Hubungan Supervisi Kepala Sekolah dengan Pelaksanaan Tugas Guru di SD Negeri Kecamatan Guguk Kabupaten Lima Puluh Kota

Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil pengamatan penulis pada Sekolah Dasar Negeri (SDN) Kecamatan Guguk Kabupaten Lima Puluh Kota yang menunjukkan pelaksanaan tugas guru sebagai pengajar kurang maksimal. Banyak faktor yang mempengaruhi pelaksanaan tugas guru sebagai pengajar, salah satunya adalah supervisi oleh kepala sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pelaksanaan tugas guru sebagai pengajar di SDN Kecamatan Guguk Kabupaten Lima Puluh Kota (2) supervisi oleh kepala sekolah di SDN Kecamatan Guguk Kabupaten Lima Puluh Kota dan (3) hubungan antara supervisi oleh kepala sekolah dengan pelaksanaan tugas guru sebagai pengajar di SDN Kecamatan Guguk Kabupaten Lima Puluh Kota. Hipotesis yang diajukan adalah terdapat hubungan yang signifikan antara supervisi oleh kepala sekolah dengan pelaksanaan tugas guru sebagai pengajar di SDN Kecamatan Guguk Kabupaten Lima Puluh Kota. Jenis penelitian ini bersifat korelasional. Populasi penelitian ini adalah semua guru Pegawai Negeri Sipil (PNS) di SDN Kecamatan Guguk Kabupaten Lima Puluh Kota yang berjumlah 74 orang. Besar sampel ditentukan berdasarkan rumus Cohran dan diperoleh sebanyak 44 orang. Instrumen penelitian ini adalah angket model Skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Data dianalisis dengan teknik korelasi Product Moment. Hasil analisis data penelitian ini menunjukkan bahwa: pelaksanaan tugas guru sebagai pengajar di SDN Kecamatan Guguk Kabupaten Lima Puluh Kota berada pada kategori baik (85,75%) dan supervisi oleh kepala sekolah berada pada kategori cukup (79,87%). Terdapat hubungan yang signifikan antara supervisi oleh kepala sekolah dengan pelaksanaan tugas guru sebagai pengajar sebesar 0,381. Ini berarti bahwa semakin baik supervisi oleh kepala sekolah semakin baik pelaksanaan tugas guru sebagai pengajar di SDN Kecamatan Guguk Kabupaten Lima Puluh Kota.