Hubungan Percaya Diri Siswa dengan Hasil Belajar Geografi Kelas XI di SMAN 1 Bayang Kabupaten Pesisir Selatan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis hubungan
antara percaya diri siswa dengan hasil belajar geografi kelas XI IPS di SMA
Negeri 1 Bayang Kabupaten Pesisir Selatan.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif korelasional, mengunakan
pendekatan kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah siswa-siswi kelas XI
IPS di SMA N 1 Bayang Kabupaten Pesisir Selatan Tahun Ajaran 2012/2013.
Pengambilan sampel yaitu menggunakan teknik random sampling, sehingga
diperoleh jumlah sampel 81 orang siswa. Data penelitian diperoleh melalui
angket yang kemudian di analisis menggunakan teknik korelasi Product
Moment Model Pearson (PPM) dengan menggunakan bantuan program
Statisitical Product and Service Solution (SPSS) for windows release 17.00.
Temuan penelitian mengungkapkan bahwa secara umum percaya diri siswa
tergolong cukup dan hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Bayang
Kabupaten Pesisir Selatan tergolong rendah. Hasil penelitian juga
mengungkapkan terdapat hubungan yang signifikan (cukup berarti) antara percaya
diri siswa dengan hasil belajar siswa adalah sebesar 0,459. Berdasarkan temuan
penelitian, disarankan kepada orang tua, agar dapat memberikan perhatian dan
bimbingan kepada anaknya dalam meningkatkan percaya diri dan hasil
belajar.bagi guru mata pelajaran agar membantu siswa untuk meningkatkan rasa
percaya diri siswa dalam mengikuti pembelajaran. Bagi kepala sekolah agar dapat
memperhatikan rasa percaya diri siswa dan hasil belajar siswa.