Perbandingan Hasil Belajar Biologi Siswa Berkepribadian Introvert dengan Ekstrovert pada Kelas VIII SMPN 1 IV Koto Aur Malintang Kabupaten Padang Pariaman.

Kepribadian siswa merupakan suatu faktor penting yang harus diperhatikan dalam pembelajaran. Secara umum, kepribadian digolongkan menjadi dua macam yaitu kepribadian introvert dan ekstrovert. Kepribadian mempengaruhi cara belajar siswa dalam proses pembelajaran. Oleh karena adanya perbedaan kepribadian siswa introvert dengan siswa ekstrovert, maka dilakukan penelitian dengan tujuan mengetahui perbedaan hasil belajar biologi siswa berkepribadian Introvert dengan Ekstrovert pada Kelas VIII SMPN 1 IV Koto Aur Malintang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas VIII SMPN 1 IV Koto Aur Malintang. Sampel diambil secara Proporsional sampling, kurang lebih 50% dari jumlah anggota populasi yang ada. Dalam pengambilan data penulis, menggunakan instrumen berupa angket untuk mengetahui kepribadian introvert dan ekstrovert siswa dalam proses pembelajaran. Untuk melihat hasil belajar biologi siswa, penulis mengambil nilai Akhir Semester ganjil tahun pelajaran 2012/2013 yang diperoleh dari guru bidang studi biologi. Analisis data awal berupa hasil angket siswa dengan menggunakan persentase dan analisis data hasil belajar dengan menggunakan uji-t (Uji Persamaan/Perbedaan Dua Rata-rata). Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa yang berkepribadian ekstrovert lebih tinggi daripada siswa yang berkepribadian introvert. Rata-rata hasil belajar siswa yang memiliki kepribadian introvert sebesar 77,04 dan berkepribadian ekstrovert adalah 81,94. Hasil uji persamaan/perbedaan rata-rata dengan menggunakan uji t diperoleh, thitung = 4,19, ttabel = 2,00, berarti thitung > ttabel. Artinya hasil uji hipotesis yang diperoleh berbeda secara signifikan, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapatnya perbedaan hasil belajar siswa yang memiliki kepribadian introvert dengan siswa yang memiliki kepribadian ekstrovert. Hasil belajar siswa yang berkepribadian ekstrovert lebih tinggi daripada siswa introvert.