Pengaruh Persepsi Siswa tentang Implementasi Kurikulum 2013 terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa di SMA Negeri 7 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis (1) Pengaruh persepsi siswa tentang implementasi kurikulum 2013 pada mata pelajaran ekonomi. (2) pengaruh persepsi siswa tentang implementasi kurikulum 2013 terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dan asosiatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa ekonomi kelas XI SMAN 7 Padang Semester Juli-Desember 2015 yang berjumlah 225 orang, teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik Proportional Random Sampling. Jumlah sampel sebanyak 141 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket.. Uji coba instrumen menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis induktif (inferensial), yaitu uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan analisis regresi sederhana, koefisien determinasi dan uji t dengan α = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) persepsi siswa tentang implementasi kurikulum 2013 yang dilaksanakan guru baik berdasarkan standar isi, standar proses dan standar penilaian. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara implementasi kurikulum 2013 terhadap hasil belajar siswa dengan tingkat signifikan 0,010 dengan nilai t hitung 3,079. Besarnya kontribusi implementasi kurikulum 2013 terhadap hasil belajar ekonomi siswa di SMA Negeri 7 Padang sebesar 6,4%. dan TCR variabel implementasi kurikulum 2013 (X 1 ) sebear 70,62%. Berdasarkan hasil penelitian diatas, sarankan kepada guru untuk dapat meningkatkan implementasi kurikulum 2013 dengan kesiapan yang lebih baik agar hasil belajar siswa sesuai yang diharapkan.