Pengaruh Kebiasaan Belajar dan Keterampilan Mengajar Guru terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X di SMA Negeri 2 Batang Kapas

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) pengaruh kebiasaan belajar
terhadap hasil belajar ekonomi siswa (2) pengaruh keterampilan mengajar guru
terhadap hasil belajar ekonomi siswa terhadap hasil belajar ekonomi siswa (3)
pengaruh kebiasaan belajar dan keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar
ekonomi siswa kelas X di SMAN 2 Batang Kapas.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif asosiatif. Populasi penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas X SMAN 2 Batang Kapas yang terdaftar pada tahun
ajaran 2011/2012, berjumlah 60 orang. Teknik penarikan sampel dengan total
sampling dengan jumlah sampel sebanyak 60 orang. Teknik analisis data adalah
analisis deskriptif dan analisis inferensial, yaitu : uji normalitas, uji
heterokedastisitas, uji multikolinearitas, uji hipotesis.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh yang
signifikan antara kebiasaan belajar terhadap hasil belajar ekonomi siswa SMA
Negeri 2 Batang Kapas dengan nilai sig. 0,005 < α = 0,05 yang membuktikan
bahwa hipotesis diterima, (2) terdapat pengaruh yang signifikan antara
keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar siswa SMA Negeri 2 Batang
Kapas dengan nilai sig. 0,012 < α = 0,05 yang membuktikan bahwa hipotesis
diterima, dan terdapat pengaruh yang signifikan antara kebiasaan belajar dan
keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar ekonomi siswa SMA Negeri 2
Batang Kapas dengan nilai sig. 0,000 < α = 0,05 yang membuktikan bahwa
hipotesis diterima.
Berdasarkan hasil penelitian diatas, disarankan kepada siswa untuk lebih
meningkatkan kebiasaan belajar yang baik dalam belajar agar mencapai hasil
belajar yang baik.. Disarankan kepada pihak sekolah SMA Negeri 2 Batang Kapas
untuk lebih meningkatkan keterampilan mengajar guru agar hasil belajar siswa
lebih baik lagi. Bagi penelitian selanjutnya hendaknya memperbanyak jumlah
sampel dan menambahkan variabel lain yang mempengaruhi hasil belajar.