Hubungan Self-efficacy dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa dan Perbedaan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Reguler dengan Reguler Mandiri

Suri, Gusni Dian (2016) Hubungan Self-efficacy dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa dan Perbedaan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Reguler dengan Reguler Mandiri. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

[thumbnail of 5_GUSNI_DIAN_SURI_1105569_666_2016 MSLH.pdf] Text
5_GUSNI_DIAN_SURI_1105569_666_2016 MSLH.pdf

Download (43MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi mahasiswa yang sering menunda tugas akademik yang salah satunya dipengaruhi oleh rendahnya self efficacy. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan self-efficacy mahasiswa, (2) mendeskripsikan prokrastinasi akademik mahasiswa Reguler dan Reguler Mandiri, (3) menguji hubungan self-efficacy dengan prokrastinasi akademik, dan (4) menguji perbedaan tingkat prokrastinasi mahasiswa Reguler dengan Reguler Mandiri. Penelitian ini berbentuk deskriptif, korelasional dan komparatif. Populasi penelitian adalah sebanyak 546 orang mahasiswa BK FIP UNP dan sampel sebanyak 231 orang mahasiswa. Instrumen yang digunakan yaitu skala self-efficacy dan prokrastinasi akademik. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, teknik Pearson Product Moment, dan teknik t-test melalui program statistik SPSS for windows release 20.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) self-efficacy mahasiswa berada pada kategori tinggi, (2) prokrastinasi akademik mahasiswa Reguler dan Reguler Mandiri berada pada kategori sedang, (3) terdapat hubungan yang signifikan antara selfefficacy dan prokrastinasi akademik dengan perolehan -0,588 pada taraf signifikansi 0,000. Besarnya korelasi -0,588 yang bermakna negatif artinya jika self-efficacy mahasiswa tinggi maka prokrastinasi akademiknya cenderung rendah. Sebaliknya, jika self-efficacy mahasiswa rendah maka prokrastinasi akademiknya cenderung tinggi, dan (4) tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada prokrastinasi akademik antara mahasiswa Reguler dan Reguler Mandiri dengan perolehan nilai t 1.077 probabilitas (Sig) 0,229. Kepada Dosen Pembimbing Akademik (PA) dan UPBK diharapkan dapat memberikan layanan bimbingan kelompok dengan topik-topik yang mendukung peningkatan self-efficacy mahasiswa seperti belajar cerdas terhadap tugas sulit, bangkit dari kegagalan, dan tekun dalam mengerjakan tugas agar mengurangi prokrastinasi akademik.

Item Type: Thesis (Bachelor/Skripsi)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Nirwana, Herman
UNSPECIFIED
Thesis advisor
Sukma, Dina
UNSPECIFIED
Corrector
Karneli, Yeni
UNSPECIFIED
Corrector
Zikra, Zikra
UNSPECIFIED
Corrector
Ifdil, Ifdil
UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Self-efficacy, Prokrastinasi Akademik, Mahasiswa Reguler, Mahasiswa Reguler Mandiri, Motivasi Belajar, Psikologi Pendidikan, Perilaku Belajar, Pendidikan Tinggi
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
H Social Sciences > HM Sociology
L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling-S1
Depositing User: Perpustakaan dan Penerbitan UNP
Date Deposited: 09 Mar 2026 07:38
Last Modified: 09 Mar 2026 07:38
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/39282

Actions (login required)

View Item
View Item