History of STKIP “South Tapanuli” Padangsidimpuan years 2005 to 2010.

STKIP “Tapanuli Selatan” Padangsidimpuan, telah mengalami perkembangan yang signifikan mulai dari saat berdirinya sampai saat ini. Namun kenyataan menunjukkan bahwa belum pernah dilaksanakan kajian akademik tentang sejarah perkembangan STKIP “Tapanuli Selatan” Padangsidimpuan. Mengingat perkembangan STKIP “Tapanuli Selatan” pada periode 2005-2010 cukup pesat, maka penulis tertarik untuk melakukan suatu kajian akademik sebagaimana yang terdapat pada judul di atas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan fisik (sarana dan prasarana) STKIP “Tapanuli Selatan” Padangsidimpuan dari tahun 2005 – 2010, perkembangan non fisik (dosen, mahasiswa dan kegiatan akademik) STKIP “Tapanuli Selatan” Padangsidimpuan dari tahun 2005 – 2010, dan peranan pemerintah menghargai guru dalam meningkatkan kualitas STKIP “Tapanuli Selatan” Padangsidimpuan pada periode 2005 – 2010. Penelitian ini dilakukan secara kualitatif dengan pendekatan sejarah. Informan penelitian terdiri dari Ketua Yayayasan Al-Iman, Ketua STKIP “Tapanuli Selatan”, tata usaha, dosen dan mahasiswa dan alumni STKIP “Tapanuli Selatan”. Teknik pengumpul data yang digunakan adalah wawancara, studi dokumen, observasi, dan catatan lapangan. Dari penelitian yang dilaksanakan diperoleh temuan bahwa 1) STKIP “Tapanuli Selatan”, dari aspek sarana dan prasarana mengalami perkembangan yang signifikan pada periode 2005-2010, yaitu ditandai dengan pembangunan gedung baru dan fasilitas pendukung perkuliahan, seperti pembangunan Pusat Studi Kajian Pengembangan Mutu Pendidikan, laboratorium bahasa, laboratorium komputer, laboratorium fisika, laboratorium biologi serta laboratorium micro teaching, dan Wifi untuk mendukung perkuliahan di STKIP “Tapanuli Selatan”. Dalam bidang non fisik dapat dilihat dari terus bertambahnya jumlah mahasiswa dan tenaga dosen, serta semakin meningkatnya frekuensi kegiatan ilmiah baik yang dilaksanakan mahasiswa maupun dosen di STKIP “Tapanuli Selatan”. Peningkatan kuantitas dan kualitas dosen antara lain tampak dari jumlah dosen dan kualifikasi akademik yang dimilikinya, di mana terjadi peningkatan jumlah dosen yang memiliki kualifikasi S-2 dan S-3 pada periode 2005-2010. 2) Faktorfaktor yang mendorong berkembangnya STKIP “Tapanuli Selatan”, adalah faktor kebijakan pemerintah tentang sertifikasi guru (pemberian tunjangan profesi kepada guru yang memiliki sertifikat pendidik), faktor kebijakan pimpinan dan yayasan, dukungan yayasan Al-Iman, implementasi Tri Darma Perguruan Tinggi, kepemimpinan dan manajemen, dimana ada pembagian tugas yang jelas antara ketua, pembantu ketua, jurusan, dosen, lembaga Penelitian, lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat, biro Admistrasi Akademik Kemahasiswaan, biro Administrasi Umum dan Keuangan, biro penyelenggaraan dan Sistem Informasi, perpustakaa, serta pusat Komputer. 3) Upaya pimpinan dalam pengembangan STKIP “Tapanuli Selatan” Padangsidimpuan Tahun 2005 – 2010 adalah melakukan akreditasi jurusan, melakukan kerjasama dengan pemerintah daerah, serta membuka jurusan baru.