Efektivitas Origami untuk Meningkatkan Kemampuan Melipat Taplak Meja bagi Anak Tunagrahita Sedang Kelas D III/C1 di SLB YPAC Sumbar (Single Subject Research)

Penelitian ini berawal dari pengamatan yang peneliti laksanakan saat melakukan PPL-K di SLB YPAC Sumbar. Peneliti menemukan seorang anak tunagrahita sedang yang mengalami hambatan dalam motorik halusnya terutama dalam melipat taplak meja. Dari pengamatan tersebut anak belum bisa melipat taplak meja sesuai dengan kriteria melipat pakaian yang baik, berdasarkan hal tersebut penelitian ini dilakukan dengan tujuan agar anak tunagrahita sedang dapat melipat taplak meja dengan benar sesuai kriteria melipat pakaian yang baik. Dalam hipotesis penelitian dinyatakan bahwa origami efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan melipat taplak meja bagi anak tunagrahita sedang kelas DIII C1 di SLB YPAC Sumbar. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen dalam bentuk Single Subject Research ( SSR ), dengan menggunakan disain penelitian A dan B. Subjek dalam penelitian ini seorang anak tunagrahita sedang. Target behaviour dalam penelitian ini adalah kemampuan anak dalam melipat taplak meja sesuai dengan empat kriteria dalam melipat pakain yang baik, penilaian yang diberikan adalah berbentuk tial/ kegiatan.Penelitian ini terlebih dahulu dilihat dari kondisi Baseline / kemampuan awal anak dalam melipat taplak meja, setelah itu dilanjutkan pada kondisi Intervensi. Data yang diperoleh diolah dengan grafik. Sehingga hasil penelitian ini dapat tergambar dengan jelas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, kemampuan melipat taplak meja Anak tunagrahita sedang X meningkat. Pada kondisi awal anak hanya mampu melipat taplak meja dengan satu kemampuan melipat pakain yang baik yaitu kemampuan membentangkan kain yang akan dilipat. Pada kondisi Intervensi kemampuan anak dalam melipat taplak meja meningkat mencapai empat kemampuan yaitu kemampuan membentangkan kain yang akan dilipat, kemampuan mempertemukan sudut kain, kemampuan menekan lipatan kain, dan kemampuan merapikan hasil lipatan kain. Dengan demikian hipotesis yang diajukan sebelumnya diterima, artinya melalui origami dapat meningkatkan kemampuan melipat taplak meja bagi anak tunagrahita sedang kelas DIII C1 di SLB YPAC Sumbar.