Peningkatan Kemampuan Membaca Anak melalui Media Piring Kertas Huruf di TK Islam Masyithah Kota Bukittinggi

Latar belakang penelitian ini adalah karena rendahnya kemampuan membaca anak di TK Islam Masyithah Kota Bukittinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan 1) peningkatan kemampuan membaca anak dalam mengenal huruf, 2) peningkatan ksesiapan membaca anak dalam mengenal sukukata dan yang 3) peningkatan kemampuan membaca anak dalam mengenal kata. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus yang mana masing-masing siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Subjek penelitian adalah murid kelompok B.3 TK Islam Masyithah Kota Bukittinggi tahun ajaran 2014/2015 dengan jumlah peserta didik sebanyak 18 orang. Pengumpulan data menggunakan format observasi sedangkan teknik analisis data menggunakan rumus distribusi frekuensi. Temuan penelitian ini adalah terdapatnya peningkatan kemampuan membaca anak dalam 1) mengenal huruf, 2) mengenal sukukata dan 3) mengenal kata, dimana anak dapat mengembangkan kemampuan membacanya setelah melakukan kegiatan. Terbukti hasil presentase meningkat pada siklus I dan siklus II, maka dengan demikian terjawablah bahwa melalui permainan piring kertas huruf dapat meningkatkan kemampuan membaca anak. Saran dari penelitian ini adalah agar pendidik menstimulasi perkembangan kemampuan membaca anak melalui media piring kertas huruf.