Alfiyanti, Diana Gusti (2016) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Quantum Teaching di Kelas V SD Negeri 11 Gadut Kecamatan Tilatang Kamang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.
6_DIANA_GUSTI_ALFIYANTI_56815_704_2016 MSLH.pdf
Download (97MB)
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi dari kenyataan di SDN 11 Gadut KecamatanTilatang Kamang Kabupaten Agam bahwa hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS masih rendah, kondisi ini disebabkan guru belum mengetahui karakteristik siswa sehingga guru belum mampu mengembangkan pembelajaran yang dapat menumbuhkan minat siswa, guru belum memberikan pengalaman langsung kepada siswa yang dapat menjadikan pembelajaran menjadi lebih bermakna dan menyenangkan, guru belum memberikan kesempatan kepada siswa untuk mendemonstasikan apa yang mereka ketahui serta belum memberikan pengakuan atas partisipasi siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar IPS dengan menggunkan model Quantum Teaching. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, sedangkan jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan tahapan penelitian, (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi. Data penelitian ini dalam bentuk informasi tentang hasil pengamatan terhadap perencanaan, pelaksanaan, dan hasil belajar siswa pada akhir setiap pertemuan dalam tiap siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan pada: (1) RPP siklus I memperoleh kriteria baik dengan rata-rata 72 % meningkat pada RPP siklus II memperoleh rata-rata 96 % dengan kriteria sangat baik, (2) Pelaksanaan pembelajaran pada aspek guru siklus I diperoleh rata-rata 73.5% dengan kriteria baik, pada siklus II meningkat menjadi 93% dengan kriteria sangat baik dan pada aspek siswa siklus I diperoleh rata-rata 72 % dengan kriteria baik, pada siklus II menjadi 93 % dengan kriteria sangat baik, (3) Hasil belajar siswa pada siklus I dengan rata-rata 72,17% meningkat menjadi 90,30% pada siklus II. Dengan demikian model Quantum Teaching dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS di kelas V SDN 11Gadut KecamatanTilatang Kamang Kabupaten Agam.
| Item Type: | Thesis (Bachelor/Skripsi) |
|---|---|
| Contributors: | Contribution Contributors Email Thesis advisor Miaz, Yalvema UNSPECIFIED Thesis advisor Rahmatina, Rahmatina UNSPECIFIED Corrector Zuardi, Zuardi UNSPECIFIED Corrector Farida, Farida UNSPECIFIED Corrector Hamimah, Hamimah UNSPECIFIED |
| Uncontrolled Keywords: | Hasil Belajar, IPS, Quantum Teaching, Siswa Kelas V, SD Negeri 11 Gadut, Tilatang Kamang |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru SD-S1 |
| Depositing User: | Perpustakaan dan Penerbitan UNP |
| Date Deposited: | 05 Mar 2026 01:53 |
| Last Modified: | 05 Mar 2026 01:53 |
| URI: | https://repository.unp.ac.id/id/eprint/38917 |
