Items where Division is "Pendidikan Matematika-S1" and Year is 2014

Thesis

Agustina, Dina (2014) Penerapan Strategi Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Amelia, Viona (2014) Penerapan Strategi Metakognitif dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Aktivitas dan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas XI IPA 1 SMA Negeri 3 Padang Tahun Pelajaran 2013/2014. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Anggriyani, Devi (2014) Pengaruh Mind Mapping terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Kelas X MAN 2 Padang Tahun Pelajaran 2013/2014. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Angraini, Riri (2014) Penerapan Strategi Pembelajaran aktif Tipe Peer Lesson diiringi Bowling Kampus pada Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VII SMPN 9 Padang Tahun Pelajaran 2013/2014. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Arnita, Sri (2014) Penerapan Model Course Review Horey pada Pembelajaran Matematika di Kelas X SMA Negeri 13 Padang Tahun Pelajaran 2013/2014. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Arviana, Riny (2014) Pengaruh Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas VIII SMPN 1 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Aziz, Saddam Al Aziz (2014) Pengaruh Penerapan Pendekatan Saintifik dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Square terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VII SMP Negeri 12 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Chandra, Sari Rahma (2014) Pengaruh Model Pembelajaran kooperatif Tipe Think Talk Write dan Gender Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII SMPN 12 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Dahliawaty, Desma (2014) Pengaruh Penerapam Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa di Kelas VIII SMPN 5 Padang Tahun Pelajaran 2013/2014. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Dinanti, Esa Putri (2014) Pengaruh Penerapan Strategi Metakognitif terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kecamatan Guguk. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Dini, Fitria (2014) Suatu Algoritma Menentukan Polinomial Minimal dari Suatu Matriks Persegi. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ermi, Febrina (2014) Analisis Kesulitan Belajar Matematika Siswa Kelas X di SMAN 1 Bukitinggi. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fajrin, Aidil (2014) Penerapan Strategi Power of Two dalam Pembelajaran Matematika pada Siswa Kelas X SMAN 1 Batipuh. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitri, Rahma (2014) Penerapan Strategi The Firing Line pada Pembelajaran Matematika Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Batipuh Tahun Pelajaran 2013/2014. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Fitri, Rahma (2014) Penerapan Strategi The Firing Line pada Pembelajaran Matematika Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Batipuh Tahun Pelajaran 2013/2014. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Handayani, Laely Suci (2014) Pengaruh Metode Think Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika pada Pembelajaran Matematika Siswa Kelas XI IPA SMAN 10 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Handayani, Mimi (2014) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMPN 13 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Herita, Dessy (2014) Penerapan Pendekatan Kontekstual dan Kaitannya dengan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa di Kelas VIII SMP Negeri 12 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Herman, Nurul Atiqah (2014) Pengaruh Penerapan Model Reciprocal Teaching terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 26 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Herman, Nurul Atiqah (2014) Pengaruh Penerapan Model Reciprocal Teaching terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 26 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Humaira, Fadhilah Al (2014) Penerapan Model Pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) pada Pembelajaran Matematika Siswa Kelas X SMA Negeri 9 Padang Tahun Pelajaran 2013/2014. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Irma, Firza (2014) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe The Power of Two and Four terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas XI IPS SMA Adabiah Padang Tahun Pelajaran 2013/2014. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Junairi, Rahmat (2014) Penerapan Lembar Kerja Siswa Berbasis Gaya Belajar Mastery, Interpersonal, Understanding, dan Self-Expressive di Kelas VII Kecerdasan Interpersonal SMP Negeri 7 Padang Tahun Pelajaran 2013/2014. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Junairi, Rahmat (2014) Penerapan Lembar Kerja Siswa Berbasis Gaya Belajar Mastery, Interpersonal, Understanding, dan Self-Expressive di Kelas VII Kecerdasan Interpersonal SMP Negeri 7 Padang Tahun Pelajaran 2013/2014. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Maria, Resty (2014) Penerapan Pendekatan Konstruktivis dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Martin, Sri Novia (2014) Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Trigonometri untuk Siswa Kelas X. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nika, Zola (2014) Pengaruh Penerapan Model Learning Cycle terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Padang Tahun Pelajaran 2013/2014. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nisa, Rahmatun (2014) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share pada Pembelajaran Matematika Siswa di Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Padang Panjang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Nisa, Rahmatun (2014) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share pada Pembelajaran Matematika Siswa di Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Padang Panjang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Novalita, Deni (2014) Penggunaan Model Pembelajaran Kontekstual untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VIII MTsN Lubuk Gadang Tahun Pelajaran 2013/2014. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Novitasari, Wina (2014) Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas X SMA Negeri 15 Padang Tahun Pelajaran 2013/2014. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Oktaviani, Ferdhila (2014) Pengaruh Model Pembelajaran Generatif terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas XI IPA SMAN 2 Padang Panjang Tahun Pelajaran 2013/2014. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Puteri, Aldhini Kemala (2014) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) pada Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 22 Padang Tahun Pelajaran 2013/2014. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Siska Yolanda (2014) Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 31 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Putri, Widya Ananda (2014) Pengaruh Penerapan Teknik Probing-Prompting terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 13 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmadhani, Aulia Putri (2014) Metode Störmer-Verlet untuk Menyelesaikan Persamaan Diferensial Biasa Orde Dua. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Rahmi, Widya (2014) Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5E untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep MPenerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5E untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Payakumbuh Tahun Pelajaran 2013/2014atematis Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Payakumbuh Tahun Pelajaran 2013/2014. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Adilla Purnama (2014) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Dua Tinggal Dua Tamu terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VII MTsN Situmbuk Batusangkar. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Fiarcy Intan Mulia (2014) Pengaruh Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Dua Tinggal Dua Tamu terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Shinta (2014) Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Padang Tahun Pelajaran 2013/2014. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sari, Syandra Reflita (2014) Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa di Kelas VIII SMP Negeri 18 Padang Tahun Pelajaran 2013/2014. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Septiawati, Septiawati (2014) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share pada Pembelajaran Matematika Siswa Kelas XI IPA SMAN 11 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Sri Zulfa, Femilya (2014) Pengaruh Penerapan Metode Penemuan Terbimbing terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas XI IPA SMAN 1 Padang Panjang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Supriani, Selli (2014) Penerapan Pendekatan Scaffolding untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas X SMA Negeri 11 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Syarwan, Rahmi (2014) Pengaruh Pendekatan Brain Based Learning (BBL) terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas VII SMP Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Syarwan, Rahmi (2014) Pengaruh Pendekatan Brain Based Learning (BBL) terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas VII SMP Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ul Hasanah, Fitri Rahmah (2014) Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Review, Overview, Presentation, Exercise, Summary terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas X SMA Negeri 16 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Utami, Nita Putri (2014) Pengaruh Penerapan Pembelajaran Think Pair Square terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas XI IPA SMAN 2 Painan Tahun Pelajaran 2013/2014. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Widiyastuti, Dini (2014) Penerapan Strategi Pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII SMPN 11 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Wijaya, Eka (2014) Pengembangan Lembar Kerja Siswa Bernuansa Pendidikan Karakter dalam Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas X SMA pada Materi Trigonometri. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Windari, Fimatesa (2014) Penerapan Strategi Pembelajaran Inkuiri untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa di Kelas VIII SMPN 8 Padang Tahun Pelajaran 2013/2014. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yanni, Riri Putri (2014) Pengaruh Teknik Think Aloud Pair Problem Solving terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik Kelas XII IPA SMA Negeri 1 Bukittinggi. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yenti, Syafrida Wirma (2014) Pengaruh Penerapan Teknik TAPPS terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VII MTsN Model Padang Tahun Pelajaran 2013/2014. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yulvira, Rahma (2014) Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Kelas X MIPA SMAN 1 Lubuk Sikaping. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Yuniana, Erita (2014) Penerapan Strategi The Power of Two untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas VIII SMP Adabiah Padang Tahun Pelajaran 2013/2014. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.