Pengaruh Keterampilan Dasar Mengajar Mahasiswa Program Pengalaman Lapangan Kependidikan (PPLK) terhadap Hasil PPLK Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh keterampilan dasar mengajar mahasiswa PPLK terhadap hasil PPLK mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang. Penelitian dilakukan di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dan asosiatif. Populasi penelitian adalah mahasiswa PPLK semester Juli-Desember tahun 2013 yang berjumlah 108 orang, jumlah sampel 52 orang dan pengumpulan sampel dilakukan dengan teknik proportional random sampling. Data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Uji coba instrumen menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis induktif dengan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis menggunakan analisis regresi linier sederhana, dan uji t dengan α = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara keterampilan dasar mengajar mahasiswa PPLK terhadap hasil PPLK mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang, terlihat dari sig 0,041 < 0,05. Dan rata-rata nilai mahasiswa 88 serta TCR variabel keterampilan dasar mengajar mahasiswa PPLK sebesar 88,57%. Berdasarkan hasil penelitian di atas disarankan agar mahasiswa PPLK bisa meningkatkan keterampilan dasar mengajarnya yang merupakan keterampilan mutlak yang harus dimiliki oleh seorang guru maupun calon guru agar hasil/nilai akhir PPLK yang dicapai sesuai dengan yang diharapkan.