Pengaruh Adversity Quotient dan Kebiasaan Belajar terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMA Negeri Kecamatan Sumpur Kudus, Kabupaten Sijunjung

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan (1) pengaruh Adversity Quotient terhadap hasil belajar (2) pengaruh kebiasaan belajar terhadap hasil belajar (3) pengaruh Adversity Quotient dan kebiasaan belajar terhadap hasil belajar ekonomi siswa SMA Negeri Kecamatan Sumpur Kudus Kabupaten Sijunjung. Jenis penelitian ini adalah deskriptif asosiatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X dan XI IS SMA Negeri 5 dan 8 Sijunjung kecamatan Sumpur Kudus kabupaten Sijunjung yang belajar ekonomi dan terdaftar pada tahun ajaran 2011/2012, berjumlah 336 orang. Teknik penarikan sampel dengan proportional stratified random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 77 orang. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Adversity Quotient berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar ekonomi siswa SMA Negeri Kecamatan Sumpur Kudus Kabupaten Sijunjung (2) kebiasaan belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar ekonomi siswa SMA Negeri Kecamatan Sumpur Kudus Kabupaten Sijunjung dan (3) Adversity Quotient dan kebiasaan belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar ekonomi siswa SMA Negeri Kecamatan Sumpur Kudus Kabupaten Sijunjung. Dalam upaya meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa SMA Negeri Kecamatan Sumpur Kudus Kabupaten Sijunjung, diharapkan kepada guru untuk lebih meningkatkan Adversity Quotient siswa dengan cara memberikan pemahaman kepada siswa tentang hikmah dibalik kesulitan sehingga kesulitan tersebut memberikan dampak positif bagi kehidupan siswa. Kepada siswa diharapkan untuk lebih meningkatkan kebiasaan belajar yang baik dengan cara membuat jadwal belajar, menyediakan waktu untuk membaca buku/materi pelajaran, dan mempelajari kembali materi pelajaran.