Pengaruh Gaya Belajar dan Lingkungan Keluarga terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMA Se-Kecamatan Batang Anai

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap(1) pengaruh gaya dan
lingkungan keluarga terhadap hasil belajar ekonomi siswa SMA Se-Kecamatan
Batang Anai. (2) pengaruh gaya belajar belajar terhadap hasil belajar ekonomi
siswa SMA Se-Kecamatan Batang Anai, (3) pengaruh lingkungan keluarga
terhadap hasil hasil belajar ekonomi siswa SMA Se-Kecamatan Batang Anai.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif asosiatif. Populasi dalam penelitian
ini adalah seluruh siswa SMA Se-Kecamatan Batang Anai yang berjumlah 591
orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik stratified
random sampling. Jumlah sampel sebanyak 241 orang. Instrumen penelitian yang
digunakan adalah angket. Sebelum digunakan untuk memperoleh data, angket
diuji validitas dan relibialitasnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah
analisis deskriptif dan analisis regresi berganda. Untuk menguji hipotesis
digunakan uji F dan uji t.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Gaya belajar dan lingkungan
keluarga secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar
siswa, (2) gaya belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa (3)
lingkungan keluarga berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa.
Berdasarkan hasil penelitian disarankan kepada guru, agar menggunakan metode
mengajar yang bervariaisi karena terdapatnya kecendrungan gaya belajar siswa
yang berbeda-beda. Sedangkan untuk lingkungan keluarga disarankan kepada
orang tua agar lebih memperhatikan anak-anaknya terutama dalam hal belajar
karena lingkungan keluarga akan mempengaruhi hasil belajar anak.