingan dan Skala Di Kelas V SD Negeri 27 Anak Air Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Mufitri, Nadra Tia (2017) Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Materi Perbandingan dan Skala di Kelas V SD Negeri 27 Anak Air Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Muhadi, Rizka Yolanda (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning di Kelas IV SDN 31 Teluk Bayur Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Mukhlis, Rista (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) di Kelas IV SDN 12 Tanah Sirah. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Murni, Eli (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu menggunakan Model Problem Based Learning Di Kelas IV SD Negeri 11 Lubuk Buaya Kec. Koto Tangah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Murni, Eli (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik terpadu menggunakan Model Problem Based Learning di Kelas IV SD Negeri 11 Lubuk Buaya Kec. Koto Tangah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Muslim, Ismail (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Dengan Menggunakan Mind Mapping di Kelas V SD Negeri 14 Salo Kecamatan Baso. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Muslim, Ismail (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Mind Mapping di Kelas V SD Negeri 14 Salo Kecamatan Baso. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Musra, Levana (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Talking Stick Di Kelas V SD Negeri 33 Tanjung Sabar Kecamatan Lubuk Begalung Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

N

Naldi, Jefri (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Dengan Menggunakan Model Cooperative learning Tipe Numbered Heads Together(NHT) di Kelas IV SD Negeri 17 Jawa Gadut Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Naldi, Jefri (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Cooperative learning Tipe Numbered Heads Together(NHT) di Kelas IV SD Negeri 17 Jawa Gadut Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Narmi, Yulia (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Menggunakan Model Pembelajaran Talking Stick di Kelas V SD Negeri 03 Pakan Kurai Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Narmi, Yulia (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS Menggunakan Model Pembelajaran Talking Stick di Kelas V SD Negeri 03 Pakan Kurai Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nasfiyuli, Miko (2017) Peningkatan Kreativitas Siswa Menggambar Dekoratif dengan Model Pembelajaran Langsung di Kelas V SD Negeri 05 Pasia Laweh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Navira, Widia (2017) Pengaruh Pembuatan Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Di Kelas IV SD 01 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nefira, Laonny Lafebra (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe GI Kelas V SDN 18 Air Tawar Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Neldi, Dicky Rahma (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Dengan Menggunakan Metode Bermain Peran Di Kelas V SDN 20 Limo Balai Kecamatan Ampek Angkek Kab. Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Neldi, Dicky Rahma (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dengan Menggunakan Metode Bermain Peran di Kelas V SDN 20 Limo Balai Kecamatan Ampek Angkek Kab. Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nellitawati, Nellitawati (2017) The Contribution of Headmaster’s Personality Competence to the Teacher’s Social competence of Vocational High S. COUNS-EDU: The International Journal of Counseling and Education,, 2 (1). pp. 25-34. ISSN Print: 2548-348X dan Online: 2548-3498

Nellitawati, Nellitawati (2017) Correlation between the Role of Principle with the Pedagogical Competences of Teachers in Vocational School. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 5 (2). pp. 102-108. ISSN Print: 2337-6740 - Online: 2337-6880

Nellitawati, Nellitawati and Aswardi, Aswardi (2017) Efektivitas Pelatihan Metode Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru SD di Kecamatan Padang Timur Kota Padang. Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia, 1 (1). pp. 1-5. ISSN Print: 2614-2465 - Online: 2614-2473

Nelsa, Eria (2017) Pengaruh Penggunaan Teori Van Hiele Terhadap Hasil Belajar Geometri di Kelas V SDN 08 Alang Lawas Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nelwati, Eni Putri (2017) Peningkatan Hasil Belajar Penjumlahan Bilangan Pecahan dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik di Kelas IV SDN 08 Malabur Kabupaten Agam. Other thesis, Universitas Negeri Padang.

Netriwati, Netriwati and Lena, Mai Sri (2017) Media Pembelajaran Matematika. In: Media Pembelajaran Matematika. Permata Net, pp. 1-199. ISBN 978-602-242-301-111

Nilis, Adik Fitria (2017) Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa Menggunakan Metode Eksperimen dengan Metode Demonstrasi di Kelas V SD Negeri 08 Tarok Dipo Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ningsih, Fitria Dian (2017) Peningkatan Hasil Belajar Luas Bangun Datar Dengan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) di Kelas V SD Negeri 11 Koto Laweh Kabupaten Solok. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ningsih, Wahyu (2017) Hubungan Penguasaan Kosakata Dengan Keterampilan Menulis Deskripsi Siswa Kelas IV SD Negeri Gugus V Kecamatan Lubuk Begalung Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ningsih, Wahyu (2017) Hubungan Penguasaan Kosakata dengan Keterampilan Menulis Deskripsi Siswa Kelas IV SD Negeri Gugus V Kecamatan Lubuk Begalung Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nofianti, Metha (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Menggunakan Model Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Di Kelas IV SD Negeri 48 Ganting Kecamatan Koto Tangah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nofianti, Metha (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Menggunakan Model Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray di Kelas IV SD Negeri 48 Ganting Kecamatan Koto Tangah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nofita, Eli (2017) Peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn dengan menggunakan metode Value Clarification Technique (VCT) percontohan bagi siswa kelas V SDN 25 Ampaleh Kec.Tanjung Baru Kab. Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Noflina, Noflina (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dengan Model Learning Cycle di Kelas V SDN 09 Labuhan Tanjak Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nofrizal, Beni (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ilmu pengetahuan sosial (IPS) Dengan Menggunakan Model cooperative tipe student team achievement division (stad ) Di Kelas V SDN No.23 pasar kuok Kec. Batang kapas Kab. Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nori, Helpi Sopia (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PKn Dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning Di Kelas IV SDN 09 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nori, Helpi Sopia (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran PKn dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning di Kelas IV SDN 09 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Novendra, Ari (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dengan model Pembelajaran Team Quiz di Kelas IV SD Negeri 09 Belakang Balok Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Novita, Dema (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Pembelajaran Quantum Teaching di kelas IV SD Negeri 07 Belakang Balok Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Novita, Welvi (2017) Hubungan Minat Baca dengan Hasil Belajar dalam Pembelajaran IPS Siswa Kelas V SDN 05 Batu Taba Kecamatan Ampek Angkek. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Novri Y, Rendy (2017) Penerapan Langkah Polya dalam Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Soal Cerita Penjumlahan Pecahan di Kelas IV SD Negeri 27 Sungai Geringging Kabupaten Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nuraini, Nuraini (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning(CTL)di Kelas IV SD Negeri 35 Jembatan Babuai Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nurbaiti, Nurbaiti (2017) Pengembangan LKS Berbasis Problem Based Learning untuk Pembelajaran Matematika di Kelas IV Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Nurisman, Ressa (2017) Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi dengan Teknik Show Not Tell Bagi Siswa Kelas V SDN 23 Marapalam Kecamatan Padang Timur Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nurjani, Nurjani (2017) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Menulis Narasi Berbasis Media Bagan Pohon di Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Nurlaili, Nurlaili (2017) Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Dengan Strategi Know Want To Know Learned (KWL) Bagi Siswa Kelas IV SDN 01 Simpang Ampek Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nurlaili, Nurlaili (2017) Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman dengan Strategi Know Want To Know Learned (KWL) bagi Siswa Kelas IV SDN 01 Simpang Ampek Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nurliyanti, Nurliyanti (2017) Peningkatan Hasil Belajar IPS Menggunakan Metode Role Playing (Bermain Peran) di Kelas V SD Negeri 25 Air Tawar Selatan Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nurmutia, Cut (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran IPA Dengan Model Problem Based Learning (PBL) Di Kelas IV SDN 09 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

O

Octami, Sri Rahayu (2017) Perbedaan Hasil Belajar Mengidentifikasi Sifat-sifat Bangun Datar Segi Empat Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dengan Pembelajaran Konvensional di Kelas V SDN 13 Batu Gadang Kota Padang (Quasy Eksperimen. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Okri, Jamella (2017) Peningkatan Hasil Belajar Pengurangan Pecahan Berpenyebut Berbeda Dengan Model Kooperatif STAD di Kelas IV SDN 15 Taratak Baru Kabupaten Sijunjung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Okri, Jamella (2017) Peningkatan Hasil Belajar Pengurangan Pecahan Berpenyebut Berbeda dengan Model Kooperatif STAD di Kelas IV SDN 15 Taratak Baru Kabupaten Sijunjung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Oksanti, Miza (2017) Hubungan Pemahaman Konsep dengan Kemampuan Pemecahan Masalah pada Materi Pecahan Peserta didik Kelas IV Sekolah Dasar (Korelasi). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Oktasari, Nila (2017) Pendidikan Seks Bagi Anak Autism Spectrum Disorder (ASD) di SLB Autisma YPPA Solok. Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler bagi Peserta (Deskriptif-kualitatif). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Oktavia, Yesi (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together di Kelas IV SDN 10 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Oktaviani, Devi (2017) Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi Dengan Menggunakan Strategi Think Talk Write (TTW) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 09 Kotosalak Kabupaten Dharmasraya. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Oktaviani, Devi (2017) Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi dengan Menggunakan Strategi Think Talk Write (TTW) pada Siswa Kelas IV SD Negeri 09 Kotosalak Kabupaten Dharmasraya. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Olja, Lina (2017) Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika dengan Model Problem Based Learning di Kelas V SDN 31 Limau Manis Pesisir Selatan. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

P

Permatasari, Diah (2017) Pengembangan Bahan Ajar Keterampilan Membaca Pemahaman Menggunakan Strategi TPRC (Think, Predict, Read, Connect) di Kelas VI Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Pernando, Faisal (2017) Pengaruh Penggunaan Media CD Interaktif Terhadap Hasil Belajar Matematika tentang Konsep Pecahan di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 13 Cingkariang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Pernando, Faisal (2017) Pengaruh Penggunaan Media CD Interaktif terhadap Hasil Belajar Matematika tentang Konsep Pecahan di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 13 Cingkariang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Pohan, Lisnahartati (2017) Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu Berbasis Strategi Inkuiri Terbimbing di Kelas IV Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Prasrihamni, Mega (2017) Pengembangan Bahan Ajar Keterampilan Apresiasi Sastra Pantun Berbasis Pendekatan Somatis, Audiotorii, Visual, Intelektual (SAVI) di kelas IV Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Prastisa, Lilian (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Dengan Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw Di Kelas V SDN 08 Apar Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Prastisa, Lilian (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS dengan Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw di Kelas V SDN 08 Apar Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Purnamasari, Elsa (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA dengan Strategi Pembelajaran Inkuiri di Kelas V SDN 43 Dadok Tunggul Hitam Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Purwaningsih, Dewi (2017) Pengaruh Metode Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn SDN 08 Alang Lawas. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Purwaningsih, Dewi (2017) Pengaruh Metode Mind Mapping terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PKn SDN 08 Alang Lawas. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Puspita, Prima (2017) Peningkatan Hasil Belajar Perbandingan dan Skala Dengan Model Berbasis Masalah di Kelas V SDN 30 Cengkeh Kecamatan Lubuk Begalung kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Puspita, Prima (2017) Peningkatan Hasil Belajar Perbandingan dan Skala dengan Model Berbasis Masalah di Kelas V SDN 30 Cengkeh Kecamatan Lubuk Begalung kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putra, Doni (2017) Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Model Discovery Learning pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Putra, Metrio Liponi Ade (2017) Peningkatan Hasil Belajar Jaring-jaring Balok dan Kubus dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) di Kelas IV SDN 34 Simpang Haru Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putra, Oki (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Dengan Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Make A Match di Kelas IV SD Negeri 21 IV Koto Aur Malintang Kabupaten Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putra, Reno (2017) Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Make A Match di Kelas V SDN 12 Koto Tangah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putra, Rio Tryzal (2017) Pengembangan Bahan Ajar Menulis Narasi Menggunkan Strategi Guided Writing untuk Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Annisa Rahmatullah (2017) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team-Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar Kognitif Matematika Pada Materi Penjumlahan Pecahan di Kelas IV SDN 45 Bungo Pasang Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Annisa Rahmatullah (2017) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team-Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar Kognitif Matematika pada Materi Penjumlahan Pecahan di Kelas IV SDN 45 Bungo Pasang Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Desviana (2017) Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi Menggunakan Strategi Quantum Teaching di Kelas IV SDN 23 Ampalu Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Mauliana Jenthamarli (2017) Peningkatan Hasil Pembelajaran IPS dengan Model Cooperatife Tipe Group Investigation pada Siswa Kelas V SD Negeri 09 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Monica Silvani (2017) Pengaruh Penggunaan Pengaruh Penggunaan Model pembelajaran kooperatif Tipe Student Teams Achievement Devision (STAD) Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kelas V Di SD Negeri 23 Sungai Tarab Kab. Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Rani Sucita (2017) Peningkatan Keterampilan Membuat Benda Konstruksi Menggunakan Metode Drill di Kelas IV SDN 16 Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Reta Desvia (2017) Pengaruh Pendekatan RME terhadap Hasil Belajar Perbandingan dan Skala Di Kelas V SD Gugus 1 Kecamatan Padang Selatan Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Reta Desvia (2017) Pengaruh Pendekatan RME terhadap Hasil Belajar Perbandingan dan Skala di Kelas V SD Gugus 1 Kecamatan Padang Selatan Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Rina Rahayu (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) di Kelas IV SD Negeri 10 Ulakan Tapakis Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Suyadmi Indah (2017) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas IV SDN 33 Rawang Barat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Suyadmi Indah (2017) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas IV SDN 33 Rawang Barat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Wahyuni Nisya (2017) Pengaruh Penggunaan Model Polya Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Materi Penjumlahan Pecahan Berpenyebut Sama Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 13 Parit Putus Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Wahyuni Nisya (2017) Pengaruh Penggunaan Model Polya terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Materi Penjumlahan Pecahan Berpenyebut Sama pada Siswa Kelas IV SD Negeri 13 Parit Putus Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Winda (2017) Pengaruh Media Gambar Seri terhadap Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas IV di SD Negeri 06 Padang Besi Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

R

Rahayu, Fanny (2017) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Picture and Picture Terhadap Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas IV SDN 27 Anak Air Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmadani, Mona (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran PKn Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) di Kelas V SD Pembangunan Laboratorium UNP Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmani, Siti (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas IV SD Kartika 1-11 Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmania, Suci (2017) Hubungan Minat Baca dengan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV SD Negeri Gugus V Kecamatan Lubuk Begalung Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmatina, Rahmatina and Eliyasni, Rifda and M. Habibi, M. Habibi (2017) Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Menggunakan Strategi Porpe di Kelas IV SD. In: UNIKAMA: Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Menggunakan Strategi Porpe di Kelas IV SD, 09 Desember 2017, Malang.

Rahmatina, Rahmatina and Eliyasni, Rifda and M. Habibi, M. Habibi (2017) Peningkatan Keterampilan Mermbaca Pemahaman Menggunakan Strategi Porpedi Kelas IV SD. In: Seminar Nasional PGSD UNIKAMA: Peningkatan Keterampilan Mermbaca Pemahaman Menggunakan Strategi Porpedi Kelas IV SD, Desember 2017, Malang.

Rahmawati, Ega (2017) Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Perbandingan dan Skala di Kelas V SD MIUT Thawalib Padang Panjang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmawati, Yosi (2017) Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Mengidentifikasi Sifat-sifat Bangun Ruang Di Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmawati, Yosi (2017) Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Mengidentifikasi Sifat-sifat Bangun Ruang di Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmi, Alfia (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pkn Dengan Model Problem Based Learning (PBL) di kelas IV SDN 10 Sungai Sapih Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmi, Alfia (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pkn dengan Model Problem Based Learning (PBL) di kelas IV SDN 10 Sungai Sapih Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmi, Selvi (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada pembelajaran IPS dengan Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw di Kelas IV SDN 38 Kampung Baru Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmi, Tila (2017) Peningkatan Motivasi Belajar Siswa dengan Menggunakan Pendekatan Scientific pada Tema Lingkungan di Kelas III SD Negeri 19 Halalang Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmil, Rikal (2017) Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Dengan Menggunakan Teknik Pengelompokan Kata Berbantuan Media Gambar di Kelas V SDN 10 Patamuan Kabupaten Padang Pariaman. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmini, Rahmini (2017) Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Menggunakan Metode Mind Mapping di Kelas IV SDN 37 Pegambiran Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahyuni, Shekar (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Model Problem Based Learningdi Kelas IV SDN 43 Dadok Tunggul Hitam Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ramadani, Wella Putri (2017) Pengaruh Model Creative Problem Solving (CPS) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas IV di SD Negeri 06 Padang Besi Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rani, Mahratul Chai (2017) Pengaruh Penggunaan Media Konkret Terhadap Hasil Belajar Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat Kelas IV SD N Gugus VII Harau Kabupaten 50 Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Refiarni, Refiarni (2017) Pengembangan Bahan Ajar Menulis Petunjuk Berbasis Model Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir MP PKB untuk Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Reinita, Reinita (2017) The Improvement Application Value of Cultural Character Nation to Students in Civil Learning with Value Clarification Technique Approach List Model in Class IV B SDN 16 Tarok Dipo Bukittinggi. In: Proceedings of the 9th International Conference for Science Educators and Teachers (ICSET 2017), November 2017, Padang.

Reinita, Reinita (2017) Pelatihan Pendekatan Value Clarification Technique Model Matriks dalam Pembelajaran PKn-IPS bagi Guru SD Kecamatan Talawi Sawahlunto. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 17 (2). pp. 51-58. ISSN 1411-4585

Reinita, Reinita (2017) Peningkatan Penerapan Nilai Karakter Bangsa Menggunakan Pendekatan VCT Model Daftar Berorientasi Reading Literacy pada Pembelajaran PKn Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. In: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar: Pembelajaran Literasi Lintas Disiplin Ilmu Ke-SD-an, 4-6 September 2017, Bukittinggi.

Reinita, Reinita and Andriska, Delsa (2017) Pengaruh Pengunaan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS)dalam Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 1 (2). pp. 61-73. ISSN 2579-3403

Reinita, Reinita and Faridah, S and Fatihah, Saslabila Nur and Menia, Aida (2017) Peningkatan Proses dan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran PKn dengan Model Kooperatif Tipe Course Review Horay di Kelas VI A SD N 10 Sapiran Kota Bukittinggi. Project Report. FIP UNP, Padang.

Resti, Kessy Yolanda (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Menggunakan Pendekatan Konstruktivis Di Kelas IV SD Negeri 06 Kampung Pansur Tarusan Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Resti, Kessy Yolanda (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Menggunakan Pendekatan Konstruktivis di Kelas IV SD Negeri 06 Kampung Pansur Tarusan Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rezi S, Faeza (2017) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Tematik Berbasis Karakter Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Untuk SD Kelas IV Kurikulum 2013. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Rinaldi, Rezi (2017) Peningkatan Hasil Belajar Soal Cerita Perbandingan Dan Skala Dengan Strategi Polya Di Kelas V SDN 38 Kampung Baru Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rinaldi, Rezi (2017) Peningkatan Hasil Belajar Soal Cerita Perbandingan dan Skala dengan Strategi Polya di Kelas V SDN 38 Kampung Baru Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rismawati, Rismawati (2017) Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman dengan Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas V SDN 04 Sungai Geringging Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rivani, Yosi (2017) Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Di Kelas V SDN 03 Simpang Haru Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rivani, Yosi (2017) Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS di Kelas V SDN 03 Simpang Haru Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Riwanti, Rency (2017) Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA di Kelas V SD Negeri 14 Olo Padang Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rizki, Ayu Dina (2017) Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Penjumlahan Pecahan Berpenyebut Berbeda di Kelas IV SD Gugus IV Padang Timur Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

S

Saadah, Nailu (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas IV SDN 25 Merapi Kecamatan X Koto Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Safitri, Riska (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajara IPS Dengan Model Discovery Learning Di Kelas IV SD Angkasa 1 Lanud Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Safitri, Wiwid (2017) Pengaruh Metode The Learning Cell terhadap Keterampilan Membaca di Kelas IV SDN 06 Padang Besi Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Safrina, Safrina (2017) Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN 01 Bandar Buat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sagita, Yora (2017) Hubungan Kemampuan Pemecahan Masalah dengan Hasil Belajar Matematika siswa Kelas IV SD N 27 Sungai Sapih Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Salfitri, Diana (2017) Pengaruh Penggunaan Model Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sifat-Sifat Bangun Ruang di Kelas V SD Negeri 31 Pasir Kandang Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Salfitri, Diana (2017) Pengaruh Penggunaan Model Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Sifat-Sifat Bangun Ruang di Kelas V SD Negeri 31 Pasir Kandang Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Salmetra, Salmetra (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Cooperative Learning TipeNumbered Head Together (NHT) di KelasIV SDN17 Bukit Malintang Kecamatan Tanjung Mutiara Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Salmiati, Salmiati (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Problem Based Learning di Kelas V SDN 15 Ulu Gadut Kecamatan Pauh Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Salmiwati, Salmiwati (2017) Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Tematik dengan Pendekatan Kontekstual di Kelas II SDN 35 Pagambiran Kecamatan Lubuk Begalung Kota Padang. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Sandeswita, Sandeswita (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Dengan Model Kooperatif Learning Tipe STAD Di Kelas IV SDN 09 Koto Luar Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Saputra, Januar (2017) Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu Berbasis Project Based Learning di Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Saputra, Oramahi (2017) Pengaruh Metode Permainan Bahasa terhadap Hasil Belajar Pembelajaran Keterampilan Menyimak Peserta didik Kelas V SDN 09 Siteba. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Dian Nita (2017) Peningkatan keterampilan Membaca Permulaan dengan Permainan kartu kalimat di Kelas I SDN 06 Padang Sawah Kecamatan Tigo Nagari Kabupaten Pasaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Dian Nita (2017) Peningkatan keterampilan Membaca Permulaan dengan Permainan kartu kalimat di Kelas I SDN 06 PadangSawah Kecamatan Tigo Nagari Kabupaten Pasaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Dian Permata (2017) Peningkatan Hasil Belajar Penjumlahan Bilangan Bulat Dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Di Kelas V SD Negeri 06 Batang Gasan Kabupaten Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Dian Permata (2017) Peningkatan Hasil Belajar Penjumlahan Bilangan Bulat dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) di Kelas V SD Negeri 06 Batang Gasan Kabupaten Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Esa Permata (2017) Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Sifat-sifat Bangun Ruang Sederhana Siswa yang Diajar menggunakan Model Discovery Learning dengan Pendekatan Contextual Teaching And Learning di Kelas IV SDN 10 Sungai Sapih Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Lisa Komala (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Contextual Teaching and Learning (CTL) di Kelas IV SDN 04 IX Korong Kecamatan Lubuk Sikarah Kota Solok. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Nila (2017) Peningkatan Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning Bagi Siswa Kelas IV SDN 15 Ulu Gadut Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Nila Permata (2017) Pengaruh Model Cooperative Script terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Poppy Inggia (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat di Kelas IV SDN 15 Tigo Niniak Kecamatan V Kaum Batusangkar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Rina Permata (2017) Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PKn Di Kelas IV SDN 10 Bandar Buat Kecamatan Lubuk Kilangan Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Rini Permata (2017) Pengaruh Penggunaan Model Kooperatif Tipe Student Teams Achievemet Divisions terhadap Hasil Belajar Kognitif Matematika Siswa Kelas IV SDN 58 Lubuk Buaya Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Vera Musna (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) di Kelas IV SD Angkasa 1 lanud Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Widia (2017) Penerapan Penggunaan Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas II SD N 05 Puhun Pintu Kabun Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Wildani Puspa (2017) Perbedaan Hasil Belajar Soal Cerita Penjumlahan Pecahan Menggunakan Model Polya Dengan Pembelajaran Konvensional Di Kelas IV SDN 01 Sawahan Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Satma, Welqi (2017) Pengembangan Program Penilaian Hasil Belajar pada Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Sefani, Lusandra (2017) Peningkatan Pembelajaran Tematik Terpadu dengan menggunakan Model scientific di Kelas I SDN 07 Enam Lingkung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sefani, Lusandra (2017) Peningkatan Pembelajaran Tematik terpadu dengan menggunakan Model scientific di Kelas I SDN 07 Enam Lingkung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Seniati, Seniati (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Dengan Menggunakan Model Problem Based Learning Di Kelas IV SD Kartika 1-11 Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Seniati, Seniati (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Problem Based Learning di Kelas IV SD Kartika 1-11 Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Septian, Irfan (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran PKn Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Mind Map Di Kelas IV SDN 21 Pilubang Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Septriyanti, Nolla (2017) Hubungan Minat Belajar dengan Hasil Belajar Kognitif IPS Siswa Kelas V SD Negeri Se-Gugus I Kecamatan CanduangKabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Setiawati, Sri (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA Menggunakan Model Problem Based Learning di Kelas V SD Negeri 20 Tambang Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Shopia, Nesa (2017) Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi dengan Pendekatan Quantum Teaching di Kelas III SDN 09 Koto Lua. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Slamet, Ali Baharuddin (2017) Peningkatan Keterampilan Berbicara Dengan Pendekatan Kooperatif Snowball Throwing pada Siswa Kelas V SD Negeri 16 Gadut Kecamatan Tilatang Kamang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Slamet, Ali Baharuddin (2017) Peningkatan Keterampilan Berbicara dengan Pendekatan Kooperatif Snowball Throwing pada Siswa Kelas V SD Negeri 16 Gadut Kecamatan Tilatang Kamang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sofia, Tim (2017) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendekatan Integrated Learning Pada Tema 6 Indahnya Negeriku di Kelas IV SD. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Sova, Ira Maya (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dengan Menggunakan model Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together (NHT) di Kelas IV SDN 13 Muaro Tantang Kecamatan Palembayan Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sri, Rahmadani (2017) Peningkatan Keterampilan Membentuk Plastisin dengan Menggunakan Metode Drill di Kelas IV SDN 05 Birugo Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sri Handayani, Sri Handayani (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Pendekatan Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) di Kelas IV SD Negeri 42 Payakumbuh Bodi Air Tabit, Kecamatan Payakumbuh Timur, Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Srizanova, Srizanova (2017) Peningkatan Hasil Belajar IPA Dengan Pendekatan Kontruktivisme di Kelas IV SD Negeri 23 Marapalam Kecamatan Padang Timur Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sudirman, Tyas Ayu (2017) Hubungan Religiusitas dengan Penyesuaian Diri Siswa di MTsN Model Padusunan Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sugianti, Atik (2017) Peningkatan Keterampilan Membaca Intensif dengan Strategi Belajar PQ4R pada Siswa Kelas IV SDN 09 Koto Luar Kecamatan Pauh Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Suherman, Dicky (2017) Peningkatan Hasil Belajar Luas Bangun Datar Trapesium dan Layang-lLyang Dengan Pendekatan Cooperatif Learning Tipe Student Team Achievement Divisions di Kelas V SDN 23 Marapalam Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Suherman, Dicky (2017) Peningkatan Hasil Belajar Luas Bangun Datar Trapesium dan Layang-lLyang dengan Pendekatan Cooperatif Learning Tipe Student Team Achievement Divisions di Kelas V SDN 23 Marapalam Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Suhesti, Yuanis (2017) Peningkatan Hasil Belajar Jaring-jaring Balok dan Kubus Menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning ( CTL) di Kelas IV SD Negeri 12 Bukit Cangang Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sukma, Imelda (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Group Investigation (GI) di Kelas IV SDN 20 Labuhan Tarok Kecamatan Bungus Teluk Kabung Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sulaiman, Yana Volanda (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Cooperative Learning tipe Numbered Head Together (NHT) di Kelas IV SD Negeri 14 Pakan Sinayan Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sumiarti. A, Sumiarti. A (2017) Pengembangan Model Modul Pembelajaran Tematik Berorientasi Kegiatan Harian Pada Tema Lingkungan Tempat Tinggalku untuk Kelas IV Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Suriani, Ari (2017) Pengaruh Model Problem Based Learning dan Motivasi Belajar terhadap Keterampilan Menulis Pantun Siswa Kelas V SDN 03 Alai Kota Padang. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Suryani, Ade Irma (2017) Pengembangan Bahan Ajar Membaca Sekilas Berbasis Strategi Know Want to Know Learned (KWL) di Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Suryani, Irma (2017) Peningkatan Aktivitas Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan menggunakan Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray di Kelas IV SDN 06 Simpang Haru Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Suryanti, Suryanti (2017) Peningkatan Hasil Belajar Penjumlahan Pecahan Berpenyebut Tidak Sama dengan Pendekatan Contextual Teaching And Learning Di Kelas IV SDN 01 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Suryanti, Suryanti (2017) Peningkatan Hasil Belajar Penjumlahan Pecahan Berpenyebut Tidak Sama dengan Pendekatan Contextual Teaching And Learning di Kelas IV SDN 01 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Susanti, Elia (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA Dengan Menggunakan Metode Discovery di Kelas IV SDN 12 Maek Kabupaten Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sutriani, Sutriani (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA Dengan Menggunakan Metode Eksperimen di kelas IV SDN 10 Sungai Beremas Kabupaten Pasaman Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sutriani, Sutriani (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA dengan Menggunakan Metode Eksperimen di kelas IV SDN 10 Sungai Beremas Kabupaten Pasaman Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Syaflina, Yulita (2017) Peningkatan Hasil Belajar Jaring-jaring Balok dan Kubus dengan Menggunakan Pendekatan Cooperatif Learning Tipe Student Teams-Achievement Division (STAD) di Kelas IV SD N 27 Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Syamputri, Sandi Trirahmi (2017) Pengaruh Model Student Team Achievement Division (STAD) dan Model Numbered Heads Together (NHT) Serta Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV di SD Negeri Kecamatan Batipuh. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Syarif, Muhammad Ilham (2017) Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Sifat-sifat Bangun Datar dengan Model Contextual Teaching And Learning (CTL) di Kelas V SD Pembangunan Laboratorium UNP Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Syukra, Rahmi Marfizanova (2017) Pengembangan Bahan Ajar Membaca Intensif dengan Pendekatan Kooperatif Tipe Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Syukra, Rahmi Marfizanova (2017) Pengembangan Bahan Ajar Membaca Intensif dengan Pendekatan Kooperatif Tipe Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

T

Theresia, Monica (2017) Pengembangan Bahan Ajar Menulis Narasi Menggunakan Startegi Think Talk Write (TTW) untuk Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Thisaliana, Thisaliana (2017) Peningkatan Penguasaan Konsep Nilai Tempat dengan Metode Tanya Jawab Di Kelas II SDN 37 Alang Lawas Kecamatan Padang Selatan Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Thisaliana, Thisaliana (2017) Peningkatan Penguasaan Konsep Nilai Tempat dengan Metode Tanya Jawab di Kelas II SDN 37 Alang Lawas Kecamatan Padang Selatan Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Trikorina, Desi (2017) Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman dengan Menggunakan Strategi PQ4R di Kelas IV SDN 27 Kampung Jua Kecamatan Lubuk Begalung Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Triyana, Triyana (2017) Pengaruh Strategi Graphic Organizer What Happened dan Motivasi Belajar terhadap Keterampilan Menulis Narasi Peserta Didik Kelas V Gugus I Kecamatan Padang Utara. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Try Wulandari, Try Wulandari (2017) Efektivitas Penggunaan Strategi Quantum Reading dan PQ4R terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SDN Komplek Surau Gadang Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Tuty, Sri Widyas (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PKN Dengan Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Make A Match Di Kelas IV SDN 28 Taratak VIII Atar Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

U

Usman, Hendri (2017) Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu Berbasis Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V SD. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Utari, Nadya Rahma (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA dengan menggunakan Metode Eksperimen di Kelas IV SD Negeri 05 Birugo Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

V

Vandana, Audea Rinda (2017) Pengaruh Model Team Quiz terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN 10 Sungai Sapih Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

W

Wahyu, Repia (2017) Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Pendekatan Contexstual Teaching and Learning (CTL) Pada Siswa Kelas IV SDN 14 Gunung Tuleh Kabupaten Pasaman Barat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wahyuni, Lili Sri (2017) Pengaruh Penggunaan Model Koopeartif Tipe Group Investigation Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wahyuni, Lili Sri (2017) Pengaruh Penggunaan Model Koopeartif Tipe Group Investigation terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wahyuni, Putri Sri (2017) Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi dengan Pendekatan Konstruktivisme di Kelas IV SDN 23 Marapalam Kecamatan Padang Timur Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wahyuni, Reni (2017) Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Model Kooperatif Tipe Jigsaw dengan STAD Di Kelas V SD Gugus I Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wahyuni, Resti Henny (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PKn Menggunakan Model Kooperatif Tipe STAD Di Kelas IV SDN 35 Jembatan Babuai Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wahyuni, Ridha (2017) Hubungan Keterampilan Membaca Pemahaman dengan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 38 Kampung Baru Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Weni, Nelvia Tri (2017) Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Tema VII dengan Pendekatan Saintifik Di Kelas V SDN 11 Lubuk Buaya Kec. Koto Tangah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Weni, Nelvia Tri (2017) Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Tema VII dengan Pendekatan Saintifik di Kelas V SDN 11 Lubuk Buaya Kec. Koto Tangah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Widyawati, Widyawati (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PKn Dengan Cooperative Learning Tipe Team Game Tournament (TGT) di Kelas IV SDN 01 BandarBuat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Widyawati, Widyawati (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran PKn dengan Cooperative Learning Tipe Team Game Tournament (TGT) di Kelas IV SDN 01 Bandar Buat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wilis, Ratna (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Dengan Menggunakan Pendekatan Keterampilan Proses di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 06 Pagadis Mudik Kecamatan Palupuh Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wilis, Ratna (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA dengan Menggunakan Pendekatan Keterampilan Proses di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 06 Pagadis Mudik Kecamatan Palupuh Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wirdaningsih, Wirdaningsih (2017) Penerapan Model Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (MPPKB) dalam Proses Pembelajaran IPA di Kelas IV SDN 14 Koto Lalang Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wulandari, Febria (2017) Pengaruh Pendekatan CTL Terhadap Pemahaman Matematika Siswa Kelas IV Berdasarkan Jenis Kelamin di SD Negeri Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wulandari, Putri (2017) Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Di Kelas V SD Negeri 23 Marapalam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wulandari, Putri (2017) Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap Hasil Belajar IPS Siswa di Kelas V SD Negeri 23 Marapalam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wustqa, Urwatil (2017) Peningkatan Keterampilan Membaca Intensif dengan Pendekatan Proses Membaca di Kelas IV SDN 15 Padang Sarai Kec. Koto Tangah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Y

Yaldi, Novri (2017) Pengembangan Lembar Kerja Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Menggunakan Model Learning Cycle 5E Di Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Yani, Dona Fitri (2017) Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Pendekatan Konstruktivisme Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 16 Air Tawar Timur Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yani, Dona Fitri (2017) Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Pendekatan Konstruktivisme pada Siswa Kelas IV SD Negeri 16 Air Tawar Timur Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yanti, Eria Dama (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Membuat Mind Mapping di Kelas IV SD Negeri 20 Indarung Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yanti, Marlina Yosi (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dengan Membuat Mind Map dalam Pembelajaran IPS di Kelas VA SD Negeri 04 Garegeh Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yanti, Zelvi Dewi (2017) Peningkatan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Menghitung Luas Trapesium dan Layang-layang dengan Pendekatan Matematika Realistik di Kelas V SDN 03 Kampung Jawa Kota Solok. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Yenti, Yesni (2017) Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Tematik dengan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe STAD di Kelas III SDN 08 Alahan Panjang Kecamatan Lembah Gumanti Kabupaten Solok. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Yesya, Dwi Putri (2017) Pengaruh Penggunaan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar PKn Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 18 Sungai Salak. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yesya, Dwi Putri (2017) Pengaruh Penggunaan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Hasil Belajar PKn Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 18 Sungai Salak. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yolanda, Yona (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas IV SD Negeri 10 ATTS Guguak Panjang Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yontri, Azmi (2017) Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas IV SDN 63 Surabayo Lubuk Basung Kabupaten Agam. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yulia, Yulia (2017) Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Di Kelas IV SD Negeri 27 Dusun Tuo Kabupaten Tanah Datar. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yulianti, Desi (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS dengan Model Pembelajaran Quantum Teaching di Kelas V SD Islam Budi Mulia Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yulianti, Desi Afrina (2017) Peningkatan Hasil Belajar Mengidentifikasi Hubungan Sifat-Sifat Segi Empat dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw di Kelas V SD Negeri 06 Simpang Haru Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yulianti, Ditria (2017) Pengaruh Penerapan Teori belajar Bruner Terhadap Hasil Belajar Kognitif pada Materi Sifat-Sifat Bangun Ruang SiswaKelas IV SDN 15 Padang Sarai Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yulianti, Ditria (2017) Pengaruh Penerapan Teori belajar Bruner terhadap Hasil Belajar Kognitif pada Materi Sifat-Sifat Bangun Ruang Siswa Kelas IV SDN 15 Padang Sarai Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yulianti, Putri (2017) Peningkatan Hasil Belajar Jaring-jaring Balok dan Kubus dengan Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik di Kelas IV SDN 13 Guguak VIII Koto Kabupaten Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yulimarta, Esa (2017) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Membaca Pemahaman Berbasis Pendekatan Accelerated Learning di Kelas VI Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Yuni, Shari Ayu Rahma (2017) Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran PKn Kelas IV SDN 10 Bandar Buat Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yuniarti, Yuniarti (2017) Pengetahuan Awal Terhadap Keterampilan Menulis Narasi pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Yunisya, Shinta (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dengan Pendekatan Scientific pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas III SD Negeri 10 Aur Tajungkang Tangah Sawah Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yuspita, Diana (2017) Pengaruh Strategi Generating Interaction Between Schemata and Text (GIST) terhadap Keterampilan Membaca Pamahaman Siswa Kelas IV SDN 37 Pegambiran Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yusuf, M. (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dengan Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw Di Kelas IV SD N 03 Taram Kecamatan Harau. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yuzanty, Amrida (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Model Cooperative Learning Tipe Make a Match di Kelas IV SD N 04 Pasa Gadang Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Z

Zainuddin, Zainuddin (2017) Peningkatan Hasil Belajar Mengubah Pecahan ke Persen dan Desimal Dengan Pendekatan Contextual Teaching And Learning Di Kelas V SDN 01 Bandar Buat. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Zakiyanur, Zakiyanur (2017) Pengembangan Bahan Ajar Menulis Deskripsi dengan Media Gambar di Kelas IV Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Zasni, Yeliza (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Menggunakan Cooperative Learning Tipe Jigsaw di Kelas IV SDN 27 Sungai Sapih Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Zuhdi, Sulaiman (2017) Kalibrasi Pengukuran Arah Kiblat Masjid di Kota Pekanbaru. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Zuleni, Elva (2017) Pengaruh Metode Contextual Teaching and Learning dan Motivasi Belajar terhadap Pemahaman Konsep Ilmu Pengetahuan Alam Kelas V Sekolah Dasar Islam Terpadu Adzkia Padang. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Zulfahmi, Zulfahmi (2017) Peningkatan Kemampuan Membaca Puisi dengan Model Pendekatan PAIKEM bagi Siswa Kelas V SDN 01 Koto Balingka Kecamatan Koto Balingka. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Zulfi, Dini Aprilia (2017) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Soal Cerita Perbandingan Dan Skala Kelas V Di SDN 24 Ujung Gurun (Quasi Eksperimen). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Zulfi, Dini Aprilia (2017) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Soal Cerita Perbandingan dan Skala Kelas V Di SDN 24 Ujung Gurun (Quasi Eksperimen). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Zulhasneti, Zulhasneti (2017) Pengaruh Metode Quantum Learning dan Motivasi Belajar terhadap Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas IV SD Gugus II Kecamatan Nanggalo Padang. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Zuryanti, Zuryanti and Hamimah, Hamimah and Zein, Mulyani (2017) Factors Affecting Elementary School Teacher Readiness on Implementating Curriculum in West Sumatera. In: 4th International Conference on Technical and Vocation Education and Training (TVET): Technical and Vocational Education and Training for Sustainable Societies, 9-11 November 2017, Padang.

Zur’aini, Zur’aini (2017) Pengembangan Modul pembelajaran IPA Berbasis Learning Cycle 7E untuk Kelas IV Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

This list was generated on Thu Apr 25 01:40:10 2024 WIB.

Export as	Atom RSS 1.0 RSS 2.0