Pelaksanaan Kegiatan Bernyanyi Anak di Taman Kanak-kanak Negeri 01 Sangir Jujuan Kabupaten Solok Selatan

Penelitian ini dilatar belakangi oleh guru jarang melakukan apersepsi dalam melakukan kegiatan kegiatan bernyanyi. Guru tidak membangun minat anak terhadap lagu yang diajarkan melalui tanya jawab isi dan maksud lagu. Guru tidak mengenalkan dan membacakan syair lagu dengan baik pada anak. Strategi atau metode yang digunakan guru kurang bervariasi. Kegiatan bernyanyi merupakan salah satu kegiatan yang menyenangkan bagi anak, bernyanyi juga merupakan alat bagi anak untuk mengungkapkan perasaan dan pikiran.Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Pelaksanaan Kegiatan Bernyanyi di Taman Kanak-kanak Negeri 01 Sangir Jujuan Kabupaten Solok Selatan. Metode penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Informan/ responden dalam penelitian ini adalah guru kelas BI dan B2 beserta murid di Taman Kanak-kanak Negeri 01 Sangir Jujuan Kabupaten Solok Selatan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dideskripsikan sesuai dengan realitanya dan temuannya. Analisis data dilakukan dalam bentuk deskripsi yaitu berupa kata-kata, dan teknik pengabsahan data pada penelitian ini menggunakan teknik triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat dinyatakan bahwa pelaksanaan kegiatan bernyanyi di Taman Kanak-kanak Negeri 01 Sangir Jujuan Kabupaten Solok Selatan sudah terlaksana dengan baik. Kegiatan bernyanyi yang dilaksanakan dengan melakukan apersepsi tema dengan isi lagu, pembacaan syair lagu, dan bernyanyi bersama yang dilakukan dalam kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kegiatan bernyanyi dapat menimbulkan rasa senang sehingga membangkitkan minat dan motivasi anak untuk mengikuti kegiatan bernyanyi dengan baik, anak dapat mengekspresikan diri untuk mengungkapkan isi hati dan pikiran yang berwawasan cita rasa keindahan.