Pengaruh Literasi Digital dan Disiplin Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19 Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X, XI dan XII IPS Madrasah Aliyah Negeri 4 Agam

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi digital terhadap prestasi belajar siswa pada pembelajaran daring masa pandemi covid-19 mata pelajaran ekonomi kelas X, XI dan XII IPS Madrasah Aliyah Negeri 4 Agam, pengaruh disiplin belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa pada pembelajaran daring masa pandemi covid-19 mata pelajaran ekonomi kelas X, XI dan XII IPS Madrasah Aliyah Negeri 4 Agam dan pengaruh literasi digital dan disiplin belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa pada pembelajaran daring masa pandemi covid-19 mata pelajaran ekonomi kelas X, XI dan XII IPS Madrasah Aliyah Negeri 4 Agam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X, XI dan XII IPS MAN 4 AGAM sebanyak 126 siswa. Sampel dalam penelitian ini diukur dengan menggunakan rumus Slovin, sedangkan teknik pengambilan sampel dilakukan secara Proportional Random Sampling dan diperoleh total sampel sebanyak 96 orang. Teknik analisis yang digunakan yaitu analisis deskriptif dan analisis induktif. Pengujian hipotesis yang digunakan yaitu Uji F dan Uji t dengan menggunakan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) literasi digital tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa, (2) disiplin belajar siswa berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa, (3) literasi digital dan disiplin belajar siswa berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Berdasarkan penelitian ini, disarankan kepada siswa agar meningkatkan disiplin belajar seperti belajar secara teratur, mengerjakan tugas tepat pada waktunya, memiliki rencana atau jadwal belajar dan belajar dalam tempat atau suasana yang mendukung.