Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Tutor Sebaya pada Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas XI IPS 3 RSBI SMAN 1 Bukittinggi dalam Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas siswa dalam proses
pembelajaran melalui penerapan model pembelajaran kooperatif teknik Tutor
Sebaya. Dalam penerapan metode ini diharapkan dengan meningkatnya aktivitas
belajar siswa, selanjutnya dapat meningkatkan hasil belajar Ekonomi siswa kelas
XI IPS 3 RSBI SMAN 1 Bukittinggi.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action
Research). Dimana peneliti bertindak sebagai guru yang melakukan tindakan.
Objek penelitian adalah siswa kelas XI IPS 3 RSBI SMAN 1 Bukittinggi.
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei 2012. Penelitian ini terdiri dari dua
siklus, dimana masing masing siklus terdiri dari satu kali pertemuan. Data
dikumpulkan dengan menggunakan lembaran observasi untuk melihat perubahan
aktivitas belajar siswa pada siklus I, II selama menerapkan model pembelajaran
kooperatif teknik Tutor Sebaya. Data yang diperoleh diolah dengan teknik
persentase.
Berdasarkan hasil penelitian aktivitas belajar siswa selama proses belajar
mengajar meningkat dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik
Tutor sebaya. Pada siklus I rata-rata aktivitas positif siswa adalah 55,95%, dan
pada siklus II adalah 74,53%. Masing-masing persentase aktivitas tersebut adalah:
(1) Memperhatikan guru dalam menjelaskan materi pembelajaran 91,30%, (2)
Mengeluarkan pendapat 82,60%, (4) Mengerjakan tugas yang berkaitan dengan
materi pembelajaran 95,65%, (5) Melakukan diskusi didalam kelompok yang
berkaitan dengan materi pembelajaran 91,30%, (6) Melakukan presentasi 39,13%,
(7) Menyimpulkan materi pembelajaran 34,78%. Selain peningkatan pada
aktivitas belajar siswa, hasil belajar juga mengalami peningkatan yang ditandai
dengan peningkatan ketuntasan klasikal. Pada siklus I ketuntasan Klasikal adalah
70,83%,dan pada siklus II 82,60%
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model
pembelajaran kooperatif teknik Tutor Sebaya dapat meningkatkan aktivitas dan
hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi di kelas XI IPS 3 RSBI SMAN 1
Bukittinggi. Disarankan pada guru untuk dapat menggunakan model pembelajaran
kooperatif teknik Tutor Sebaya sebagai salah satu variasi metode pembelajaran
untuk dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran
Ekonomi.