Pengaruh Kemandirian Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi di Universitas Negeri Padang

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan memberikan bukti empiris
tentang (1) Pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar mahasiswa
Pendidikan Ekonomi UNP. (2) Pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar
mahasiswa Pendidikan Ekonomi UNP. (3) Pengaruh kemandirian belajar dan
motivasi belajar terhadap hasil belajar mahasiswa Pendidikan Ekonomi UNP.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dan asosiatif. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa program studi Pendidikan
Ekonomi tahun masuk 2010-2012 yang terdaftar pada semester Januari-Juni 2013
di Fakultas Ekonomi UNP yang berjumlah sebanyak 336 orang. Dalam penelitian
ini diambil sampel sebanyak 77 orang responden dengan menggunakan teknik
Proportional random sampling. Dimana setiap unsur (anggota) populasi memiliki
peluang yang sama untuk terplih menjadi anggota sampel. Teknik pengumpulan
data yang digunakan adalah angket (kuesioner). Sebelum digunakan untuk
memperolah data, angket di uji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data
yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis induktif (inferensial). Untuk
menguji hipotesis digunakan Uji F dan Uji t dengan α = 0,10.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) kemandirian
belajarberpengaruh signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa pendidikan
ekonomi UNP dengan tingkat signifikansi 0,017< α = 0,10 atau t hitung = 2,447 ≥ t
tabel = 1,665. (2) motivasi belajarberpengaruh signifikan terhadap hasil belajar
mahasiswa pendidikan ekonomi UNP dengan tingkat signifikansi 0,004 <α = 0,10
atau t hitung = 2,942 ≥ t tabel = 1,665. (3) kemandirian belajar dan motivasi
belajarberpengaruh signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa pendidikan
ekonomi UNP dengan tingkat signifikansi 0,002 < α = 0,10 dan nilai Fhitung7,086 ≥
Ftabel 3,12.
Berdasarkan hasil penelitian, maka disarankan kepada peneliti
selanjutnya untuk mencoba meneliti variabel-variabel lain yang mempengaruhi
hasil belajar mahasiswa.