Peningkatan Motorik Halus Anak Dalam Kegiatan Menjahit Pola di TK Nurhidayah Ujung Magek Kecamatan Kamang Magek Kabupaten Agam

Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di TK Nurhidayah Ujung Magek Kecamatan Kamang Magek Kabupaten Agam, dalam kenyataannya yang peneliti lihat bahwa kemampuan untuk mengembangkan motorik halus anak masih rendah. Hal ini disebabkan karena guru mengajar tidak menggunakan media dan alat peraga tersebut, sehingga tidak mengenal media menjahit pola serta membuat anak menjadi cepat bosan dan kurang berminat. Salah satu upaya yang diperkirakan dapat meningkatkan motorik halus anak melalui kegiatan menjahit pola. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimanakah kegiatan menjahit pola dapat mengembangkan motorik halus anak.
Penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek penelitian anak kelas B2 di TK Nurhidayah Ujung Magek tahun pelajaran 2011- 2012, sebanyak 11 orang yang terdiri dari 7 orang anak laki- laki dan 4 orang anak perempuan. Data tentang kemampuan peningkatan motorik halus anak dalam pembelajaran diperoleh dari lembar observasi yang dianalisis dengan teknik persentase.
Hasil penelitian diperoleh dari data persentase peningkatan motorik halus anak dalam proses pembelajaran anak dikategorikan mampu sebelum melakukan tindakan sembilan belas koma enam persen, pada Siklus I rata-rata tiga puluh sembilan koma tiga persen sedangkan pada Siklus II rata-rata delapan satu koma delapan persen.
Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan peningkatan motorik halus anak mengalami peningkatan dari sebelum dilakukan tindakan sampai dilakukan Siklus II, jadi dapat disimpulkan bahwa melalui kegiatan menjahit pola dapat meningkatkan motorik halus anak