Pengaruh Persepsi Siswa tentang Guru Ekonomi terhadap Minat Menjadi Guru pada Siswa Kelas XII Jurusan IPS SMA Negeri di Kecamatan Sungai Tarab

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Guru Ekonomi Terhadap Minat Menjadi Guru Pada Siswa Kelas XII Jurusan IPS SMA Negeri Di Kecamatan Sungai Tarab. Jenis penelitian ini bersifat ex-postfacto. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa jurusan IPS SMA Negeri di Kecamatan Sungai Tarab, yang berjumlah 170 orang. Teknik pengambilan sampel penelitian adalah propotional random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 73 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Sebelum digunakan untuk memperoleh data, angket diuji Validitas dan Realibilitasnya. Jenis dan sumber data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis induktif. Untuk menguji hipotesis digunakan Uji t. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi siswa tentang guru ekonomi berpengaruh positif signifikan terhadap minat menjadi guru pada siswa kelas XII jurusan IPS SMA Negeri di kecamatan Sungai Tarab dengan nilai t hitung = 4,051 > t tabel = 1,9944, atau sig 0,000 < α 0,05. Dengan tingkat pengaruh 0,470 dan rerata variabel persepsi siswa tentang guru ekonomi (X) sebesar 4,12 serta TCR 82,28%. Hal ini berarti bahwa persepsi siswa tentang guru ekonomi berada pada kategori baik. Kemudian rerata variabel minat menjadi guru adalah 3,86 dengan TCR 77,36%. Hal ini berarti minat siswa kelas XII menjadi guru di SMA Negeri di kecamatan Sungai Tarab berada pada kategori cukup baik. Berdasarkan hasil penelitian di atas, disarankan kepada lembaga pendidikan dan guru untuk membentuk sebuah lingkungan kelas dimana stimulus- stimulus (termasuk profesionalisme guru) dapat menimbulkan tanggapan seperti kesenangan atau relaksasi kepada siswa sehingga membentuk persepsi siswa yang baik terhadap guru untuk mendukung minat menjadi guru pada Siswa jurusan IPS SMA Negeri di Kecamatan Sungai Tarab