Penerapan Model Student Facilitator and Explaining dalam Pembelajaran Matematika pada Siswa Kelas VIII SMPN 2 Lubuk Alung Tahun Pelajaran 2012/2013

Hasil belajar matematika siswa masih banyak yang di bawah KKM. Hal ini
disebabkan antara lain karna pembelajaran masih didominasi oleh guru dan
kurangnya keterlibatan siswa selama pembelajaran. Untuk mengatasi
permasalahan tersebut, dilakukan penelitian dengan menerapkan modelStudent
Facilitator and Explaining pada siswa kelas VIII SMPN 2 Lubuk Alung Tahun
Pelajaran 2012/2013. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah hasil
belajar matematikasiswa yang pembelajarannya menggunakan modelStudent
Facilitator and Explaining lebih tinggi daripada hasil belajar matematikasiswa
yang diajar dengan pembelajaran konvensional di kelas VIII SMPN 2Lubuk
Alung Tahun Pelajaran 2012/2013? Hipotesis penelitian adalah hasil belajar
matematikasiswa yang diajar dengan menggunakan modelStudent Facilitator and
Explaining lebih tinggi daripada hasil belajar matematikasiswa yang diajar dengan
pembelajaran konvensional di kelas VIII SMPN 2Lubuk Alung Tahun Pelajaran
2012/2013.
Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan rancangan Randomized
Control Group Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII
SMPN 2Lubuk Alung Tahun Pelajaran 2012/2013. Berdasarkan pengujian yang
dilakukan, diperoleh kelas VIII6 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII7 sebagai
kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar. Data
yang diperoleh dianalisis menggunakan uji hipotesis, yaitu uji t pada tingkat
signifikansi D J 0,05.
Berdasarkan analisis hasil belajar diketahui rata-rata hasil belajar kelas
eksperimen adalah 81,21 sedangkan rata-rata hasil belajar kelas kontrol adalah
72,71. Dari hasil uji hipotesis yang dilakukan diperoleh nilai P adalah 0,043.
Karena nilai P <α (0,05), maka tolak DH. Sehingga dapat disimpulkan hasil
belajar matematikasiswa yang diajar dengan menggunakan modelStudent
Facilitator and Explaininglebih tinggi dari pada hasil belajar matematikasiswa
yang diajar dengan pembelajaran konvensional.