Pengetahuan Guru IPS tentang Standar Proses Pembelajaran dalam Kurikulum 2013 (Kasus pada SMP Penyelenggara Kurikulum 2013 di Kota Padang)

Penelitian ini bertujuan mengetahui dan mendeskripsikan tentang pengetahuan guru IPS tentang standar proses pembelajaran dalam kurikulum 2013 pada SMP penyelenggara kurikulum 2013 di Kota Padang. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Deskriptif pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah total sample sebanyak 11 guru pada sekolah penyelenggara kurikulum 2013. Data dikumpulkan melalui tes/ soal dan angket dengan menggunakan skala riil, terlebih dahulu dilakukan uji coba validitas dan reabilitas instrumen pada 8 orang guru diluar dari sampel responden penelitian .Teknik analisis yang digunakan adalah dengan menentukan nilai perbutir soal dan nilai pervariabel. Hasil penelitian menemukan pada perencanan pembelajaran, dapat dikatakan cukup baik karena memperoleh nilai 71,8. Pada penilaian dalam pembelajaran dikatakan baik karena memperoleh nilai 83,6Pada pelaksanaan pembelajaran, dapat dikatakan cukup baik karena memperoleh nilai 78. Dapat disimpulkan bahwa pengetahuan guru IPS tentang standar proses pembelajaran dalam kurikulum 2013 pada SMP penyelenggara kurikulum 2013 di kota Padang yang meliputi perencanaan, pelaksanaan dan sistem penilaian cukup baik. Kata kunci : pengetahuan, standar proses, kurikulum.