Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Otoriter dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X dan XI di SMA Negeri I Kubung

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) Sejauh mana Pengaruh pola asuh orang tua otoriter terhadap hasil belajar siswa. (2) Sejauh mana Pengaruhmotivasi belajar terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dan asosiatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X dan XI SMA Negeri 1 Kubung 483 orang. Teknik penarikan sampel dengan purposive random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 52 orang. Teknik analisis data: analisis deskriptif dan analisis induktif, yaitu: uji normalitas, uji heterogenitas uji multikolnearitas, analisis regresi berganda, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh yang signifikan dan negatif pola asuh orang tua otoriter terhadap hasil belajar dengan sig 0,000 <α = 0,05, (2) terdapat pengaruh yang signifikan dan positif antara motivasi belajar terhadap hasil belajar dengan sig 0,030 <α = 0,05. Berdasarkan hasil penelitian di atas, disarankan kepada guru agar lebih memperhatikan pola asuh yang sesuai dengan kondisi anak. Dari hasil penelitian diharapkan orang tua agar dapat meningkatkan lagi pengasuhan yang baik kepada siswa agar dapat menunjang hasil belajar. Orang tua harus lebih mengerti tentang kebutuhan anak dalam belajar, dan harus lebih banyak melakukan diskusi keluarga untuk kepentingan anak dalam belajar. Siswa hendaknya lebih meningkatkan motivasi dalam belajar, agar dapat memperoleh hasil beljar yanglebih baik lagi. Ini dapat dilakukan oleh siswa dengna menanamkan di diri masing-masing untuk meningkatkan hasil belajar, karena dengan motivasi dapat menggerakkan serta mengarahkan untuk mencapai tujuan yang diinginkan.