Pengaruh Motivasi Belajar dan Pemanfaatan E-learning Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Untuk menganalisis pengaruh motivasi
belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi 2) Untuk
menganalisis pengaruh pemanfaatan e-learning terhadap prestasi belajar
mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi 3) Untuk menganalisis pengaruh motivasi
belajar dan pemanfaatan e-learning terhadap prestasi belajar mahasiswa jurusan
pendidikan ekonomi.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat deskriptif
kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan
Ekonomi FE UNP tahun masuk 2017-2018. Sampel yang digunakan sebanyak
100 orang dengan menggunakan Propotional random sampling. Jenis data dalam
penelitian ini adalah data sekunder dan data primer. Teknik pengumpulan data
yang dipakai adalah angket. Data yang telah terkumpul dianalisis dengan analisis
deskriptif. Penelitian ini menggunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian
ini menunjukkan bahwa 1) Motivasi belajar tidak berpengaruh signifikan terhadap
prestasi belajar mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi 2) Pemanfaatan elearning
tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa jurusan
pendidikan ekonomi 3) Motivasi belajar dan pemanfaatan e-learning tidak
berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa jurusan pendidikan
ekonomi