Perbedaan Hasil Belajar Siswa yang Penggunaan Strategi Questions Students Have dengan Metode ceramah pada Kelas VII SMPN 1 Bayang Kec. Bayang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil
belajar dengan menggunakan strategi Questions Students Have dan metode
ceramah pada kelas VII di SMPN I Bayang Kab.Pesisir Selatan.
Jenis penelitian ini adalah penelitian Eksperimen. Dengan rancangan
penelitian “Pretest Posttest Control Group Desaign”. Populasi penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas VII 1 SMPN I Bayang. Pada tahun ajaran 2011/2012.
Sampel dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Untuk
mendapatkan data dan informasi dalam penelitian dengan menggunakan metode
pembelajaran pada kedua kelas sampel tersebut. Jenis data dari penelitian ini
adalah data primer dan data sekunder. Teknik analisis data yaitu analisis
deskriptif dan analisis induktif yang dilakukan melalui uji z dengan terlebih
dahulu melakukan uji normalitas dan uji homogenitas terhadap varians kedua
kelas sampel.
Hasil penelitian ini menunjukan pada bahwa rata-rata nilai kelas
eksperimen 76,00 lebih tinggi dari rata-rata kelas kontrol 69,81. Pengujian
hipotesis untuk hasil belajar terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar
kedua kelas sampel diberikan perlakuan.
Dari hasil penelitian, penulis sarankan kepada guru untuk menerapkan
strategi Questions Students Have agar dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Sehingga permasalahaan yang terjadi dalam proses belajar mengajar bisa diatasi.
Bagi peneliti selanjutnya diharapkan memiliki cara atau metode tertentu dalam
mendisiplinkan siswa saat mengumpulkan pertanyaan