Penerapan Strategi Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Padang

Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Padang belum berkembang secara optimal. Hal ini disebabkan pembelajaran yang terjadi cenderung berpusat pada guru. Di samping itu, guru belum memberikan perhatian penuh terhadap aspek-aspek yang menunjang kemampuan pemecahan masalah siswa. Masalah ini dipecahkan melalui penerapan strategi pemecahan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Padang penerapan strategi pemecahan masalah dan mendeskripsikan perkembangan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Padang selama diterapkannya strategi pemecahan masalah. Penelitian ini merupakan gabungan penelitian pra-eksperimen dan deskriptif. Rancangan penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Padang. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Kelas VIII.1 dipilih sebagai kelas sampel karena pemahaman konsep bagus tetapi kurang kemampuan pemecahan masalah matematis sehingga dipilih siswa kelas VIII.1 sebagai kelas treatment. Instrumen penelitian ini adalah tes yang diberikan di awal dan di akhir pembelajaran serta kuis. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif dan menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa setelah pembelajaran matematika dengan strategi pemecahan masalah lebih baik daripada sebelum diterapkan strategi pemecahan masalah. Secara umum strategi pemecahan masalah berpengaruh positif terhadap kemampuan pemecahan masalah terutama pada aspek memahami masalah dan merencanakan penyelesaian masalah.