Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Persepsi Mahasiswa Tentang Program Pendidikan Profesi Guru terhadap Minat Menjadi Guru Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FE UNP

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) Pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat menjadi guru mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FE UNP. (2) Pengaruh persepsi mahasiswa tentang program pendidikan profesi guru terhadap minat menjadi guru mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FE UNP. kesiapan menjadi guru profesional mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FE UNP. (3) Pengaruh lingkungan keluarga dan persepsi mahasiswa tentang program pendidikan profesi guru terhadap minat menjadi guru mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FE UNP. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif dan asosiatif. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang 2011-2012, yang berjumlah 205 orang. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara Proportional Random Sampling dengan jumlah sampel sebanyak 136 orang mahasiswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket/kuisioner. Sebelum digunakan untuk memperoleh data, angket diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis induktif, yaitu: uji normalitas, uji homogenitas, analisis regresi linear berganda, dan uji hipotesis, yang terdiri atas uji t dan uji F. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh yang signifikan positif antara lingkungan keluarga terhadap minat menjadi guru mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FE UNP , (2) terdapat pengaruh yang signifikan positif antara persepsi mahasiswa tentang program pendidikan profesi guru terhadap minat menjadi guru mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FE UNP, dan (3) terdapat pengaruh yang signifikan positif antara lingkungan keluarga dan persepsi mahasiswa tentang program pendidikan profesi guru terhadap minat menjadi guru mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FE UNP. Berdasarkan hasil penelitian ini maka mahasiswa kependidikan yang merupakan calon guru diharapkan memiliki minat untuk menjadi guru berasal dari dalam diri sendiri, tidak hanya karena adanya dorongan dari luar diri.