Pengaruh Gaya Belajar dan Lingkungan Keluarga terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMA se-Kecamatan Batang Anai

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap(1) pengaruh gaya dan lingkungan keluarga terhadap hasil belajar ekonomi siswa SMA Se-Kecamatan Batang Anai. (2) pengaruh gaya belajar belajar terhadap hasil belajar ekonomi siswa SMA Se-Kecamatan Batang Anai, (3) pengaruh lingkungan keluarga terhadap hasil hasil belajar ekonomi siswa SMA Se-Kecamatan Batang Anai. Jenis penelitian ini adalah deskriptif asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Se-Kecamatan Batang Anai yang berjumlah 591 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik stratified random sampling. Jumlah sampel sebanyak 241 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket. Sebelum digunakan untuk memperoleh data, angket diuji validitas dan relibialitasnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis regresi berganda. Untuk menguji hipotesis digunakan uji F dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Gaya belajar dan lingkungan keluarga secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa, (2) gaya belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa (3) lingkungan keluarga berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian disarankan kepada guru, agar menggunakan metode mengajar yang bervariaisi karena terdapatnya kecendrungan gaya belajar siswa yang berbeda-beda. Sedangkan untuk lingkungan keluarga disarankan kepada orang tua agar lebih memperhatikan anak-anaknya terutama dalam hal belajar karena lingkungan keluarga akan mempengaruhi hasil belajar anak.