Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Biologi Siswa melalui Model Cooperative Learning tipe STAD Disertai Bahan Ajar dari internet di Kelas X AHP SMK Negeri 2 Lubuk Basung

Aktivitas dan hasil belajar biologi siswa di kelas X AHP SMK Negeri 2
Lubuk Basung belum memuaskan. Metode dan strategi yang digunakan selama ini
belum dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa, untuk itu dilakukan
usaha peningkatan aktivitas dan hasil belajar biologi siswa dengan menggunakan
model Cooperative Learning tipe STAD disertai Intenet sebagai bahan ajar.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi
siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap Tahun Ajaran 2011/2012
pada kelas X AHP SMK Negeri 2 Lubuk Basung.
Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus , setiap satu siklus terdiri dari
empat tahap: perencanaan, Pelaksanaan, observasi dan refleksi. Data dikumpulkan
melalui lembar observasi yang diisi oleh observer dan data tes hasil belajar yang
diberikan pada akhir siklus. Lembar observasi digunakan untuk mengetahui
aktivitas siswa selama pembelajaran berlangsung. Data aktivitas siswa dianalisis
dengan menggunakan persentase jumlah siswa yang terlibat pada tiap pertemuan.
Peningkatan hasil belajar diperoleh dari jumlah siswa yang tuntas dan nilai ratarata hasil belajar pada akhir siklus.
Hasil analisis data siklus I dan siklus II menunjukan adanya peningkatan
aktivitas belajar siswa. Aktivitas belajar siswa meningkat dari 53.16% menjadi
81.10% dengan peningkatan sebesar 27%. Hasil belajar siswa pada siklus I dan
siklus II juga mengalami peningkatan. Jumlah siswa yang tuntas meningkat dari
78.79% menjadi 87.88% pada siklus II. Secara umum dapat disimpulkan bahwa
penggunaan model Cooperative Learning tipe STAD disertai Internet sebagai
sumber bahan ajar dapat meningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X
AHP SMK Negeri 2 Lubuk Basung.