Perbedaan Hasil Belajar Soal Cerita Penjumlahan Pecahan Menggunakan Model Polya Dengan Pembelajaran Konvensional Di Kelas IV SDN 01 Sawahan Kota Padang

Sari, Wildani Puspa (2017) Perbedaan Hasil Belajar Soal Cerita Penjumlahan Pecahan Menggunakan Model Polya Dengan Pembelajaran Konvensional Di Kelas IV SDN 01 Sawahan Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

[img]
Preview
Text
A_06_WILDANI_PUSPA_SARI_1305025_4932_2017(1).pdf

Download (13kB) | Preview
Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar - S1
Depositing User: Mrs Risna Juita
Date Deposited: 05 Nov 2018 02:16
Last Modified: 05 Nov 2018 02:16
URI: http://repository.unp.ac.id/id/eprint/19099

Actions (login required)

View Item View Item