Pengaruh Minat Belajar dan Perhatian Orang Tua terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa pada Pembelajaran Daring di SMAN 59 Jakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh minat belajar dan
perhatian orang tua terhadap hasil belajar ekonomi siswa pada pembelajaran daring
di SMA N 59 Jakarta, (2) Pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar ekonomi
siswa pada pembelajaran daring di SMA N 59 Jakarta, dan (3) Pengaruh perhatian
orang tua terhadap hasil belajar ekonomi siswa pada pembelajaran daring di SMA
N 59 Jakarta.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif menggunakan SPSS versi 25.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner dan dokumentasi
penelitian. Populasi penelitian ini sebanyak 105 siswa dengan sampel 84 orang
siswa melalui proportional random sampling. Teknik analisis data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah regresi linear berganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) minat belajar dan perhatian orang tua
berpengaruh positif dan signifikan secara bersama-sama terhadap hasil belajar
ekonomi siswa pada pembelajaran daring di SMA N 59 jakarta dengan hasil (sig
0,016<0,05), 2) minat belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap terhadap
hasil belajar ekonomi siswa pada pembelajaran daring di SMA N 59 jakarta dengan
hasil (sig 0,015<0,05), (3) perhatian orang tua tidak berpengaruh positif dan
signifikan terhadap hasil belajar ekonomi siswa pada pembelajaran daring di SMA
N 59 jakarta dengan hasil (sig 0,912>0,05). Saran bagi siswa untuk selalu
meningkatkan minat belajar yang berkaitan dengan mata pelajaran ekonomi dalam
pembelajaran daring. Bagi orang tua untuk memberikan perhatian lebih pada saat
pembelajaran daring khususnya memberikan bimbingan dan motivasi.